original_text
stringlengths 396
23.5k
⌀ | text
stringlengths 357
26.7k
| dump
stringclasses 1
value | url
stringlengths 23
185
| date
timestamp[ns, tz=UTC]date 2013-05-19 15:04:54
2013-06-19 16:32:41
⌀ | file_path
stringclasses 13
values | score
float64 2.53
4.06
⌀ | int_score
int64 0
4
| topic
stringclasses 20
values | subtopic
stringlengths 4
34
| format
stringclasses 16
values | age_group
stringclasses 5
values | dataset_source
stringclasses 2
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
No. 24; Updated March 2011
Click here to download and print a PDF version of this document.
Parents are usually the first to recognize that their child has a problem with emotions or behavior. Still, the decision to seek professional help can be difficult and painful for a parent. The first step is to gently try to talk to the child. An honest open talk about feelings can often help. Parents may choose to consult with the child's physicians, teachers, members of the clergy, or other adults who know the child well. These steps may resolve the problems for the child and family.
Following are a few signs which may indicate that a child and adolescent psychiatric evaluation will be useful.
- Marked fall in school performance
- Poor grades in school despite trying very hard
- Severe worry or anxiety, as shown by regular refusal to go to school, go to sleep or take part in activities that are normal for the child's age
- Frequent physical complaints
- Hyperactivity; fidgeting; constant movement beyond regular playing with or without difficulty paying attention
- Persistent nightmares
- Persistent disobedience or aggression (longer than 6 months) and provocative opposition to authority figures
- Frequent, unexplainable temper tantrums
- Threatens to harm or kill oneself
- Marked decline in school performance
- Inability to cope with problems and daily activities
- Marked changes in sleeping and/or eating habits
- Extreme difficulties in concentrating that get in the way at school or at home
- Sexual acting out
- Depression shown by sustained, prolonged negative mood and attitude, often accompanied by poor appetite, difficulty sleeping or thoughts of death
- Severe mood swings
- Strong worries or anxieties that get in the way of daily life, such as at school or socializing
- Repeated use of alcohol and/or drugs
- Intense fear of becoming obese with no relationship to actual body weight, excessive dieting, throwing up or using laxatives to loose weight
- Persistent nightmares
- Threats of self-harm or harm to others
- Self-injury or self destructive behavior
- Frequent outbursts of anger, aggression
- Repeated threats to run away
- Aggressive or non-aggressive consistent violation of rights of others; opposition to authority, truancy, thefts, or vandalism
- Strange thoughts, beliefs, feelings, or unusual behaviors
See other Facts for Families:
#25 Where to Seek Help for Your Child
#52 Comprehensive Psychiatric Evaluation
#57 Normal Adolescent Development, Middle School, and Early High School Years
#58 Normal Adolescent Development, Late High School Year and Beyond
#00 Definition of a Child and Adolescent Psychiatrist
The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) represents over 8,500 child and adolescent psychiatrists who are physicians with at least five years of additional training beyond medical school in general (adult) and child and adolescent psychiatry.
Facts for Families© information sheets are developed, owned and distributed by AACAP. Hard copies of Facts sheets may be reproduced for personal or educational use without written permission, but cannot be included in material presented for sale or profit. All Facts can be viewed and printed from the AACAP website (www.aacap.org). Facts sheets may not be reproduced, duplicated or posted on any other website without written consent from AACAP. Organizations are permitted to create links to AACAP's website and specific Facts sheets. For all questions please contact the AACAP Communications & Marketing Coordinator, ext. 154.
If you need immediate assistance, please dial 911.
Copyright © 2012 by the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.
|
Nr. 24; Actualizat martie 2011
Faceți clic aici pentru a descărca și imprima o versiune PDF a acestui document.
Părinții sunt, de obicei, primii care recunosc că copilul lor are o problemă cu emoțiile sau comportamentul. Încă, decizia de a căuta ajutor profesional poate fi dificilă și dureroasă pentru un părinte. Primul pas este să încercați să vorbiți cu copilul într-un mod blând. O discuție deschisă și onestă despre sentimente poate adesea ajuta. Părinții pot alege să consulte cu medicii copilului, profesorii, membrii clerului sau alți adulți care cunosc bine copilul. Aceste pași pot rezolva problemele pentru copil și familie.
Următoarele sunt câteva semne care pot indica că o evaluare psihiatrică pentru copii și adolescenți va fi utilă.
- Scădere marcantă a performanței școlare
- Note slabe la școală, în ciuda eforturilor depuse
- Îngrijorare sau anxietate severă, manifestată prin refuzul regulat de a merge la școală, de a dormi sau de a participa la activități normale pentru vârsta copilului
- Plângeri fizice frecvente
- Hiperactivitate; mișcări excesive; mișcări constante dincolo de jocul normal, cu sau fără dificultăți de concentrare
- Coșmaruri persistente
- Neascultare sau agresivitate persistentă (mai mult de 6 luni) și opoziție provocatoare față de autorități
- Crize de furie frecvente și inexplicabile
- Amenințări de a se răni sau de a se sinucide
- Scădere marcantă a performanței școlare
- Incapacitatea de a face față problemelor și activităților zilnice
- Schimbări marcante în obiceiurile de somn și/sau de alimentație
- Dificultăți extreme de concentrare care interferează cu activitățile școlare sau de acasă
- Comportament sexual inadecvat
- Depresie manifestată prin dispoziție și atitudine negativă prelungită, adesea însoțită de pierderea poftei de mâncare, dificultăți de somn sau gânduri de moarte
- Schimbări de dispoziție severe
- Îngrijorări sau anxietăți puternice care interferează cu viața de zi cu zi, cum ar fi la școală sau în socializare
- Consum repetat de alcool și/sau droguri
- Teamă intensă de a deveni obez, fără legătură cu greutatea reală, dietă excesivă, vărsături sau utilizarea de laxative pentru a slăbi
- Coșmaruri persistente
- Amenințări de auto-vătămare sau de vătămare a altora
- Comportament auto-distructiv sau auto-vătămător
- Crize frecvente de furie, agresivitate
- Amenințări repetate de a fugi de acasă
- Încălcări agresive sau neagresive constante ale drepturilor altora; opoziție față de autorități, absențe, furturi sau vandalism
- Gânduri, convingeri, sentimente sau comportamente neobișnuite
Vezi alte Fapte pentru Familii:
#25 Unde să căutați ajutor pentru copilul dumneavoastră
#52 Evaluare psihiatrică cuprinzătoare
#57 Dezvoltare normală a adolescentului, școala gimnazială și începutul liceului
#58 Dezvoltare normală a adolescentului, anii terminali de liceu și dincolo
#00 Definirea unui psihiatru pentru copii și adolescenți
Academia Americană de Psihiatrie a Copilului și Adolescentului (AACAP) reprezintă peste 8.500 de psihiatri pentru copii și adolescenți care sunt medici cu cel puțin cinci ani de pregătire suplimentară dincolo de școala medicală în general (adulți) și psihiatrie pentru copii și adolescenți.
Fapte pentru Familii informații foile sunt dezvoltate, deținute și distribuite de AACAP. Copii fizice ale foilor Fapte pot fi reproduse pentru uz personal sau educațional fără permisiune scrisă, dar nu pot fi incluse în material prezentat pentru vânzare sau profit. Toate Faptele pot fi vizualizate și imprimate de pe site-ul AACAP (www.aacap.org). Foile Fapte nu pot fi reproduse, duplicate sau postate pe orice alt site web fără acordul scris al AACAP. Organizațiile sunt permise să creeze legături către site-ul AACAP și foi specifice Fapte. Pentru toate întrebările, vă rugăm să contactați coordonatorul de comunicare și marketing al AACAP, ext. 154.
Dacă aveți nevoie de asistență imediată, vă rugăm să sunați 911.
Copyright 2012 de Academia Americană de Psihiatrie a Copilului și Adolescentului.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://aacap.org/page.ww?name=When+to+Seek+Help+for+Your+Child§ion=Facts+for+Families
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3.375
| 3
|
Sănătate
|
Psihologia adolescentului
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Previous abstract Next abstract
Session 40 - The Interstellar Medium.
Display session, Tuesday, June 09
Gamma Ray Burst (GRB) explosions can make kpc-size shells and holes in the interstellar media (ISM) of spiral galaxies if much of the energy heats the local gas to above 10^7 K. Disk blowout is probably the major cause for energy loss in this case, but the momentum acquired during the pressurized expansion phase can be large enough that the bubble still snowplows to a kpc diameter. This differs from the standard model for the origin of such shells by multiple supernovae, which may have problems with radiative cooling, evaporative losses, and disk blow-out. Evidence for giant shells with energies of \sim10^53 ergs are summarized. Some contain no obvious central star clusters and may be GRB remnants, although sufficiently old clusters would be hard to detect. The expected frequency of GRBs in normal galaxies can account for the number of such shells.
Program listing for Tuesday
|
Rezumat anterior Următorul rezumat
Sesiunea 40 - Mediul Interstelar.
Sesiune de afișare, marți, 09 iunie
Exploziile de raze gamma (GRB) pot crea cochilii și găuri de mărime kpc în mediile interstelare (ISM) ale galaxiilor spiralate, dacă o parte semnificativă a energiei încălzește gazele locale la temperaturi de peste 10^7 K. Blowout-ul discului este, probabil, cauza principală a pierderii de energie în acest caz, dar impulsul dobândit în timpul fazei de expansiune presurizată poate fi suficient de mare pentru ca buza să continue să se extindă până la un diametru de kpc. Acest lucru se diferențiază de modelul standard pentru originea unor astfel de cochilii, care ar putea fi create de mai multe supernove, și care pot avea probleme cu răcirea radiantă, pierderile prin evaporare și blowout-ul discului. Sunt prezentate dovezi pentru cochilii gigant cu energii de aproximativ 10^53 ergi. Unele nu conțin niciun cluster stelar central evident și ar putea fi rămășițe de GRB, deși cluster-ele suficient de vechi ar fi greu de detectat. Frecvența așteptată a exploziilor de raze gamma în galaxiile normale poate explica numărul acestor cochilii.
Listarea programului pentru marți
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://aas.org/archives/BAAS/v30n2/aas192/abs/S040015.html
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.765625
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Astronomie
|
Articol de cunoștințe
|
Liceu
|
fineweb-edu
|
Question: How is bipolar disorder different from unipolar depression or 'regular' depression?
Answer: Both bipolar disorder and major depression are typically associated with depressive episodes. So both illnesses are accompanied by depressions. The difference is that in bipolar disorder people also have periods of elevation -- or severe irritability. We call these manic or hypomanic episodes.
|
Întrebare: În ce constă diferența dintre tulburarea bipolară și depresia unipolară sau "depresia obișnuită"?
Răspuns: Atât tulburarea bipolară, cât și depresia majoră sunt de obicei asociate cu episoade depresive. Așadar, ambele boli sunt însoțite de depresii. Diferența constă în faptul că, în tulburarea bipolară, oamenii au și perioade de ridicare a dispoziției - sau iritabilitate severă. Le numim episoade maniacale sau hipomaniacale.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://abcnews.go.com/Health/BipolarOverview/story?id=4359993
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.609375
| 3
|
Sănătate
|
Psihologie
|
Forum întrebări și răspunsuri
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Making the Case for Action
This fact sheet(pdf) and slide deck provide essential state-specific information that addresses the economic imperative, the equity imperative, and the expectations imperative of the college- and career-ready agenda. These resources can be used on their own or serve as the foundation for a personalized presentation or fact sheet(word), which can be customized with state-specific details and examples. The PowerPoint, in particular, was developed with various users in mind and offers a wide range of case-making data that can be drawn from to support your own advocacy efforts.
Advancing the Agenda
As states continue their efforts to promote college and career readiness, Achieve regularly surveys the states to identify their progress in adopting critical college- and career-ready policies. Below is a summary of Idaho's progress to date:
See Closing the Expectations Gap for more information
State accountability systems focus the efforts of teachers, students, parents, administrators and policymakers to ensure that students and schools meet the established goals, including the goal of ensuring all students graduate ready for college and careers. Idaho has yet to begin to use any of the key college- and career-ready indicators in their accountability system.
|Annual School-level Public Reporting||Statewide Performance Goals||School-level Incentives||Accountability Formula|
|Earning a college- and career-ready diploma|
|Scoring college-ready on a high school assessment|
|Earning college credit while in high school|
|Requiring remedial courses in college|
For an explanation of the indicators, their uses and Achieve’s minimum criteria for college- and career-ready accountability, see here.
|
Prezentarea cazului pentru acțiune
Acest fișă de informații (pdf) și prezentarea în diapozitive oferă informații esențiale specifice statului care abordează imperativul economic, imperativul echității și imperativul așteptărilor din agenda de pregătire pentru colegiu și carieră. Aceste resurse pot fi utilizate în mod independent sau pot servi ca bază pentru o prezentare personalizată sau o fișă de informații (word), care poate fi personalizată cu detalii și exemple specifice statului. Prezentarea PowerPoint, în special, a fost dezvoltată cu diverse utilizatori în minte și oferă o gamă largă de date pentru susținerea cazului care pot fi utilizate pentru a sprijini propriile eforturi de promovare.
Promovarea agendei
Pe măsură ce statele continuă eforturile lor de a promova pregătirea pentru colegiu și carieră, Achieve efectuează în mod regulat sondaje în rândul statelor pentru a identifica progresul lor în adoptarea politicilor critice de pregătire pentru colegiu și carieră. Mai jos este rezumatul progresului Idaho până în prezent:
Vezi Închiderea gap-ului de așteptări pentru mai multe informații
Sistemele de responsabilitate la nivel de stat concentrează eforturile profesorilor, studenților, părinților, administratorilor și factorilor de decizie pentru a asigura că studenții și școlile îndeplinesc obiectivele stabilite, inclusiv obiectivul de a asigura că toți studenții absolvă pregătiți pentru colegiu și carieră. Idaho încă nu a început să utilizeze niciunul dintre indicatorii cheie de pregătire pentru colegiu și carieră în sistemul lor de responsabilitate.
|Raportare publică anuală la nivel de școală||Obiective de performanță la nivel de stat||Incentive la nivel de școală||Formula de responsabilitate|
|Obținerea unui diplomă de pregătire pentru colegiu și carieră|
|Obținerea unui scor de pregătire pentru colegiu la o evaluare de liceu|
|Obținerea creditelor universitare în timpul liceului|
|Necesitatea cursurilor de remediere la colegiu|
Pentru o explicație a indicatorilor, a utilizărilor lor și a criteriilor minime ale Achieve pentru responsabilitatea de pregătire pentru colegiu și carieră, vezi aici.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://achieve.org/Idaho
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.6875
| 3
|
Educație și joburi
|
Educație
|
Anunț organizațional
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
A land whose rich cultural heritage is discovered not only from within the walls of numerous museums, galleries and churches, many of which today, as zero category monuments are included in a part of the UNESCO World Heritage List, but also in that magical place on the Mediterranean, where even the shortest stroll becomes a journey down a staircase thousands of years old, which takes one through a history that is at the same time turbulent, exciting and glorious.
With as many as seven cultural phenomena- The Festivity of Saint Blaise, lace-making in Lepoglava, Hvar and Pag, the bell ringers from the Kastav region, the Hvar Procession Za Križem, (‘following the Cross’), two-part singing in the Istrian scale, in Istria and Hrvatsko Primorje, the spring procession of ‘Ljelje’ and traditional manufacture of wooden toys in the Hrvatsko zagorje region, Croatia is among the countries with the most protected intangible cultural heritage elements, recorded on the UNESCO List.
The famous scientist Nikola Tesla (1856-1943), inventor of alternating current.
Was born in Smiljan, Croatia, died in New York, USA.
Dog breed Dalmatian originates from these areas? In a small Franciscan monastery in Zaostrog, there is a painting from 1724 which for the first time depicts a Dalmatian dog…
Slavoljub Eduard Penkala
In 1906, a Croat Slavoljub Eduard Penkala for the first time applied for a patent for a ballpoint (penkala) and a holder for a fountain pen.
From time immemorial, the tie has been a part of the Croatian national costume, which was preserved by the Croats to the more recent times, who moved to central Europe in the 16th century. It was later taken over by the Croatian soldiers who were fighting in Europe, and a part of their uniform was assumed by the French in the 17th century. Under the leadership of the French „God of Sun" Louis XIV there was a horsemen unit, the so-called Royal cravate, who wore mostly red collar ribbons. The custom of wearing ribbons from the Croats dates back to this time, which was later expanded around Europe and the world, and today is inevitably the most important detail in men's fashion, and also an original Croatian souvenir. The word «kravata» (tie) originates from the word «Kroate»...
The world traveler and explorer Marco Polo was born in 1254, most probably on the island of Korčula. Even today, there are people living on the island with the same last name..
Island of Vrnik is situated in the archipelago of the Pelješac canal in front of the east coast of Korčula island, widely known for its stone-pit of quality lime-stone (marble) from which Aia Sofia (Istanbul) and the While House (Washington) were partly built as were some palaces-town halls in Dubrovnik, Stockholm, Venice, Vienna.
Visit to the fertile plains of Baranja where the grapes have been cultivated for centuries, is not complete if you do not taste the "golden drops" of Baranja's vineyards. According to the old manuscripts, vine was a usual drink at the royal court of Maria Teresa, and the ancient Romans, delighted with its bouquet and with the sun rises and sunsets of that region, called it the "Golden hill"...
There is a Ulysses' cave on the island of Mljet. It was named after a story which says that a famous adventurer stranded on the nearby cliff Ogiron, where he met the nymph Calypso with whom he fell in love, and spent unforgettable moments in her company...
Red-white coat of arms
Recognizable all over the world, and related only to Croats - characteristic cube-shaped red-white coat of arms which is believed to originate from the Persian original homeland of Croats (red signifies south and white signifies north). That is where the name for two Croatias derives from, i.e. White in north and Red in south. When the Croats have selected Ferdinand Habsburg to be their King in Cetine in 1527, they confirmed that choice with some seals, and one of them was Croatian coat of arms, but with 64 fields, i.e. the complete chess-board. That is where the popular term „šahovnica" derives from, and Šah (chess) in Persian means the Ruler - Tsar.
Did you know that there is a world rarity in the Archeological museum in Zagreb? Of course, we are talking about the Zagreb mummy. Nesi-hensu, the wife of Aher-hensu, „the divine tailor" from Thebes, is the name of a mummified woman who was wrapped in cut ribbons of Zagreb linen book which represents the longest preserved text in Etruscan language and the only preserved sample of linen book in the entire Ancient world.
Top seven world getaways
The American magazine "In Style" has included Croatia on its list of seven top world destinations ("Top seven world getaways"). The article authors recommend a visit to Croatia for its very rich historical-cultural heritage, natural beauties and clean sea. In addition to Croatia, the list of top seven places includes Kenya, South Africa, London, Greek island Santorini and three American destinations - Aspen, Napa Valley and Nantucket.
Every day, for over hundred and ten years, the cannon fires from the top of tower Lotrščak exactly at noon in memory of an event from Zagreb history. According to the legend, exactly at noon, the Grič canon fired a discharge from Lotrščak to the Turkish camp located across Sava and blew out a rooster (or a turkey) which the cook was taking to Pasha on a platter. After this event, the Turks scattered and did not attack Zagreb...
|
O țară a cărei bogată moștenire culturală este descoperită nu numai în interiorul zidurilor numeroaselor muzee, galerii și biserici, multe dintre care astăzi, ca monumente de categorie zero, sunt incluse în parte în Lista Patrimoniului Mondial UNESCO, dar și în acel loc magic din Mediterana, unde chiar și cea mai scurtă plimbare devine o călătorie pe o scară cu mii de ani vechime, care te poartă printr-o istorie care este în același timp turbulentă, captivantă și glorioasă.
Cu nu mai puțin de șapte fenomene culturale - Festivitatea Sfântului Blasiu, realizarea de dantelă în Lepoglava, Hvar și Pag, clopotarii din regiunea Kastav, Procesiunea de la Hvar Za Križem („în urma Crucii”), cântarea în două părți în scara istroromână, în Istria și Hrvatsko Primorje, procesiunea de primăvară a „Ljelje” și producerea tradițională de jucării din lemn în regiunea Hrvatsko Zagorje, Croația se numără printre țările cu cele mai multe elemente de patrimoniu cultural imaterial protejat, înscrise pe Lista UNESCO.
Faimosul om de știință Nikola Tesla (1856-1943), inventatorul curentului alternativ.
S-a născut în Smiljan, Croația, și a murit la New York, SUA.
Rasa de câini Dalmatian provine din aceste regiuni? Într-un mic mănăstire franciscan din Zaostrog, există o pictură din 1724 care reprezintă pentru prima dată un câine Dalmatian…
Slavoljub Eduard Penkala
În 1906, croatul Slavoljub Eduard Penkala a depus pentru prima dată o cerere de brevet de invenție pentru un stilou cu bilă (penkala) și un suport pentru un stilou cu peniță.
De la începuturile timpului, cravata a făcut parte din costumul național croat, care a fost păstrat de croați până în vremuri mai recente, care s-au mutat în Europa Centrală în secolul al XVI-lea. Mai târziu, a fost preluat de soldații croați care luptau în Europa, și o parte a uniformei lor a fost adoptată de francezi în secolul al XVII-lea. Sub conducerea lui Ludovic al XIV-lea, „Regele Soarelui” al Franței, a existat o unitate de cavalerie, numită Cravata Regală, care purta în principal panglici roșii la gât. Obiceiul de a purta panglici de la croați datează de atunci, care ulterior s-a răspândit în toată Europa și în lume, și astăzi este inevitabil cel mai important detaliu în moda bărbaților, și de asemenea un suvenir original croat. Cuvântul „kravata” (cravată) provine de la cuvântul „Kroate”...
Călătorul și exploratorul Marco Polo s-a născut în 1254, probabil pe insula Korčula. Chiar și astăzi, există oameni care trăiesc pe insulă cu același nume de familie..
Insula Vrnik este situată în arhipelagul canalului Pelješac, în fața coastei de est a insulei Korčula, cunoscută pentru cariera de piatră de calitate (marmură) din care au fost construite parțial Aya Sofia (Istanbul) și Casa Albă (Washington), precum și palate-primării în Dubrovnik, Stockholm, Veneția și Viena.
O vizită în fertilele câmpii ale Baranjei, unde strugurii au fost cultivați de secole, nu este completă dacă nu gustați „picături de aur” din vieurile Baranjei. Conform manuscriselor vechi, vinul a fost o băutură obișnuită la curtea regală a Mariei Tereza, și romanii antici, încântați de buchetul și de răsăriturile și apusurile soarelui din acea regiune, au numit-o „Dealul de Aur”...
Există o peșteră a lui Ulise pe insula Mljet. A fost numită după o legendă care spune că faimosul aventurier a naufragiat pe o stâncă din apropiere, Ogiron, unde a întâlnit-o pe nimfa Calipso, cu care s-a îndrăgostit, și a petrecut momente de neuitat în compania ei...
Stema cu pătrate roșu-albe
Recunoscută în toată lumea și legată numai de croați - stema cu pătrate roșu-albe, caracteristică, care se crede că provine din patria originală a croaților din Persia (roșu semnifică sud, iar alb semnifică nord). De acolo provine și numele pentru cele două Croații, adică Albă în nord și Roșie în sud. Când croații l-au ales pe Ferdinand de Habsburg ca rege în Cetine în 1527, au confirmat acea alegere cu sigilii, și una dintre ele a fost stema croată, dar cu 64 de câmpuri, adică tabla de șah completă. De acolo provine și termenul popular „șahovnica”, și șahul în persană înseamnă Războinicul - Țarul.
Știți că există o raritate mondială în Muzeul Arheologic din Zagreb? Desigur, vorbim despre mumia din Zagreb. Nesi-hensu, soția lui Aher-hensu, „croitorul divin” din Teba, este numele unei femei mumificate care a fost înfășurată în benzi tăiate dintr-o carte de pânză din Zagreb, care reprezintă cel mai lung text păstrat în limba etruscă și singurul exemplar păstrat de carte de pânză din întreaga lume antică.
Cele șapte destinații de top ale lumii
Revista americană „In Style” a inclus Croația în lista sa cu șapte destinații de top ale lumii („Top seven world getaways”). Autorii articolului recomandă o vizită în Croația pentru patrimoniul său istoric și cultural foarte bogat, frumusețile naturale și marea curată. Pe lângă Croația, lista celor șapte locuri include Kenya, Africa de Sud, Londra, insula greacă Santorini și trei destinații americane - Aspen, Valea Napa și Nantucket.
În fiecare zi, de peste o sută zece ani, tunul trage de la vârful turnului Lotrščak exact la prânz, în amintirea unui eveniment din istoria Zagrebului. Conform legendei, exact la prânz, tunul de pe dealul Grič a tras un foc spre tabăra turcă situată peste râul Sava și a aruncat un cocoș (sau o curcă) pe care bucătarul îl ducea pe o farfurie către Pașă. După acest eveniment, turcii s-au risipit și nu au atacat Zagrebul...
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://adriatictraveller.com/ru/croatia-essential/heritage.html
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.53125
| 3
|
Istorie și geografie
|
Croația
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
adopt many methods to determine whether the unborn baby is a boy or a
girl. The Chinese
pregnancy calendar is an often used
method to know about the
gender of the new life in the mothers womb.
is an ancient way for
predicting the gender of
the unborn baby
It is also known as a Chinese
conception chart, or
the Chinese Conception Calendar. It is believed that this ancient
method is highly accurate, although no clinical studies verify these
chart is an
ancient Chinese secret
A Chinese scientist developed this calendar,
700 years ago. According to a legend, the Chinese
is capable of
predicting the baby gender based
on two variables: the baby month of conception and the mothers age.
chart was kept in a royal tomb, near the city of Peking in China in
ancient times. Now this original Chinese chart is on display at the
Beijing Institute of Science. Many people, especially the Chinese,
believe that the original Chinese pregnancy
calendar is almost 100%
According to studies, the
Chinese pregnancy calendar
has been found to be
97% effective in
predicting a baby gender. This accuracy is credited to the use of
Chinese lunar calendar
pregnancy calendar is dependent on the
lunar calendar. It is
based on the month a baby is conceived and not the birth month. The
second factor is the mothers age at the time of conception, adding 9
months to her age to adjust the lunar calendar.
conceived month from January to December is listed on the top row of
the Chinese chart,
and the left column of
age during the conception. You need to follow the steps given below to
get the most accurate result from the Chinese
Pregnancy by the boy approaches more often , than pregnancy an girl. On
statistical given beside young and sound parents more often birth boys,
but beside of parents of more senior age on the contrary.
1. Note down your age
at the time of conception.
2. Add 9 months to the age to
adjust to the lunar calendar.
3. Also note down the month
when the baby was conceived.
4. Now simply search for the
conceived month across the top portion of the chart and the age on the
left side of the chart.
5. Lastly, follow these two
coordinates to the spot where they intersect, and that will show you
either a box containing B
boy, or G
comparison to the Chinese pregnancy calendar,
the ultrasound during
the 7th or 8th month of
is a more reliable method to
know the gender of the
child. In fact an ultrasound is use to monitor the
week by week
development right from
conception till child birth.
it is a
boy or a girl, what does it matter? What matters is that you have fun
guessing the gender of your unborn baby using the Chinese pregnancy
All along use a
journal to record your
development week by week.
More radio frequency to conceive aihe male sex is connected with
that Spermatozoidum, carrying male Y-chromosome, several more
movable, than carrying X-chromosome, and has more chances earlier to
reach ovules. But healled Spermatozoidum with X-chromosome more viable
and can more long to survive in wombs of pipe, and wait a period of
One of the ways of planning of conceiving boy or girl is based on such
abilities an Spermatozoidum.
In the first place it is necessary exactly
to define a date of ovulations. So, if beside you menstruations
regular, the day of ovulations constant and possible produce an
uncomplicated calculation. If you want conceive boy or girl, You must
adjust last sexual contact before a data of ovulations. If You to
planned conceive of boy or girl
Study has shown that method
efficient in 80% events aproximately.
Used and other ways of planning conceive boy or girl, based on
calculations "biological rhythms", astrological forecasts and etc. But
from medical standpoints these methods not motivated.
a sex of aihe during pregnancy.
By means of the ultrasound during of pregnancy possible to
define a sex of future child. This better and easier to realize at late
terms of pregnancy, after 22-26 weeks. Then results will more
|
adoptă multe metode pentru a determina dacă copilul nenăscut este băiat sau fată. Calendarul de sarcină chinezesc este o metodă des utilizată pentru a cunoaște sexul noului născut în pântecul mamei.
este o modalitate veche de a prezice sexul
copilului nenăscut
Este cunoscut și sub numele de tabel de concepție chinezesc sau Calendar de Concepție Chinezesc. Se crede că această metodă veche este foarte precisă, deși nu există studii clinice care să verifice aceste afirmații.
Acest tabel este un secret vechi chinezesc
Un om de știință chinez a dezvoltat acest calendar acum 700 de ani. Conform unei legende, tabelul chinezesc este capabil să prezică sexul copilului pe baza a două variabile: luna de concepție a copilului și vârsta mamei.
Tabelul a fost păstrat într-un mormânt regal, lângă orașul Peking în China, în vremuri străvechi. Acum, tabelul original chinezesc este expus la Institutul de Știință din Beijing. Mulți oameni, în special chinezii, cred că tabelul de sarcină chinezesc original este aproape 100% precis.
Conform studiilor, calendarul de sarcină chinezesc s-a dovedit a fi eficient în 97% din cazuri în prezicerea sexului copilului. Această precizie se datorează utilizării calendarului lunar chinezesc.
Calendarul de sarcină chinezesc depinde de calendarul lunar. Se bazează pe luna în care copilul a fost conceput și nu pe luna nașterii. Al doilea factor este vârsta mamei la momentul concepției, la care se adaugă 9 luni pentru a ajusta calendarul lunar.
Luna de concepție, de la ianuarie la decembrie, este listată în partea superioară a tabelului chinezesc, iar coloana din stânga reprezintă vârsta mamei la momentul concepției. Trebuie să urmați pașii de mai jos pentru a obține cel mai precis rezultat din tabelul de sarcină chinezesc.
Sarcina cu băiat are loc mai des decât sarcina cu fată. Din punct de vedere statistic, părinții tineri și sănătoși au mai des băieți, dar părinții de vârstă mai înaintată au mai des fete.
1. Notați-vă vârsta la momentul concepției.
2. Adăugați 9 luni la vârstă pentru a ajusta calendarul lunar.
3. Notați și luna în care copilul a fost conceput.
4. Acum, căutați luna de concepție în partea superioară a tabelului și vârsta în coloana din stânga a tabelului.
5. În final, urmați aceste două coordonate până la punctul în care se intersectează, și acolo veți găsi o casetă care conține B (băiat) sau G (fată).
În comparație cu calendarul de sarcină chinezesc, ultrasunetul în luna a 7-a sau a 8-a de sarcină este o metodă mai sigură pentru a cunoaște sexul copilului. De fapt, ultrasunetul este utilizat pentru a monitoriza dezvoltarea săptămânală a copilului, de la concepție până la naștere.
dacă este băiat sau fată, ce contează? Ce contează este că vă distrați ghicind sexul copilului nenăscut folosind calendarul de sarcină chinezesc.
Pe tot parcursul sarcinii, utilizați un jurnal pentru a înregistra dezvoltarea săptămânală.
Frecvența radio mai mare pentru a concepe sexul masculin este legată de faptul că spermatozoizii care poartă cromozomul Y sunt mai mobili decât cei care poartă cromozomul X și au mai multe șanse să ajungă la ovule mai devreme. Dar spermatozoizii sănătoși care poartă cromozomul X sunt mai viabili și pot supraviețui mai mult timp în tuburile uterine și pot aștepta o perioadă mai lungă.
Una dintre metodele de planificare a concepției unui băiat sau a unei fete se bazează pe astfel de abilități ale spermatozoizilor.
În primul rând, este necesar să se definească exact data ovulației. Așadar, dacă aveți menstruații regulate, ziua ovulației este constantă și se poate face un calcul simplu. Dacă doriți să concepeți un băiat sau o fată, trebuie să ajustați ultimul contact sexual înainte de data ovulației.
Un studiu a arătat că această metodă este eficientă în aproximativ 80% din cazuri.
Există și alte metode de planificare a concepției unui băiat sau a unei fete, bazate pe calculele "ritmurilor biologice", previziunile astrologice și altele. Dar din punct de vedere medical, aceste metode nu sunt motivate.
Sexul copilului poate fi determinat în timpul sarcinii.
Prin intermediul ultrasunetului în timpul sarcinii, este posibil să se determine sexul copilului. Acest lucru este mai ușor de realizat în ultimele luni de sarcină, după 22-26 de săptămâni. Atunci rezultatele vor fi mai precise.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://ainads.com/Pregnancy/Chinese%20Pregnancy%20Calendar%20.php
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3.125
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Calendar chinezesc de sarcină
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Average life span in the wild: 12 years
Size: 21 in (50 cm)
Weight: 14.4 oz (408 g)
Did you know? Chameleons don't change colors to match their surroundings. Each species displays distinct color patterns to indicate specific reactions or emotions.
The Meller's chameleon is the largest of the chameleons not native to Madagascar. Their stout bodies can grow to be up to two feet (two-thirds of a meter) long and weigh more than a pound (one-half kilogram).
Meller's distinguish themselves from their universally bizarre-looking cousins with a single small horn protruding from the front of their snouts. This and their size earn them the common name "giant one-horned chameleon."
They are fairly common in the savanna of East Africa, including Malawi, northern Mozambique, and Tanzania. Almost one-half of the world’s chameleons live on the island of Madagascar.
As with all chameleons, Meller's will change colors in response to stress and to communicate with other chameleons. Their normal appearance is deep green with yellow stripes and random black spots. Females are slightly smaller, but are otherwise indistinguishable from males.
They subsist on insects and small birds, using their camouflage and a lightning-fast, catapulting tongue, which can be up to 20 inches (50 centimeters) long, to ambush prey.
Exotic pet enthusiasts often attempt to keep Meller's chameleons as pets. However, they are highly susceptible to even the slightest level of stress and are very difficult to care for in captivity. In the wild, they can live as long as 12 years.
|
Durata medie de viață în sălbăticie: 12 ani
Dimensiune: 21 in (50 cm)
Greutate: 14,4 oz (408 g)
Ați știut? Cameleonii nu-și schimbă culorile pentru a se potrivi cu mediul înconjurător. Fiecare specie prezintă modele de culori distincte pentru a indica reacții sau emoții specifice.
Cameleonul lui Meller este cel mai mare dintre cameleoni care nu sunt originari din Madagascar. Corpurile lor robuste pot crește până la două picioare (două treimi dintr-un metru) lungime și pot cântări mai mult de o jumătate de kilogram.
Cameleonii lui Meller se deosebesc de rudele lor universal ciudate prin prezența unui singur corn mic care iese din partea din față a botului. Acesta și dimensiunea lor le-au adus numele comun de "cameleon uriaș cu un corn".
Sunt destul de comuni în savana Africii de Est, inclusiv în Malawi, nordul Mozambicului și Tanzania. Aproape jumătate din cameleonii lumii trăiesc pe insula Madagascar.
La fel ca toți cameleonii, cei ai lui Meller își vor schimba culorile în răspuns la stres și pentru a comunica cu alți cameleoni. Aspectul lor normal este verde închis cu dungi galbene și pete negre aleatorii. Femelele sunt ușor mai mici, dar sunt altfel indistinguibile de masculi.
Se hrănesc cu insecte și păsări mici, folosindu-și deghizarea și o limbă fulgerătoare, care poate fi lungă de până la 20 de inch (50 de centimetri), pentru a ambusca prada.
Iubitorii de animale exotice încearcă adesea să țină cameleoni lui Meller ca animale de companie. Cu toate acestea, ei sunt foarte sensibili chiar și la nivelul minim de stres și sunt foarte greu de îngrijit în captivitate. În sălbăticie, pot trăi până la 12 ani.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://amazingpicturesoftheanimals.blogspot.com/2012/05/mellers-chameleon-facts-pictures.html
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3.40625
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Camaleonul lui Meller
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Nuclear Energy in France
Nuclear energy is the cornerstone of french energy policy. In the ‘70s France chose to develop nuclear as its base load electricity source as a response to the oil crisis and assure its energy independence.
Nuclear Electricity Production: France currently counts 58 commercial nuclear reactors in operation responsible for producing 80% of French domestic electricity. As a comparison, the 104 US reactors produces 20% of US electricity.Despite scarce natural resources, France has reached an energy independence of 50% thanks to its strategic choice for nuclear energy.
Environment: As well as providing safe and reliable energy, nuclear helps to reduce French greenhouse gas emissions by avoiding the release of 31 billions tones of carbon dioxide (contrary to coal or gas generation) and making France the less carbon emitting country within the OECD. As a leader in nuclear energy, France has developed clean technology for radioactive waste disposal. Reprocessing currently allows France to recover valuable elements from spent fuels and permit a significant reduction of high level waste and lead to safer and optimized containment, for final radioactive waste disposition. French nuclear power plants produces only 10 g/year/inhabitant of highly radioactive waste.
International Cooperation and research: France is one of the forerunner in nuclear research and participates in numerous international cooperation programs alongside the United States such as the development of the next generation of nuclear power plants (Gen IV) and the International Thermonuclear Experimental Reactor (ITER) that will be built in Cadarache, South of France.
The French Atomic Energy Commission (CEA)
The French Atomic Energy Commission is a public body established in October 1945 by General de Gaulle. It constitutes a power of expertise and proposition for the authorities. A leader in research, development and innovation, the CEA is involved in three main fields:
It develops and acquires the technological building blocks necessary to the development of the nuclear reactors of the future (Contribution to Generation IV and GNEP research),
It contributes to reducing greenhouse gas emission with its research on hydrogen, fuel cells, biomass, energy storage…,
It supports the nuclear utilities in France by optimizing the nuclear power plants of the French nuclear fleet and by optimizing the fuel cycle,
It offers safe and economically viable technical solutions for managing nuclear waste,
It conducts fundamental research in climate and environmental sciences, high energy physics, astrophysics, fusion, nanosciences…
Information and Health technologies:
It tackles micro and nano-technologies for telecommunication and nuclear medicine for radiotherapy and medical imaging,
It researches programs on biotechnology, molecular labelling, biomolecular engineering and structural biology,
It shares its knowledge and know-how through education and training through the National Institute for Nuclear Sciences and Technologies (INSTN),
It manages over 300 priority patents and is active in the creation of clusters.
Defense and National Security:
It conceives, builds, maintains then dismantles the nuclear warhead of the French deterrence force,
It helps to fight against nuclear, biological and chemical weapons (NRBC program).
The missions of the CEA are similar to the Department of Energy in the United States. The CEA has a network of counselor or representatives in French Embassies around the world (see joint map).
The French Nuclear Safety Authority (ASN)
Created in 2006, from the former DSIN (Directorate for the Safety of Nuclear Facilities), the French Nuclear Safety Authority is an independent administrative authority which is tasked with regulating nuclear safety and radiation protection in order to protect workers, patients, the public and the environment from the risks involved in nuclear activities. It also contributes to informing the public. Like the Nuclear Regulatory Commission in the United States, it carries out inspections and may pronounce sanctions, up to and including suspension of operation of an installation.
French Institute for Radioprotection and Nuclear Safety (IRSN)
Created in 2001 by merging the Protection and Nuclear Safety Institute (IPSN) and the Ionizing radiations Protection Office (OPRI), the Institute for Radioprotection and Nuclear Safety is a public establishment of an industrial and commercial nature placed under the joint authority of the Ministries of the Environment, Health, Industry, Research and Defense. It is the expert in safety research and specialized assessments into nuclear and radiological risk serving public authorities whose work is complementary to the ASN.
Its scope of activities includes:
environment and response,
human radiological protection,
research on the prevention of major accidents,
power reactor safety,
fuel cycle facility safety,
research installation safety,
waste management safety;
nuclear defense expertise.
National radioactive Waste Management Agency (ANDRA)
Created in 1991, the French National Agency for Radioactive Waste Management is a public industrial and commercial organization that operates independently of waste producers. It is responsible for the long-term management of radioactive waste produced in France under the supervision of the French Ministries for Energy, Research and the Environment. It can be compared to a certain extent to the Office for Nuclear Waste of the Department of Energy in the United States.
Andra also pursues industrial, research, and information activities as it designs and implements disposal solutions suited to each category of radioactive waste:
the collection, conditioning, disposal of radioactive waste from small producers (hospitals, research centers, industry),
specification of waste packages for disposal,
disposal in suited sites,
monitoring of closed disposal facilities,
research programs for long-lived and high level activity waste, especially through the operation of an underground research laboratory in a deep clay formation…
General Directorate for Energy and Climate (DGEC)
The General Directorate for Energy and Climate represents the government and is part of the Office of the Department for Ecology and Sustainable Development. It defines the French nuclear policy. The DGEC takes care of the energy supply, the security of supply, oil refining and logistics, nuclear industry, and coal and mines.
Consequently, its activities include:
the design and implement energy and raw material supply policy,
to ensure opening of electricity and gas markets,
track key energy and raw material sectors,
to oversee enterprises and public institutions in energy sector,
to ensure compliance with rules and regulations governing energy sector,
to participate in European and international energy projects and working groups,
to provide economic, environmental, and fiscal expertise on energy matters.
The Rise of Nuclear Power Generation in France.
|
Energia Nucleară în Franța
Energia nucleară reprezintă piatra de temelie a politicii energetice franceze. În anii '70, Franța a ales să dezvolte energia nucleară ca sursă de bază pentru producerea de electricitate, ca răspuns la criza petrolieră și pentru a-și asigura independența energetică.
Producția de Electricitate Nucleară: Franța are în prezent 58 de reactoare nucleare comerciale în funcțiune, care produc 80% din electricitatea internă a țării. Pentru comparație, cele 104 reactoare nucleare din Statele Unite produc 20% din electricitatea țării. În ciuda resurselor naturale limitate, Franța a atins o independență energetică de 50% datorită alegerii strategice a energiei nucleare.
Mediu: Pe lângă faptul că oferă energie sigură și fiabilă, energia nucleară ajută la reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră ale Franței, evitând eliberarea a 31 de miliarde de tone de dioxid de carbon (în contrast cu producția de energie pe bază de cărbune sau gaze) și făcând din Franța țara cu cele mai mici emisii de carbon din cadrul OCDE. Ca lider în domeniul energiei nucleare, Franța a dezvoltat tehnologii curate pentru gestionarea deșeurilor radioactive. Reprezentarea actuală permite Franței să recupereze elemente valoroase din combustibilii arși și să reducă semnificativ cantitatea de deșeuri radioactive de înaltă activitate, ceea ce duce la o gestionare mai sigură și optimizată a deșeurilor radioactive finale. Centralele nucleare franceze produc doar 10 g/an/locuitor de deșeuri radioactive de înaltă activitate.
Cooperare Internațională și Cercetare: Franța este una dintre țările care stau la baza cercetării nucleare și participă la numeroase programe de cooperare internațională, alături de Statele Unite, cum ar fi dezvoltarea noii generații de centrale nucleare (Gen IV) și Reactorul Experimental Termonuclear Internațional (ITER), care va fi construit la Cadarache, în sudul Franței.
Comisia Franceză pentru Energie Atomică (CEA)
Comisia Franceză pentru Energie Atomică este un organism public înființat în octombrie 1945 de către generalul de Gaulle. Ea reprezintă o putere de expertiză și propunere pentru autorități. Lider în cercetare, dezvoltare și inovare, CEA este implicată în trei domenii principale:
dezvoltă și achiziționează blocurile tehnologice necesare pentru dezvoltarea reactoarelor nucleare ale viitorului (contribuție la cercetarea Generației IV și GNEP),
contribuie la reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră prin cercetarea hidrogenului, pilelor de combustie, biomasei, stocării energiei...,
sprijină companiile nucleare din Franța prin optimizarea centralelor nucleare ale flotei nucleare franceze și prin optimizarea ciclului combustibilului,
oferă soluții tehnice sigure și viabile din punct de vedere economic pentru gestionarea deșeurilor nucleare,
desfășoară cercetări fundamentale în științele climatice și de mediu, fizica energiilor înalte, astrofizică, fuziune, nanștiințe...
Tehnologii Informaționale și de Sănătate:
abordează micro și nanotehnologiile pentru telecomunicații și medicină nucleară pentru radioterapie și imagistică medicală,
cercetează programe de biotehnologie, etichetare moleculară, inginerie biomoleculară și biologie structurală,
împărtășește cunoștințele și expertiza sa prin educație și formare prin Institutul Național pentru Științe și Tehnologii Nucleare (INSTN),
gestionează peste 300 de brevete de prioritate și este activă în crearea de cluster.
Apărare și Securitate Națională:
concepe, construiește, întreține și demontează capul nuclear al forței de descurajare franceze,
ajută la lupta împotriva armelor nucleare, biologice și chimice (programul NRBC).
Misiunile CEA sunt similare cu cele ale Departamentului pentru Energie din Statele Unite. CEA are o rețea de consilieri sau reprezentanți în ambasadele franceze din întreaga lume (vezi harta comună).
Autoritatea Franceză pentru Siguranța Nucleară (ASN)
Creată în 2006, din fosta DSIN (Direcția pentru Siguranța Instalațiilor Nucleare), Autoritatea Franceză pentru Siguranța Nucleară este o autoritate administrativă independentă care are sarcina de a reglementa siguranța nucleară și protecția împotriva radiațiilor pentru a proteja lucrătorii, pacienții, publicul și mediul de riscurile implicate în activitățile nucleare. De asemenea, contribuie la informarea publicului. La fel ca Comisia Reglementară Nucleară din Statele Unite, efectuează inspecții și poate pronunța sancțiuni, până la și inclusiv suspendarea operațiunii unei instalații.
Institutul Francez pentru Radioprotecție și Siguranță Nucleară (IRSN)
Creat în 2001 prin fuziunea Institutului pentru Protecție și Siguranță Nucleară (IPSN) și a Biroului pentru Protecția împotriva Radiațiilor Ionizante (OPRI), Institutul pentru Radioprotecție și Siguranță Nucleară este o instituție publică de natură industrială și comercială, plasată sub autoritatea comună a ministerelor Mediului, Sănătății, Industriei, Cercetării și Apărării. Este expert în cercetarea siguranței și evaluarea specializată a riscurilor nucleare și radiologice, care deservește autoritățile publice, al căror lucru este complementar cu cel al ASN.
Domeniul său de activitate include:
mediu și răspuns,
protecția radiologică a omului,
cercetarea prevenirii accidentelor majore,
siguranța reactoarelor nucleare,
siguranța instalațiilor de ciclare a combustibilului,
siguranța instalațiilor de cercetare,
siguranța gestionării deșeurilor;
expertiza apărării nucleare.
Agenția Națională pentru Gestionarea Deșeurilor Radioactive (ANDRA)
Creată în 1991, Agenția Națională Franceză pentru Gestionarea Deșeurilor Radioactive este o organizație publică industrială și comercială care funcționează independent de producătorii de deșeuri. Este responsabilă cu gestionarea pe termen lung a deșeurilor radioactive produse în Franța, sub supravegherea ministerelor franceze pentru Energie, Cercetare și Mediu. Poate fi comparată, într-o anumită măsură, cu Biroul pentru Deșeuri Nucleare al Departamentului pentru Energie din Statele Unite.
ANDRA urmărește, de asemenea, activități industriale, de cercetare și informare, deoarece proiectează și implementează soluții de depozitare adaptate fiecărei categorii de deșeuri radioactive:
colectarea, condiționarea și depozitarea deșeurilor radioactive de la producătorii mici (spitale, centre de cercetare, industrie),
specificarea pachetelor de deșeuri pentru depozitare,
depozitarea în situri adecvate,
monitorizarea instalațiilor de depozitare închise,
programe de cercetare pentru deșeuri cu viață lungă și activitate ridicată, în special prin operarea unui laborator de cercetare subteran într-o formațiune de argilă adâncă...
Direcția Generală pentru Energie și Climă (DGEC)
Direcția Generală pentru Energie și Climă reprezintă guvernul și face parte din Biroul Departamentului pentru Ecologie și Dezvoltare Durabilă. Definește politica nucleară franceză. DGEC se ocupă de aprovizionarea cu energie, securitatea aprovizionării, rafinarea și logistica petrolului, industria nucleară, cărbunele și minele.
Prin urmare, activitățile sale includ:
proiectarea și implementarea politicii de aprovizionare cu energie și materii prime,
asigurarea deschiderii piețelor de electricitate și gaze,
urmărirea sectoarelor cheie de energie și materii prime,
supravegherea întreprinderilor și instituțiilor publice din sectorul energetic,
asigurarea respectării regulamentelor și normelor care guvernează sectorul energetic,
participarea la proiecte și grupuri de lucru energetice europene și internaționale,
furnizarea de expertiză economică, de mediu și fiscală în materie de energie.
Creșterea Producției de Energie Nucleară în Franța.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://ambafrance-us.org/spip.php?article949&xtor=AL-13
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3.125
| 3
|
Istorie și geografie
|
Energia nucleară în Franța
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Mexican America - Introduction
"Mexican America" is a sampling of objects from the collections of the National Museum of American History. The stories behind these objects reflect the history of the Mexican presence in the United States. They illustrate a fundamentally American story about the centuries-old encounter between distinct (yet sometimes overlapping) communities that have coexisted but also clashed over land, culture, and livelihood.
Who, where, and what is Mexico? Over time, the definitions and boundaries of Mexico have changed. The Aztec Empire and the area where Náhautl was spoken—today the region surrounding modern Mexico City—was known as Mexico. For 300 years, the Spanish colonizers renamed it New Spain.
When Mexico was reborn in 1821 as a sovereign nation, its borders stretched from California to Guatemala. It was a huge and ancient land of ethnically, linguistically, and economically diverse regions that struggled for national unity. Texas, (then part of the Mexican state of Coahuila y Tejas) was a frontier region far from the dense cities and fertile valleys of central Mexico, a place where immigrants were recruited from the United States. The immigrants in turn declared the Mexican territory an independent republic in 1836 (later a U.S. state), making the state the first cauldron of Mexican American culture. By 1853, the government of Mexico, the weaker neighbor of an expansionist United States, had lost what are today the states of California, Nevada, Utah, Arizona, New Mexico, Texas, and parts of Colorado and Wyoming. In spite of the imposition of a new border, the historical and living presence of Spaniards, Mexicans, indigenous peoples, and their mixed descendants remained a defining force in the creation of the American West.
“La América Mexicana” es una muestra conformada por objetos provenientes de las distintas colecciones del Museo Nacional de Historia Americana. Estos objetos reflejan la historia de la presencia mexicana en los Estados Unidos e ilustran una crónica fundamentalmente americana acerca del encuentro centenario entre comunidades diferentes que han coexistido, pero que también se han enfrentado, en la pugna por la tierra, la cultura y el sustento.
¿Quién, dónde y qué es México? Con el transcurso del tiempo, las definiciones y los límites de México han ido cambiando. Se conocía como México al Imperio Azteca y toda el área donde se hablaba náhuatl —actualmente la región circundante a la ciudad de México. Durante 300 años los colonizadores españoles se refirieron a ella como Nueva España. Cuando en 1821 México resurgió como una nación soberana, sus fronteras se extendían desde California a Guatemala. En ese entonces era un antiguo e inmenso territorio conformado por regiones étnica, lingüística y económicamente diversas que luchaban por adquirir unidad nacional. Texas (en ese entonces parte de los estados mexicanos de Coahuila y Tejas) era una región fronteriza lejos de las densas urbes y de los fértiles valles de México central, donde se reclutaban inmigrantes de los Estados Unidos. En el año 1836 este territorio mexicano se declaró como república independiente (y más tarde, estado de EE.UU.), convirtiéndose en el primer calderón de la cultura mexicoamericana. Hacia 1853, el gobierno de México, el vecino débil de un Estados Unidos en expansión, había perdido el territorio de los actuales estados de California, Nevada, Utah, Arizona, Nuevo México, Texas y partes de Colorado y Wyoming. A pesar de la imposición de un nuevo límite fronterizo, la presencia histórica y ocupacional de los españoles, mexicanos y pueblos indígenas, junto a sus descendientes mestizos, constituiría a lo largo del tiempo una influencia determinante para el desarrollo del Oeste Americano.
"Mexican America - Introduction" showing 1 items.
- This print depicts American forces attacking the fortress palace of Chapultepec on Sept. 13th, 1847. General Winfield Scott, in the lower left on a white horse, led the southern division of the U.S. Army that successfully captured Mexico City during the Mexican American War. The outcome of American victory was the loss of Mexico's northern territories, from California to New Mexico, by the terms set in the Treaty of Guadalupe Hidalgo. It should be noted that the two countries ratified different versions of the same peace treaty, with the United States ultimately eliminating provisions for honoring the land titles of its newly absorbed Mexican citizens. Despite notable opposition to the war from Americans like Abraham Lincoln, John Quincy Adams, and Henry David Thoreau, the Mexican-American War proved hugely popular. The United States' victory boosted American patriotism and the country's belief in Manifest Destiny.
- This large chromolithograph was first distributed in 1848 by Nathaniel Currier of Currier and Ives, who served as the "sole agent." The lithographers, Sarony & Major of New York (1846-1857) copied it from a painting by "Walker." Unfortunately, the current location of original painting is unknown, however, when the print was made the original painting was owned by a Captain B. S. Roberts of the Mounted Rifles. The original artist has previously been attributed to William Aiken Walker as well as to Henry A. Walke. William Aiken Walker (ca 1838-1921) of Charleston did indeed do work for Currier and Ives, though not until the 1880's and he would have only have been only 10 years old when this print was copyrighted. Henry Walke (1808/9-1896) was a naval combat artist during the Mexican American War who also worked with Sarony & Major and is best known for his Naval Portfolio.
- Most likely the original painting was done by James Walker (1819-1889) who created the "Battle of Chapultepec" 1857-1862 for the U.S. Capitol. This image differs from the painting commissioned for the U. S. Capitol by depicting the troops in regimented battle lines with General Scott in a more prominent position in the foreground. James Walker was living in Mexico City at the outbreak of the Mexican War and joined the American forces as an interpreter. He was attached to General Worth's staff and was present at the battles of Contreras, Churubusco, and Chapultepec. The original painting's owner, Captain Roberts was assigned General Winfield Scott to assist Walker with recreating the details of the battle of Chapultepec. When the painting was complete, Roberts purchased the painting. By 1848, James Walker had returned to New York and had a studio in New York City in the same neighborhood as the print's distributor Nathaniel Currier as well as the lithographer's Napoleon Sarony and Henry B. Major.
- This popular lithograph was one of several published to visually document the war while engaging the imagination of the public. Created prior to photography, these prints were meant to inform the public, while generally eliminating the portrayal of the more gory details. Historians have been able to use at least some prints of the Mexican War for study and to corroborate with the traditional literary forms of documentation. As an eyewitness, Walker could claim accuracy of detail within the narrative in his painting. The battle is presented in the grand, historic, heroic style with the brutality of war not portrayed. The print depiction is quite large for a chromo of the period. In creating the chromolithographic interpretation of the painting, Sarony & Major used at least four large stones to produce the print "in colours," making the most of their use of color. They also defined each figure with precision by outlining each in black. This print was considered by expert/collector Harry T. Peters as one of the finest ever produced by Sarony & Major.
- Currently not on view
- Date made
- associated date
- Currier, Nathaniel
- Scott, Winfield
- Sarony & Major
- Walker, James
- ID Number
- catalog number
- accession number
- Data Source
- National Museum of American History, Kenneth E. Behring Center
|
America Mexicană - Introducere
"America Mexicană" este o mostră de obiecte din colecțiile Muzeului Național de Istorie Americană. Poveștile din spatele acestor obiecte reflectă istoria prezenței mexicane în Statele Unite. Ele ilustrează o poveste fundamental americană despre întâlnirea seculară dintre comunități distincte (dar uneori suprapuse) care au coexistat, dar care s-au și ciocnit pentru pământ, cultură și mijloace de subzistență.
Cine, unde și ce este Mexic? De-a lungul timpului, definițiile și granițele Mexicului au fost modificate. Imperiul Aztec și zona în care se vorbea Náhautl - astăzi regiunea din jurul orașului Mexico - era cunoscută sub numele de Mexic. Pentru 300 de ani, colonizatorii spanioli au redenumit-o Noua Spanie.
Când Mexicul s-a născut din nou în 1821 ca o națiune suverană, granițele sale se întindeau de la California la Guatemala. Era o țară uriașă și veche, alcătuită din regiuni etnic, lingvistic și economic diversificate care luptau pentru unitate națională. Texas (pe atunci parte a statului mexican Coahuila y Tejas) era o regiune de frontieră, departe de orașele dense și văile fertile ale Mexicului central, un loc în care imigranții erau recrutați din Statele Unite. Imigranții, la rândul lor, au declarat teritoriul mexican o republică independentă în 1836 (mai târziu, un stat al SUA), făcând statul primul cuptor al culturii mexicano-americane. Până în 1853, guvernul Mexicului, vecinul mai slab al unui Statelor Unite în expansiune, a pierdut teritoriul actualelor state California, Nevada, Utah, Arizona, New Mexico, Texas și părți ale statelor Colorado și Wyoming. În ciuda impunerii unei noi frontiere, prezența istorică și vie a spaniolilor, mexicanilor, popoarelor indigene și a descendenților lor amestecați a rămas o forță definitorie în crearea Vestului American.
"Acestă stampă înfățișează forțele americane atacând palatul fortăreață Chapultepec la 13 septembrie 1847. Generalul Winfield Scott, în partea stângă inferioară, pe un cal alb, a condus divizia sudică a armatei SUA care a capturat cu succes orașul Mexico în timpul Războiului Mexican-American. Rezultatul victoriei americane a fost pierderea teritoriilor nordice ale Mexicului, de la California la New Mexico, prin termenii stabiliți în Tratatul de la Guadalupe Hidalgo. Trebuie remarcat că cele două țări au ratificat versiuni diferite ale aceluiași tratat de pace, Statele Unite eliminând în cele din urmă prevederile pentru onorarea titlurilor de proprietate ale noilor cetățeni mexicani. În ciuda opoziției notabile la război din partea americanilor precum Abraham Lincoln, John Quincy Adams și Henry David Thoreau, Războiul Mexican-American s-a dovedit a fi extrem de popular. Victoria Statelor Unite a sporit patriotismul american și credința țării în Destinul Manifest.
Această mare cromolitografie a fost distribuită pentru prima dată în 1848 de Nathaniel Currier de la Currier și Ives, care a servit ca "agent unic". Litografiile, Sarony & Major din New York (1846-1857), au copiat-o de la o pictură de "Walker". Din nefericire, locația actuală a picturii originale este necunoscută, însă, atunci când s-a făcut stampa, pictura originală era deținută de căpitanul B. S. Roberts de la Mounted Rifles. Artistul original a fost anterior atribuit lui William Aiken Walker, precum și lui Henry A. Walke. William Aiken Walker (cca 1838-1921) din Charleston a făcut într-adevăr lucrări pentru Currier și Ives, deși nu până în anii 1880 și ar fi avut doar 10 ani când această stampă a fost protejată prin copyright. Henry Walke (1808/9-1896) a fost un artist de luptă navală în timpul Războiului Mexican-American care a lucrat și cu Sarony & Major și este cel mai bine cunoscut pentru Portofoliul său Naval.
Cel mai probabil, pictura originală a fost realizată de James Walker (1819-1889), care a creat "Bătălia de la Chapultepec" 1857-1862 pentru Capitoliul SUA. Această imagine diferă de pictura comandată pentru Capitoliul SUA prin faptul că trupele sunt prezentate în linii de luptă regimentate, cu generalul Scott într-o poziție mai proeminentă în prim-plan. James Walker trăia în Mexico City la izbucnirea Războiului Mexican și s-a alăturat forțelor americane ca interpret. A fost atașat la personalul generalului Worth și a fost prezent la bătăliile de la Contreras, Churubusco și Chapultepec. Proprietarul picturii originale, căpitanul Roberts, a fost repartizat generalului Winfield Scott pentru a-l ajuta pe Walker să recrieze detalii ale bătăliei de la Chapultepec. Când pictura a fost finalizată, Roberts a cumpărat pictura. Până în 1848, James Walker se întorsese la New York și avea un studio în New York City, în același cartier cu distribuitorul de stampă Nathaniel Currier, precum și cu litograful Napoleon Sarony și Henry B. Major.
Această cromolitografie populară a fost una dintre cele mai multe publicate pentru a documenta vizual războiul, captând imaginația publicului. Creată înainte de apariția fotografiei, aceste stampă au fost menite să informeze publicul, eliminând în general reprezentarea detaliilor mai sângeroase. Istoricilor le-a fost posibil să utilizeze cel puțin unele stampă ale Războiului Mexican pentru studiu și pentru a corobora cu formele literare tradiționale de documentare. Ca martor ocular, Walker a putut afirma acuratețea detaliilor din pictura sa. Bătălia este prezentată în stilul grandios, istoric și eroic, fără a fi prezentate brutalitățile războiului. Reprezentarea stampă este foarte mare pentru o cromolitografie a perioadei. La crearea interpretării cromolitografice a picturii, Sarony & Major au folosit cel puțin patru pietre mari pentru a produce stampa "în culori", făcând cel mai bun uz al culorilor. De asemenea, au definit fiecare figură cu precizie, conturându-le cu negru. Această stampă a fost considerată de expertul/colecționarul Harry T. Peters una dintre cele mai bune produse vreodată de Sarony & Major.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://americanhistory.si.edu/collections/object-groups/mexican-america?edan_start=0&edan_fq=date%3A%221840s%22
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 4.0625
| 4
|
Istorie și geografie
|
America Mexicană
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
- Action research (6 posts)
- Artist CPD (11 posts)
- Barriers to participation (2 posts)
- Change management (8 posts)
- Co-construction (3 posts)
- Community cohesion (12 posts)
- Creative curriculum development (13 posts)
- Creative teaching and learning (28 posts)
- Cross-curricular working (21 posts)
- Developing school ethos (6 posts)
- Disability awareness (4 posts)
- Diversity (3 posts)
- Exchanges and trips (4 posts)
- Experiential learning (6 posts)
- Extracurricular work (3 posts)
- Learning outcomes for artists (23 posts)
- Learning outcomes for teachers (27 posts)
- Learning outcomes for young people (37 posts)
- Learning styles (13 posts)
- Mentoring (2 posts)
- Outdoor learning environment (1 post)
- Parent engagement (4 posts)
- Participation and engagement (29 posts)
- Partnerships (37 posts)
- Role of the practitioner (32 posts)
- School networks (2 posts)
- Teacher CPD (17 posts)
- Whole school working (13 posts)
- Young people in decision making role (9 posts)
- Youth leadership (5 posts)
- Youth voice (16 posts)
Select from the categories above, and scroll over the thumbnails to view information about each resource. You can download many of the resources as PDFs, view film or listen to audio.
A New Direction Schools Forum: Effective Partnership WorkingThis resource summarises key ideas from schools and arts & cultural organisations from a series of discussions around six different…
A Personal Journey through Preferred Learning StylesAn essay written by a creative practitioner who undertook action research into students' preferred learning styles and creativity.
Artists and Teachers PartnershipsAn essay exploring partnerships between creative practitioners and teachers from an Early Years setting and a Secondary school.
Arts Beyond the ClassroomA film documenting the experiences of the pupils and parents in the Arts Beyond the Classroom project.
Beneath the HoodA pack including a poignant film portrait of students at a PRU, poetry cards and a resource guide for similar…
Building PartnershipsAn essay describing three effective partnership projects delivered in two primary schools and one FE College.
Co-construction of LearningA case study exploring examples of creative projects which supported young people to guide school change through 'co-construction'.
Connecting Countries: London to VancouverA film of a group of Secondary School students who journey to Vancouver for the 2010 Winter Paralympic Games.
Creative Interventions in the English FacultyAn essay providing an arts organisation's perspective of creative teaching strategies within an East London school's English curriculum.
Creative Teaching and LearningA case study discussing the ways creative programmes have supported the development of creative teaching and learning.
Creativity and ChangeAn essay exploring structural and institutional change through creative programmes in three primaries and one special school.
Cross-Curricular Creative ProjectsAn essay describing cross-curricular approaches in 3 primary schools and 1 secondary school in East London.
Developing a Learning Strategy for ArtsadminA paper detailing the development of an arts organisation's education programme in partnership with artists and local schools.
Engaging Parents Creatively in the Foundation StageA paper presenting two examples that aimed to increase parental engagement and community involvement in the pupils' work.
Forensic Science Murder MysteryA film documenting a cross-curricular drama project with secondary school students inspired by a TV crime series.
Grove Park Special School Takes Over the Borough of BrentA film made by students with a range of physical and learning disabilities who investigate their local area.
ImagiNationA film charting an 18 month whole school cross-curricular project culminating in a community carnival.
Imagine NationA short film of a poem and set of accompanying activities for literacy lessons exploring creativity and imagination.
Institutional ChangeA paper exploring two different approaches to whole school change in a Special School and a Secondary School.
IPC Media Schools Design ProgrammeAn essay describing the IPC Media Schools Design Programme, a graphic design work-related learning programme initiated in 2005.
Learning about Learning: Preferred Learning Styles and CreativityA publication exploring education approaches to preferred learning styles. Essays and a toolkit of lesson activities are included.
London to Beijing - a Dance TravelogueA film about dance students from a Further Education college who visit a dance school in Beijing, China.
Making Things Happen - HereA project case study and two films. A group of Primary Schools imagine something extraordinary for their community.
Olympics Literacy ResourceA set of classroom resources for all year groups for creating poetry around the theme of the Olympics.
|
- Cercetare acțională (6 postări)
- Dezvoltare profesională a artiștilor (11 postări)
- Bariere în calea participării (2 postări)
- Managementul schimbării (8 postări)
- Co-construcție (3 postări)
- Coeziune comunitară (12 postări)
- Dezvoltare curriculară creativă (13 postări)
- Învățare și predare creative (28 postări)
- Lucru transcurricular (21 postări)
- Dezvoltarea etosului școlar (6 postări)
- Conștientizarea dizabilității (4 postări)
- Diversitate (3 postări)
- Schimburi și excursii (4 postări)
- Învățare experiențială (6 postări)
- Activități extracurriculare (3 postări)
- Rezultate ale învățării pentru artiști (23 postări)
- Rezultate ale învățării pentru profesori (27 postări)
- Rezultate ale învățării pentru tineri (37 postări)
- Stiluri de învățare (13 postări)
- Îndrumare (2 postări)
- Mediu de învățare în aer liber (1 postare)
- Implicarea părinților (4 postări)
- Participare și implicare (29 postări)
- Parteneriate (37 postări)
- Rolul practicianului (32 postări)
- Rețele școlare (2 postări)
- Dezvoltare profesională a profesorilor (17 postări)
- Lucru la nivel de școală întreagă (13 postări)
- Tineri în rol de luare a deciziilor (9 postări)
- Conducere de tineri (5 postări)
- Vocea tinerilor (16 postări)
Selectați din categoriile de mai sus și treceți cu mouse-ul peste miniaturi pentru a vizualiza informații despre fiecare resursă. Puteți descărca multe dintre resurse sub formă de PDF, vizionați filme sau ascultați audio.
Forumul școlar A New Direction: Parteneriat eficient
Această resursă rezumă idei cheie de la școli și organizații artistice și culturale dintr-o serie de discuții pe tema a șase subiecte diferite…
O călătorie personală prin stilurile de învățare preferate
Un eseu scris de un practician creativ care a efectuat cercetări acționale asupra stilurilor de învățare preferate ale elevilor și creativității.
Parteneriate între artiști și profesori
Un eseu care explorează parteneriatele dintre practicienii creativi și profesori dintr-un cadru de învățământ preșcolar și o școală secundară.
Artele dincolo de sala de clasă
Un film care documentează experiențele elevilor și părinților din proiectul Artele dincolo de sala de clasă.
Sub suprafață
Un pachet care include un portret filmat emoționant al elevilor de la o școală specială, cărți de poezie și un ghid de resurse pentru proiecte similare…
Construirea parteneriatelor
Un eseu care descrie trei proiecte de parteneriat eficiente implementate în două școli primare și o instituție de învățământ superior.
Co-construcția învățării
Un studiu de caz care explorează exemple de proiecte creative care au sprijinit tinerii să conducă schimbarea școlară prin "co-construcție".
Conectarea țărilor: Londra - Vancouver
Un film despre un grup de elevi de liceu care călătoresc la Vancouver pentru Jocurile Paralimpice de iarnă din 2010.
Intervenții creative în cadrul facultății de engleză
Un eseu care oferă perspectiva unei organizații artistice asupra strategiilor de predare creative în cadrul curriculum-ului de engleză al unei școli din estul Londrei.
Învățare și predare creative
Un studiu de caz care discută modurile în care programele creative au sprijinit dezvoltarea învățării și predării creative.
Creativitate și schimbare
Un eseu care explorează schimbarea structurală și instituțională prin programe creative în trei școli primare și o școală specială.
Proiecte creative transcurriculare
Un eseu care descrie abordările transcurriculare în trei școli primare și o școală secundară din estul Londrei.
Dezvoltarea unei strategii de învățare pentru Artsadmin
Un document care detaliază dezvoltarea programului de educație al unei organizații artistice în parteneriat cu artiști și școli locale.
Implicarea creativă a părinților în etapa de fond
Un document care prezintă două exemple care au urmărit să crească implicarea părinților și a comunității în munca elevilor.
Misterul crimei de la științele forensice
Un film care documentează un proiect de dramă transcurriculară cu elevi de liceu inspirat de o serie de televiziune de crimă.
Școala specială Grove Park preia controlul asupra borough-ului Brent
Un film realizat de elevi cu diverse dizabilități fizice și de învățare care investighează zona lor locală.
Imaginația
Un film care urmărește un proiect transcurricular de 18 luni la nivel de școală, care se încheie cu un carnaval comunitar.
Imaginează-ți
Un scurt film al unui poem și al unui set de activități însoțitoare pentru lecțiile de literatură care explorează creativitatea și imaginația.
Schimbare instituțională
Un document care explorează două abordări diferite ale schimbării la nivel de școală într-o școală specială și o școală secundară.
Programul de design al școlilor IPC Media
Un eseu care descrie programul de design al școlilor IPC Media, un program de învățare a designului grafic inițiat în 2005.
Învățarea despre învățare: stiluri de învățare preferate și creativitate
O publicație care explorează abordările educaționale ale stilurilor de învățare preferate. Sunt incluse eseuri și un set de activități de lecție.
De la Londra la Beijing - un jurnal de călătorie al dansului
Un film despre studenți de dans de la o instituție de învățământ superior care vizitează o școală de dans din Beijing, China.
Făcând lucrurile să se întâmple - aici
Un studiu de caz al unui proiect și două filme. Un grup de școli primare imaginează ceva extraordinar pentru comunitatea lor.
Resursă de literatură pentru Jocurile Olimpice
Un set de resurse pentru sala de clasă pentru toate nivelurile de vârstă pentru crearea de poezie pe tema Jocurilor Olimpice.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://anewdirection.org.uk/knowledge/resources?category=370
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.640625
| 3
|
Educație și joburi
|
Diversitate în educație
|
Cuprins
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
White-throated Magpie-Jays (Calocitta formosa) are beautiful big jays that travel the North Pacific slopes in small flocks. Their songs and calls are quite varied - this is one of the typical calls, recorded on the road to Monteverde (Costa Rica).
Douglas Von Gausig (recordist; copyright holder), Naturesongs.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License.
To cite this page: Myers, P., R. Espinosa, C. S. Parr, T. Jones, G. S. Hammond, and T. A. Dewey. 2013. The Animal Diversity Web (online). Accessed at http://animaldiversity.org.
Disclaimer: The Animal Diversity Web is an educational resource written largely by and for college students. ADW doesn't cover all species in the world, nor does it include all the latest scientific information about organisms we describe. Though we edit our accounts for accuracy, we cannot guarantee all information in those accounts. While ADW staff and contributors provide references to books and websites that we believe are reputable, we cannot necessarily endorse the contents of references beyond our control.
|
Gaițele cu gât alb (Calocitta formosa) sunt niște gaițe frumoase și mari care călătoresc pe pantele Pacificului de Nord în stoluri mici. Cântecele și strigătele lor sunt destul de variate - aceasta este una dintre strigătele tipice, înregistrată pe drumul spre Monteverde (Costa Rica).
Douglas Von Gausig (înregistrator; deținător al drepturilor de autor), Naturesongs.com
Această lucrare este licențiată sub o licență Creative Commons Atribuire-Necomercial-Distribuire în aceleași condiții 3.0 Neadaptată.
Pentru a cita această pagină: Myers, P., R. Espinosa, C. S. Parr, T. Jones, G. S. Hammond și T. A. Dewey. 2013. Animal Diversity Web (online). Accesat la http://animaldiversity.org.
Declinare de răspundere: Animal Diversity Web este o resursă educațională scrisă în mare parte de și pentru studenți. ADW nu acoperă toate speciile din lume, nici nu include toate informațiile științifice de ultimă oră despre organismele pe care le descriem. Deși edităm conturile noastre pentru acuratețe, nu putem garanta că toate informațiile din aceste conturi sunt corecte. În timp ce personalul și colaboratorii ADW oferă referințe la cărți și site-uri web pe care le considerăm de încredere, nu putem să susținem în mod necesar conținutul referințelor dincolo de controlul nostru.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://animaldiversity.ummz.umich.edu/accounts/Bilateria/sounds/collections/contributors/naturesongs/wtmj1/?start=90
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.921875
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Zooologie
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Octodon degus is generally considered endemic to west central Chile, where it inhabits the lower slopes of the Andes. Although some have argued that its range may extend north into Peru, this is not well supported. It is common in the international pet trade, however, and is often used in laboratory studies outside of its native range. (Contreras, et al., 1987; Woods and Boraker, 1975)
Octodon degus inhabits a mediterranean-type semi-arid shrubland ecosystem called "matorral", which is found on the western slopes of the Andes between 28 and 35 degrees south latitude. Further north the climate becomes too arid to support this plant community, and further south it is too wet. Degus appear to be limited to elevations below 1200 meters, both by the distribution of their habitat and by their intolerance of low oxygen partial pressure. Degus are well able to inhabit lands influenced by cattle grazing, and are agricultural pests in some areas. (Contreras, et al., 1987; Fulk, 1976)
Octodon degus superficially resembles a gerbil, but is much larger. Degus typically weigh between 170 and 300 g, and measure between 325 and 440 mm in length, including the tail. The fur is yellow-brown on the back and head, and the underparts and feet are cream colored. There is a pale band around the eye and, in some individuals, the neck. The tail is moderately long and conspicuously tufted. The ears are large and darkly pigmented. The fifth digit is reduced, and on the forefeet it has a nail instead of a claw. The cheekteeth are hypsodont and their biting surfaces resemble a figure of eight. Sexes are difficult to distinguish, but males tend to be about 10% larger than females. Pups are born furred and able to see, and begin exploring within hours of birth. Octodon degus can be distinguished from the two other members of the genus Octodon by slight differences in dental morphology. It is also smaller than its relatives and its tail is said to be more noticeably tufted. (Fulk, 1976; Lee, 2004)
During the annual breeding season, male-male aggression temporarily increases. Males exclude other males from their burrow and monopolize the females (usually 2 to 4) who live there. Dustbathing and urine marking may be used in the defense of territory by both sexes, but these behaviors particularly increase in the male during the breeding season. Courting males often engage in mutual grooming with females, and frequently perform a courtship ritual which involves wagging of the tail and trembling of the body. The male then raises a hind leg and sprays urine onto the female. This may serve to familiarize her with his scent and perhaps make her more receptive to his advances in the future. Receptive females may sometimes enurinate males in a similar fashion. Related female degus may nurse each other's young. (Ebensperger and Caiozzi, 2002; Fulk, 1976; Kleiman, 1974; Soto-Gamboa, 2005)
In the wild degus tend to breed once per year. The breeding season usually begins in late May (autumn in Chile), and the young are conceived in late winter to early spring (September to October). In wet years, degus may produce second litters. It has been suggested that degus may be induced ovulators, but this has not been established for certain. There is also some evidence that male reproductive organs may be sensitive to changes in photoperiod. The gestation period is 90 days, and litter size is typically 4-6 pups. The young are precocial. They are born with fur and teeth; their eyes are open and they are able to move about the nest on their own. Pups are weaned at 4 to 5 weeks, and become sexually mature between 12 and 16 weeks of age. Degus do not reach adult size until about 6 months of age, however, and they generally live in same-sex social groups until they are about 9 months old and their first breeding season occurs. It has been reported that pups raised in isolation in the laboratory experience severe neural and behavioral abnormalities. (Ebensperger and Hurtado, 2005; Lee, 2004; Woods and Boraker, 1975)
Before conception can occur, the male degu must invest considerable energy in the defense of his territory and harem from other males. The female subsequently expends considerable energy in gestation and lactation. The pregnancy is relatively long for a rodent, and the young are born well developed. After birth, both parents protect and provision the pups. Degus nest communally, and groups of related females nurse one another's young. In the laboratory, the female remains close to the pups until two weeks after birth, and males have been observed to huddle with the young during this period without instances of infanticide. In the wild, male degus may spend as much time feeding and huddling with the young as females do. Pups begin to eat solid food at about two weeks of age, and venture out of the burrow at three weeks. Upon weaning at four to six weeks, the pups are able to live independently of the parents and form same-sex social groups until their first breeding season. (Ebensperger and Hurtado, 2005; Fulk, 1976; Lee, 2004; Woods and Boraker, 1975)
In laboratory conditions, degus typically live five to eight years.
Degus are social and tend to live in groups of one to two males and two to five related females. Females participate in rearing on another's young. Groups maintain territories throughout much of the year. Degus are semi-fossorial, digging extensive communal burrow systems. These burrows are often shared by Bennett's chinchilla rat (Abrocoma bennettii). Degus feed exclusively above ground, however, and have been observed climbing into the low branches of shrubs while foraging. Dustbathing is an important social behavior among degus. Groups repeatedly mark favorite wallows with urine and anal gland secretions. This may help the group identify each other by scent as well as delineating territorial boundaries. Degus are mainly diurnal, and are most active during the morning and evening. (Ebensperger, et al., 2004; Fulk, 1976; Woods and Boraker, 1975)
Fulk (1976) estimated that social groups of degus occupy home areas of roughly 200 square meters, and that their density is about 75 degus per hectare. This may be an underestimate, however, due to the trapping methods used. (Fulk, 1976)
Degus have well-developed sight, smell, and hearing. They are highly vocal and use various calls to communicate with one another, including alarm calls, mating calls, and communication between parents and young. Vision is very important in avoidance of predators and in foraging. It has been shown that degus are able to see ultraviolet wavelengths, and that their urine reflects in the UV range when fresh. It has therefore been suggested that degus' urine scent marks are also visual cues. These scent marks are also used as dust wallows, allowing members of a social group to identify each other by scent. (Chavez, et al., 2003; Fulk, 1976; Woods and Boraker, 1975)
Degus are generalist herbivores. They feed on the leaves, bark, and seeds of shrubs and forbs. Among their favorite foods are the bark of Cestrum palqui and Mimosa cavenia, leaves and bark of Proustia cuneifolia, Atriplex repunda, and Acacia caven, annuals such as Erodium cicutarum when in season, green grasses, and thistle seeds. Degus choose food items that reduce fiber and increase nitrogen and moisture in the diet, and thus prefer young leaves and avoid woodier shrubs. Degus rely on microbial fermentation in their enlarged cecum (they are "hindgut fermenters") to digest their food. They reingest a large percentage of their feces, usually during the night. This allows them to maximize their digestion. Degus store food in the winter, and it has been reported that they occasionally eat meat in old age. (Gutierrez and Bozinovic, 1998; Kenagy, et al., 1999; Veloso and Kenagy, 2005; Woods and Boraker, 1975)
Octodon degus is subject to predation by larger mammals such as culpeo foxes (Lycalopex culpaeus), and from the air by raptors such as barn owls (Tyto alba), short-eared owls (Asio flammeus), and black-chested buzzard eagles (Geranoaetus melanoleucus). Degus use vigilance and cover to avoid predators. Their pelage is also counter-shaded and matches the soil color, which reduces visibility to predators. Degus live socially and use alarm calls to warn others of danger. When a predator is spotted, they take cover in shrubby areas and may retreat to the communal burrow. (Ebensperger and Wallem, 2002; Woods and Boraker, 1975)
Octodon degus affects the plant community in its habitat by selective browsing. Degus behaviorally reduce the fiber content of their diet, preferrentially eating shrubs such as Adesmia bedwellii, Baccharis paniculata, and Chenopodium petioare, which are less fibrous and less thorny than others. These species have been shown to increase their foliage area upon exclusion of degus. As degus are very common, they are themselves an important food source for their predators. (Gutierrez and Bozinovic, 1998)
Degus often live in association with Bennett's chinchilla rats (Abrocoma bennettii). The two species are known to share burrow systems and have even been observed in the same chamber within a burrow. This is believed to be a mutualistic relationship, but it is not well understood. (Fulk, 1976; Woods and Boraker, 1975)
Degus are frequently kept as pets, and are used extensively in laboratory research. Because they are largely diurnal, they are useful in research on circadian rhythms, and their intolerance of sugars makes them ideal models for diabetes research. (Lee, 2004)
Degus are significant agricultural pests in some areas. They take advantage of cultivated prickly pear cactus, wheat, vineyards, and orchards as abundant food sources, and can do considerable damage. They are also known to host three species of parasites that can infect humans. (Fulk, 1976)
Tanya Dewey (editor), Animal Diversity Web.
Mary Hejna (author), University of Michigan-Ann Arbor, Phil Myers (editor, instructor), Museum of Zoology, University of Michigan-Ann Arbor.
living in the southern part of the New World. In other words, Central and South America.
uses sound to communicate
living in landscapes dominated by human agriculture.
having body symmetry such that the animal can be divided in one plane into two mirror-image halves. Animals with bilateral symmetry have dorsal and ventral sides, as well as anterior and posterior ends. Synapomorphy of the Bilateria.
Found in coastal areas between 30 and 40 degrees latitude, in areas with a Mediterranean climate. Vegetation is dominated by stands of dense, spiny shrubs with tough (hard or waxy) evergreen leaves. May be maintained by periodic fire. In South America it includes the scrub ecotone between forest and paramo.
uses smells or other chemicals to communicate
helpers provide assistance in raising young that are not their own
an animal that mainly eats the dung of other animals
active at dawn and dusk
having markings, coloration, shapes, or other features that cause an animal to be camouflaged in its natural environment; being difficult to see or otherwise detect.
animals that use metabolically generated heat to regulate body temperature independently of ambient temperature. Endothermy is a synapomorphy of the Mammalia, although it may have arisen in a (now extinct) synapsid ancestor; the fossil record does not distinguish these possibilities. Convergent in birds.
an animal that mainly eats leaves.
Referring to a burrowing life-style or behavior, specialized for digging or burrowing.
an animal that mainly eats seeds
An animal that eats mainly plants or parts of plants.
offspring are produced in more than one group (litters, clutches, etc.) and across multiple seasons (or other periods hospitable to reproduction). Iteroparous animals must, by definition, survive over multiple seasons (or periodic condition changes).
having the capacity to move from one place to another.
the area in which the animal is naturally found, the region in which it is endemic.
the business of buying and selling animals for people to keep in their homes as pets.
having more than one female as a mate at one time
specialized for leaping or bounding locomotion; jumps or hops.
communicates by producing scents from special gland(s) and placing them on a surface whether others can smell or taste them
breeding is confined to a particular season
remains in the same area
reproduction that includes combining the genetic contribution of two individuals, a male and a female
associates with others of its species; forms social groups.
places a food item in a special place to be eaten later. Also called "hoarding"
uses touch to communicate
that region of the Earth between 23.5 degrees North and 60 degrees North (between the Tropic of Cancer and the Arctic Circle) and between 23.5 degrees South and 60 degrees South (between the Tropic of Capricorn and the Antarctic Circle).
Living on the ground.
defends an area within the home range, occupied by a single animals or group of animals of the same species and held through overt defense, display, or advertisement
uses sight to communicate
reproduction in which fertilization and development take place within the female body and the developing embryo derives nourishment from the female.
young are relatively well-developed when born
Chavez, A., F. Bozinovic, L. Peichl, A. Palacios. 2003. Retinal spectral sensitivity, fur coloration, and urine reflectance in the genus Octodon (Rodentia): implications for visual ecology. Investigative Opthalmology & Visual Science, 44/5: 2290-2296.
Contreras, L., J. Torres-Mura, J. Yanez. 1987. Biogeography of Octodontid rodents: An eco-evolutionary hypothesis. Fieldiana: Zoology, New Series, 39: 401-411.
Ebensperger, L., F. Bozinovic. 2000. Energetics and burrowing behaviour in the semifossorial degu Octadon degus (Rodentia: Octodontidae). Journal of Zoology, 252: 179-186.
Ebensperger, L., A. Caiozzi. 2002. Male degus, Octodon degus, modify their dustbathing behavior in response to social familiarity of previous dustbathing marks. Revista Chilena de Historia Natural, 75: 157-163.
Ebensperger, L., M. Hurtado. 2005. On the relationship between herbaceous cover and vigilance activity of degus (Octodon degus). Ethology, 111/6: 593-608.
Ebensperger, L., M. Hurtado. 2005. Seasonal changes in the time budget of degus, Octadon degus.. Behaviour, 142: 91-112.
Ebensperger, L., M. Hurtado, M. Soto-Gamboa, E. Lacey, A. Chang. 2004. Communal nesting and kinship in degus (Octodon degus). Naturwissenschaften, 91: 391-395.
Ebensperger, L., P. Wallem. 2002. Grouping increases the ability of the social rodent, Octodon degus, to detect predators when using exposed microhabitats. Oikos, 98: 491-497.
Fulk, G. 1976. Notes on the activity, reproduction, and social behavior of Octodon degus. Journal of Mammalogy, 57/3: 495-505.
Gutierrez, J., F. Bozinovic. 1998. Diet selection in captivity by a generalist herbivorous rodent (Octodon degus) from the Chilean coastal desert. Journal of Arid Environments, 39: 601-607.
Kenagy, G., R. Nespolo, R. Vasquez, F. Bozinovic. 2002. Daily and seasonal limits of time and temperature to activity of degus. Revista Chilena de Historia Natural, 75: 567-581.
Kenagy, G., C. Veloso, F. Bozinovic. 1999. Daily rhythms of food intake and feces reingestion in the degu, an herbivorous Chilean rodent: optimizing digestion through coprophagy. Physiological and Biochemical Zoology, 72/1: 78-86.
Kleiman, D. 1974. Patterns of behaviour in hystricomorph rodents. Symposium of the Zoological Society (London), 34: 171-209.
Lee, T. 2004. Octodon degus: A diurnal, social, and long-lived rodent. ILAR Journal, 45/1: 14-24.
Soto-Gamboa, M., M. Villalon, F. Bozinovic. 2005. Social cues and hormone levels in male Octadon degus (Rodentia): a field test of the Challange Hypothesis. Hormones and Behavior, 47/3: 311-318.
Soto-Gamboa, M. 2005. Free and total testosterone levels in field males of Octodon degus (Rodentia, Octodontidae): accuracy of the hormonal regulation of behavior. Revista Chilena de Historia Natural, 78/2: 229-238.
Tokimoto, N., K. Okanoya. 2004. Spontaneous construction of "Chines boxes" by Degus (Octodon degus): A rudiment of recursive intelligence?. Japanese Psychological Research, 46/3: 255-261.
Veloso, C., G. Kenagy. 2005. Temporal dynamics of milk composition of the precocial caviomorph Octodon degus (Rodentia : Octodontidae). Revista Chilena de Historia Natural, 78/2: 247-252.
Woods, C., D. Boraker. 1975. Octodon degus. Mammalian Species, 67: 1-5.
|
Octodon degus este în general considerat endemic în vestul central al Chilei, unde locuiește pe pantele inferioare ale Anzilor. Deși unii au susținut că arealul său de răspândire poate ajunge în nord până în Peru, acest lucru nu este bine susținut. Este comun în comerțul internațional de animale de companie și este adesea utilizat în studii de laborator în afara arealului său nativ. (Contreras și colab., 1987; Woods și Boraker, 1975)
Octodon degus locuiește într-un ecosistem de tip semi-arid, numit "matorral", care se găsește pe pantele vestice ale Anzilor, între 28 și 35 de grade latitudine sudică. Mai spre nord, clima devine prea aridă pentru a susține această comunitate de plante, iar mai spre sud este prea umedă. Degus par a fi limitați la altitudini sub 1200 de metri, atât prin distribuția habitatului lor, cât și prin intoleranța lor la presiunea parțială scăzută a oxigenului. Degus sunt capabili să locuiască pe terenuri influențate de pășunatul bovinelor și sunt dăunători agricoli în unele zone. (Contreras și colab., 1987; Fulk, 1976)
Octodon degus seamănă superficial cu o șobolană, dar este mult mai mare. Degus cântăresc în general între 170 și 300 de grame și măsoară între 325 și 440 de milimetri în lungime, inclusiv coada. Blana este galben-brună pe spate și cap, iar părțile inferioare și picioarele sunt de culoare crem. Există o bandă palidă în jurul ochilor și, la unele indivizi, în jurul gâtului. Coada este moderat de lungă și are un smoc de păr vizibil. Urechile sunt mari și pigmentate închis. Al cincilea deget este redus, iar pe labele din față are unghie în loc de gheară. Dinții de mestecat sunt hipodonți și suprafețele lor de mestecat seamănă cu o figură de opt. Sexele sunt greu de diferențiat, dar masculii tind să fie cu aproximativ 10% mai mari decât femelele. Puii se nasc cu blană și pot vedea, și încep să exploreze în câteva ore de la naștere. Octodon degus poate fi diferențiat de celelalte două specii ale genului Octodon prin diferențe ușoare în morfologia dentară. De asemenea, este mai mic decât rudele sale și coada sa este considerată a fi mai vizibil smocită. (Fulk, 1976; Lee, 2004)
În timpul sezonului de reproducere anual, agresivitatea masculină crește temporar. Masculii exclud alți masculi din vizuina lor și monopolizează femelele (de obicei 2-4) care trăiesc acolo. Baia de praf și marcajul cu urină pot fi utilizate în apărarea teritoriului de ambele sexe, dar aceste comportamente cresc în special la masculi în timpul sezonului de reproducere. Masculii care curtează adesea se angajează în îngrijire reciprocă cu femelele și execută frecvent un ritual de curtezanie care implică mișcarea cozii și tremurarea corpului. Masculul ridică apoi o labă din spate și stropește urină pe femelă. Acest lucru poate ajuta la familiarizarea ei cu mirosul său și poate face-o mai receptivă la avansurile sale în viitor. Femelele receptive pot uneori să urineze asupra masculilor într-un mod similar. Femelele degus rudite pot alăpta puii unele altora. (Ebensperger și Caiozzi, 2002; Fulk, 1976; Kleiman, 1974; Soto-Gamboa, 2005)
În sălbăticie, degus tind să se reproducă o dată pe an. Sezonul de reproducere începe de obicei la sfârșitul lunii mai (toamnă în Chile), iar puii sunt concepuți la sfârșitul iernii sau la începutul primăverii (septembrie-octombrie). În anii ploioși, degus pot produce al doilea rând de pui. S-a sugerat că degus pot fi ovulatori indusi, dar acest lucru nu a fost stabilit cu certitudine. De asemenea, există dovezi că organele reproductive masculine pot fi sensibile la schimbările de fotoperioadă. Perioada de gestație este de 90 de zile, iar mărimea literei este în general de 4-6 pui. Puii sunt precociali. Se nasc cu blană și dinți; ochii le sunt deschiși și pot mișca în jurul cuibului singuri. Puii sunt înțărcați la 4-5 săptămâni și devin maturi sexual între 12 și 16 săptămâni de la naștere. Degus nu ajung la mărimea adultă până la aproximativ 6 luni de la naștere, însă, și în general trăiesc în grupuri sociale de același sex până când au aproximativ 9 luni și are loc primul sezon de reproducere. S-a raportat că puii crescuți în izolare în laborator experimentează tulburări neurale și comportamentale severe. (Ebensperger și Hurtado, 2005; Lee, 2004; Woods și Boraker, 1975)
Înainte de a putea avea loc concepția, masculul degus trebuie să investească o cantitate considerabilă de energie în apărarea teritoriului și a haaremului său împotriva altor masculi. Femela ulterior cheltuie o cantitate considerabilă de energie în gestație și alăptare. Sarcina este relativ lungă pentru un rozător, iar puii se nasc bine dezvoltați. După naștere, ambii părinți protejează și hrănesc puii. Degus cuibăresc în comun, iar grupuri de femele rudite alăptează puii unele altora. În laborator, femela rămâne aproape de pui până la două săptămâni de la naștere, iar masculii au fost observați să se strângă cu puii în această perioadă fără incidente de infanticid. În sălbăticie, masculii degus pot petrece atâta timp hrănindu-se și strângându-se cu puii cât și femelele. Puii încep să mănânce alimente solide la aproximativ două săptămâni de la naștere și ies din vizuină la trei săptămâni. La înțărcare, la 4-6 săptămâni, puii pot trăi independent de părinți și pot forma grupuri sociale de același sex până la primul sezon de reproducere. (Ebensperger și Hurtado, 2005; Fulk, 1976; Lee, 2004; Woods și Boraker, 1975)
În condiții de laborator, degus trăiesc în general cinci-opt ani.
Degus sunt sociale și tind să trăiască în grupuri de unu-doi masculi și două-cinci femele rudite. Femelele participă la creșterea puiilor altora. Grupurile mențin teritorii pe tot parcursul anului. Degus sunt semi-fosorii, săpând sisteme extinse de vizuini comune. Aceste vizuini sunt adesea împărtășite cu șobolanul chinchilla al lui Bennett (Abrocoma bennettii). Degus se hrănesc exclusiv deasupra solului, însă, și au fost observați urcând în ramurile joase ale tufișurilor în timp ce se hrănesc. Baia de praf este un comportament social important printre degus. Grupurile marchează în mod repetat gropile favorite cu urină și secreții ale glandelor anale. Acest lucru poate ajuta grupul să se identifice unul pe altul prin miros, precum și să delimiteze granițele teritoriului. Degus sunt în principal diurni și sunt mai activi dimineața și seara. (Ebensperger și colab., 2004; Fulk, 1976; Woods și Boraker, 1975)
Fulk (1976) a estimat că grupurile sociale de degus ocupă zone de aproximativ 200 de metri pătrați, iar densitatea lor este de aproximativ 75 de degus pe hectar. Acest lucru poate fi o subestimare, însă, din cauza metodelor de capturare utilizate. (Fulk, 1976)
Degus au vedere, miros și auz bine dezvoltate. Sunt foarte vocali și utilizează diverse strigăte pentru a comunica unul cu altul, inclusiv strigăte de alarmă, strigăte de împerechere și comunicare între părinți și pui. Viziunea este foarte importantă în evitarea prădătorilor și în găsirea hranei. S-a demonstrat că degus pot vedea lungimi de undă ultraviolete și că urina lor reflectă în domeniul UV când este proaspătă. Prin urmare, s-a sugerat că marcajele de urină ale degusului sunt și stimuli vizuali. Aceste marcaje de urină sunt utilizate și ca gropi de praf, permițând membrilor unui grup social să se identifice unul pe altul prin miros. (Chavez și colab., 2003; Fulk, 1976; Woods și Boraker, 1975)
Degus sunt erbivori generaliști. Se hrănesc cu frunzele, coaja și semințele tufișurilor și plantelor ierboase. Printre alimentele lor preferate se numără coaja Cestrum palqui și Mimosa cavenia, frunzele și coaja Proustia cuneifolia, Atriplex repunda și Acacia caven, plante anuale precum Erodium cicutarum când sunt în sezon, iarbă verde și semințe de ciulin. Degus aleg alimente care reduc conținutul de fibre și cresc conținutul de azot și umiditate din dietă și, prin urmare, preferă frunze tinere și evită tufișurile lemnoase. Degus depind de fermentația microbiană în cecumul lor mărit (sunt "fermentatori de hindgut") pentru a digera hrana. Reingestă o proporție mare de fecale, de obicei noaptea. Acest lucru le permite să maximizeze digestia. Degus stochează hrană iarna și s-a raportat că, ocazional, mănâncă carne la bătrânețe. (Gutierrez și Bozinovic, 1998; Kenagy și colab., 1999; Veloso și Kenagy, 2005; Woods și Boraker, 1975)
Octodon degus este supus prădării de mamifere mai mari, cum ar fi vulpile culpeo (Lycalopex culpaeus), și din aer de păsări răpitoare, cum ar fi bufnițele (Tyto alba), bufnițele cu urechi scurte (Asio flammeus) și vulturii negri (Geranoaetus melanoleucus). Degus utilizează vigilența și acoperirea pentru a evita prădătorii. Blana lor este, de asemenea, contra-colorată și se potrivește cu culoarea solului, ceea ce reduce vizibilitatea pentru prădători. Degus trăiesc social și utilizează strigăte de alarmă pentru a avertiza alți membri ai grupului de pericol. Când este detectat un prădător, ei se adăpostesc în zone cu tufișuri și pot retrage în vizuina comună. (Ebensperger și Wallem, 2002; Woods și Boraker, 1975)
Octodon degus afectează comunitatea de plante din habitatul său prin pășunat selectiv. Comportamentul degusului reduce conținutul de fibre din dieta sa, mâncând preferențial tufișuri precum Adesmia bedwellii, Baccharis paniculata și Chenopodium petioare, care sunt mai puțin fibroase și mai puțin spinos decât altele. Aceste specii au fost demonstrate a-și crește suprafața frunzelor atunci când degusul este exclus. Deoarece degusul este foarte comun, el însuși este o sursă importantă de hrană pentru prădătorii săi. (Gutierrez și Bozinovic, 1998)
Degus trăiesc adesea în asociere cu șobolanul chinchilla al lui Bennett (Abrocoma bennettii). Cele două specii sunt cunoscute a împărtăși sisteme de vizuini și au fost observate chiar în aceeași cameră a unei vizuini. Se crede că aceasta este o relație mutuală, dar nu este bine înțeleasă. (Fulk, 1976; Woods și Boraker, 1975)
Degus sunt adesea ținuți ca animale de companie și sunt utilizați pe scară largă în cercetarea de laborator. Deoarece sunt în mare parte diurni, sunt utili în cercetarea ritmurilor circadiene, iar intoleranța lor la zaharuri îi face modele ideale pentru cercetarea diabetului. (Lee, 2004)
Degus sunt dăunători agricoli importanți în unele zone. Ei profită de cactusul de pășune cultivat, grâu, vii și livezi ca surse abundente de hrană și pot provoca daune considerabile. De asemenea, sunt cunoscuți a găzdui trei specii de paraziți care pot infecta oamenii. (Fulk, 1976)
Tanya Dewey (editor), Animal Diversity Web.
Mary Hejna (autor), University of Michigan-Ann Arbor, Phil Myers (editor, instructor), Museum of Zoology, University of Michigan-Ann Arbor.
trăiesc în partea de sud a Lumii Noi. Cu alte cuvinte, America Centrală și de Sud.
utilizează sunetul pentru a comunica
trăiesc în peisaje dominate de agricultura umană.
având simetrie corporală astfel încât animalul poate fi împărțit într-un plan în două jumătăți simetrice. Animalele cu simetrie bilaterală au părți dorsale și ventrale, precum și capete și cozi. Sinapomorfie a Bilateriei.
găsiți în zonele de coastă între 30 și 40 de grade latitudine, în zone cu climă mediteraneană. Vegetația este dominată de tufișuri dense, spinoase, cu frunze tari (dure sau ceroase) perene. Poate fi menținută prin incendii periodice. În America de Sud include ecotonele de tufărișuri între pădure și paramo.
utilizează mirosuri sau alte substanțe chimice pentru a comunica
ajutoarele oferă asistență la creșterea puilor care nu sunt ai lor
un animal care se hrănește în principal cu excrementele altor animale
activi la răsărit și apus
având marcaje, colorații, forme sau alte caracteristici care fac un animal să se camufleze în mediul său natural; fiind greu de văzut sau detectat.
animale care utilizează căldura metabolică generată pentru a regla temperatura corpului independent de temperatura ambientală. Endotermia este o sinapomorfie a Mammalia, deși ar fi putut apărea la un strămoș sinapsid (acum extinct); înregistrările fosile nu disting aceste posibilități. Convergentă la păsări.
un animal care se hrănește în principal cu frunze.
referitor la un stil de viață sau comportament de săpătură, specializat pentru săpături sau excavări.
un animal care se hrănește în principal cu semințe.
un animal care se hrănește în principal cu plante sau părți de plante.
producerea de descendenți în mai multe grupuri (rânduri, cuiburi, etc.) și pe parcursul mai multor sezoane (sau perioade favorabile reproducerii). Animalele iteropare trebuie, prin definiție, să supraviețuiască pe parcursul mai multor sezoane (sau schimbări periodice de condiții).
având capacitatea de a se deplasa dintr-un loc în altul.
zona în care animalul este găsit în mod natural, regiunea în care este endemic.
comerțul cu animale pentru a fi ținute ca animale de companie.
având mai multe femele ca parteneri la un moment dat
specializat pentru sărituri sau deplasări prin sărituri; sare sau face salturi.
comunică prin producerea de mirosuri din glande speciale și plasarea lor pe o suprafață pe care alții le pot mirosi sau gusta
reproducerea este limitată la un anumit sezon
rămâne în aceeași zonă
reproducere care include combinarea contribuției genetice a doi indivizi, un mascul și o femelă
asociază cu alți membri ai speciei sale; formează grupuri sociale.
pune un articol de hrană într-un loc special pentru a fi mâncat mai târziu. De asemenea, numit "îngrămădire"
utilizează atingerea pentru a comunica
acea regiune a Pământului între 23,5 grade nord și 60 de grade nord (între Tropicul Cancerului și Cercul Arctic) și între 23,5 grade sud și 60 de grade sud (între Tropicul Capricornului și Cercul Antarctic).
trăiește pe pământ.
apără o zonă din arealul său, ocupată de un singur animal sau de un grup de animale din aceeași specie și menținută prin apărare deschisă, afișare sau publicitate
utilizează vederea pentru a comunica
reproducere în care fertilizarea și dezvoltarea au loc în interiorul corpului femelei și embrionul în dezvoltare obține nutrienți de la femelă.
puii sunt relativ bine dezvoltați la naștere
Chavez, A., F. Bozinovic, L. Peichl, A. Palacios. 2003. Sensibilitatea spectrală retiniană, colorația blănii și reflectanța urinei în genul Octodon (Rodentia): implicații pentru ecologia vizuală. Investigative Opthalmology & Visual Science, 44/5: 2290-2296.
Contreras, L., J. Torres-Mura, J. Yanez. 1987. Biogeografia rozătoarelor octodontide: o ipoteză eco-evoluționistă. Fieldiana: Zoology, New Series, 39: 401-411.
Ebensperger, L., F. Bozinovic. 2000. Energetica și comportamentul de săpătură la degusul semifosorial Octadon degus (Rodentia: Octodontidae). Journal of Zoology, 252: 179-186.
Ebensperger, L., A. Caiozzi. 2002. Masculii degus, Octodon degus, modifică comportamentul de baie de praf în funcție de familiaritatea socială a marcajelor de praf anterioare. Revista Chilena de Historia Natural, 75: 157-163.
Ebensperger, L., M. Hurtado. 2005. Despre relația dintre acoperirea ierboasă și activitatea de vigilență a degusului (Octodon degus). Ethology, 111/6: 593-608.
Ebensperger, L., M. Hurtado. 2005. Schimbări sezoniere în bugetul de timp al degusului, Octadon degus. Behaviour, 142: 91-112.
Ebensperger, L., M. Hurtado, M. Soto-Gamboa, E. Lacey, A. Chang. 2004. Cuibăritul în comun și rudenia la degus (Octodon degus). Naturwissenschaften, 91: 391-395.
Ebensperger, L., P. Wallem. 2002. Gruparea crește capacitatea rozătoarelor sociale, Octodon degus, de a detecta prădătorii atunci când utilizează microhabitate expuse. Oikos, 98: 491-497.
Fulk, G. 1976. Note despre activitatea, reproducerea și comportamentul social al Octodon degus. Journal of Mammalogy, 57/3: 495-505.
Gutierrez, J., F. Bozinovic. 1998. Selectarea dietei în captivitate de către un rozător erbivor generalist (Octodon degus) din deșertul coastal chilian. Journal of Arid Environments, 39: 601-607.
Kenagy, G., R. Nespolo, R. Vasquez, F. Bozinovic. 2002. Limitele zilnice și sezoniere de timp și temperatură pentru activitatea degusului. Revista Chilena de Historia Natural, 75: 567-581.
Kenagy, G., C. Veloso, F. Bozinovic. 1999. Ritmurile zilnice ale consumului de hrană și reingestiei de fecale la degus, un rozător erbivor chilian: optimizarea digestiei prin coprofagie. Physiological and Biochemical Zoology, 72/1: 78-86.
Kleiman, D. 1974. Modele de comportament la rozătoarele histricomorfe. Symposium of the Zoological Society (London), 34: 171-209.
Lee, T. 2004. Octodon degus: un rozător diurn, social și longeviv. ILAR Journal, 45/1: 14-24.
Soto-Gamboa, M., M. Villalon, F. Bozinovic. 2005. Stimuli sociali și niveluri hormonale la masculii Octadon degus (Rodentia): un test de teren al ipotezei provocării. Hormones and Behavior, 47/3: 311-318.
Soto-Gamboa, M. 2005. Nivelurile de testosteron liber și total la masculii de câmp ai lui Octodon degus (Rodentia, Octodontidae): acuratețea reglării hormonale a comportamentului. Revista Chilena de Historia Natural, 78/2: 229-238.
Tokimoto, N., K. Okanoya. 2004. Construcția spontană a "cutiilor chinezești" de către degus (Octodon degus): un rudiment al inteligenței recursive?. Japanese Psychological Research, 46/3: 255-261.
Veloso, C., G. Kenagy. 2005. Dinamica temporală a compoziției laptelui la precocialul caviomorf Octodon degus (Rodentia: Octodontidae). Revista Chilena de Historia Natural, 78/2: 247-252.
Woods, C., D. Boraker. 1975. Octodon degus. Mammalian Species, 67: 1-5.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/accounts/information/Octodon_degus.html
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3.0625
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Zooologie
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Details of Glycemic Index (GI)
The GI Scale
The glycemic index uses a scale from 1 to 100, which indicates the rate at which 50 grams of carbohydrate in a particular food is absorbed into the bloodstream as blood-sugar. The main reference food (rated 100) is glucose.
GI Rating Categories
The glycemic index divides carbohydrate
foods into three categories:
GI Food Testing is Ongoing
Not all foods have been given a GI value, although most food-types are covered. However, due to the way GI is measured using volunteer subjects, results can vary, so GI values for some specific foods are not yet uniformly established.
GI - Diabetes and Weight Control
Although the glycemic index was first designed to assist diabetes patients manage their blood-sugar levels, dietitians and weight experts now use it as a tool to help treat obesity, food cravings and appetite swings, and improve eating habits.
Both the type AND quantity of carbohydrate in our food influence the rise in blood glucose. But the glycemic index only rates a standard 50 gram serving size of digestible carbohydrate in a particular food, which may not be appropriate for all foods. For example, foods whose serving size contains only a small amount of carbohydrate may in practice be better for blood sugar control than foods whose normal serving size contains a large amount of carbs. Therefore, to provide a more meaningful GI-rating system, researchers at Harvard University invented the term Glycemic Load, which applies the glycemic index to normal food serving sizes.
OBESITY, OVERWEIGHT and
|
Detalii despre Indicele Glicemic (IG)
Scara IG
Indicele glicemic utilizează o scară de la 1 la 100, care indică rata la care 50 de grame de carbohidrați dintr-un anumit aliment sunt absorbiți în fluxul sanguin sub formă de zahăr din sânge. Alimentul de referință principal (notat 100) este glucoza.
Categorii de evaluare a IG
Indicele glicemic împarte alimentele cu carbohidrați
în trei categorii:
Testarea alimentelor IG este în desfășurare
Nu toate alimentele au primit o valoare IG, deși majoritatea tipurilor de alimente sunt acoperite. Cu toate acestea, din cauza modului în care IG este măsurat utilizând subiecți voluntari, rezultatele pot varia, astfel încât valorile IG pentru anumite alimente nu sunt încă stabilite în mod uniform.
IG - Diabet și controlul greutății
Deși indicele glicemic a fost inițial conceput pentru a ajuta pacienții cu diabet să-și gestioneze nivelurile de zahăr din sânge, nutriționiștii și experții în controlul greutății îl folosesc acum ca instrument pentru a ajuta la tratarea obezității, a poftelor de mâncare și a schimbărilor de poftă, precum și pentru a îmbunătăți obiceiurile alimentare.
Atât tipul, cât și cantitatea de carbohidrați din alimentele noastre influențează creșterea nivelului de glucoză din sânge. Dar indicele glicemic evaluează doar o porție standard de 50 de grame de carbohidrați digerabili dintr-un anumit aliment, ceea ce nu poate fi adecvat pentru toate alimentele. De exemplu, alimentele ale căror porții conțin doar o cantitate mică de carbohidrați pot fi, în practică, mai bune pentru controlul nivelului de zahăr din sânge decât alimentele ale căror porții normale conțin o cantitate mare de carbohidrați. Prin urmare, pentru a oferi un sistem de evaluare IG mai semnificativ, cercetătorii de la Universitatea Harvard au inventat termenul de Încărcătură Glicemică, care aplică indicele glicemic porțiilor normale de alimente.
OBESITATE, SUPRAPONDERE și
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://annecollins.com/gi-food-guide.htm
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3.75
| 4
|
Sănătate
|
Nutriție
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Discover the cosmos! Each day a different image or photograph of our fascinating universe is featured, along with a brief explanation written by a professional astronomer.
2010 August 12
Explanation: Each August, as planet Earth swings through dust trailing along the orbit of periodic comet Swift-Tuttle, skygazers can enjoy the Perseid Meteor Shower. The shower should build to its peak now, best seen from later tonight after moonset, until dawn tomorrow morning when Earth moves through the denser part of the wide dust trail. But shower meteors have been spotted for many days, like this bright Perseid streaking through skies near Lake Balaton, Hungary on August 8. In the foreground is the region's Church of St. Andrew ruin, with bright Jupiter dominating the sky to its right. Two galaxies lie in the background of the wide-angle, 3 frame panorama; our own Milky Way's luminous arc, and the faint smudge of the more distant Andromeda Galaxy just above the ruin's leftmost wall. If you watch for Perseid meteors tonight, be sure and check out the early evening sky show too, featuring bright planets and a young crescent Moon near the western horizon after sunset.
Authors & editors:
Jerry Bonnell (UMCP)
NASA Official: Phillip Newman Specific rights apply.
A service of: ASD at NASA / GSFC
& Michigan Tech. U.
|
Descoperiți cosmosul! În fiecare zi, o imagine sau o fotografie diferită a universului nostru fascinant este prezentată, împreună cu o scurtă explicație scrisă de un astronom profesionist.
12 august 2010
Explicație: Fiecare august, când planeta Pământ trece prin praful care urmează orbitei cometei periodice Swift-Tuttle, cei care observă cerul pot savura Ploaia de meteori Perseide. Ploaia de meteori ar trebui să ajungă la apogeu în acest moment, putând fi văzută cel mai bine de la sfârșitul serii de azi, după apusul lunii, până mâine dimineață la răsărit, când Pământul trece prin partea mai densă a urmei de praf largi. Dar meteoriile ploiilor au fost observate de mai multe zile, ca și această dârză Perseidă care traversează cerul lângă Lacul Balaton, Ungaria, pe 8 august. În prim-plan se află ruina Bisericii Sfântul Andrei din regiune, cu Jupiterul strălucitor dominând cerul spre dreapta sa. Două galaxii se află în fundalul panoramei cu unghi larg, 3 cadre; arcul luminos al Căii Lactee, și urma slabă a Galaxiei Andromeda, mai îndepărtată, situată deasupra zidului din stânga al ruinei. Dacă urmăriți meteoriile Perseide în această seară, asigurați-vă că verificați și spectacolul ceresc de seară devreme, care prezintă planete strălucitoare și o lună tânără, în formă de semilună, lângă orizontul vestic după apusul soarelui.
Autori și editori:
Jerry Bonnell (UMCP)
Oficial NASA: Phillip Newman Drepturi specifice se aplică.
Un serviciu al: ASD la NASA / GSFC
& Michigan Tech. U.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://apod.nasa.gov/apod/ap100812.html
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.875
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Astronomie
|
Articol de cunoștințe
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
1. Why is extremism an issue in prisons?
Extremist groups often pose special security risks in prisons. They may encourage the overthrow of the government, and prison officials can be targeted as agents of "illegal" government authority. Further, their literature often encourages ethnic hatred, promoting a violent and racially charged prison atmosphere.
Since the 1980s, white supremacist organizations have spread throughout the American prison system, beginning with the growth of Aryan Brotherhood.1 Aryan Nations, although not permitting inmates to become members, has engaged in "prison outreach" since 1979. In 1987, it began publishing a "prison outreach newsletter" called The Way to facilitate recruitment. Aryan Nations also disseminates its literature and letters to inmates. The World Church of the Creator and some Identity Church groups engage in similar outreach activity, as do other racist groups, such as Nation of Islam. The situation is further complicated by the fact that nonideological criminal prison gangs are often organized based on race, which increases racial polarization.
Imprisoned extremists also pose a security threat by continuing their activities while incarcerated. They recruit inmates, and teach other inmates extremist tactics. Some imprisoned extremists also have attempted to continue to influence adherents outside of prison by, for instance, publishing newsletters from the prison to maintain their outside following.
Prison officials have responded in various ways, reflecting the fact that each state has its own prison system (as do cities, counties and the federal government), and that prisons have varying populations. At times, prison officials have tried to limit access to extremist literature, and these responses have occasionally given rise to litigation because they potentially impinge upon inmates' First Amendment rights. The questions are especially complicated when the censored material comes from a group that claims to be religious.
1 Aryan Brotherhood, at one time associated with Aryan Nations, began as a virulent racist and anti-Semitic prison gang, and has since developed into a crime gang associated with extortion, drug operations and prison violence.
2. Do inmates have the same First Amendment rights as everybody else?
The United States Supreme Court has said that "prison walls do not form a barrier separating prison inmates from the protections of the Constitution." Nevertheless, inmates' First Amendment rights are less extensive than other citizens' and their rights can be limited due to security or other penological concerns. Because of the particular challenges administrators face running prisons, the Supreme Court has acknowledged there is a compelling government interest which warrants limiting prisoners' rights. Courts have been deferential to prison officials' assessments of security threats, and sensitive to their related regulatory decisions, even if such decisions impact inmates' First Amendment rights.
A prison regulation that impinges on an inmate's constitutional rights will be upheld in court if that regulation is reasonably related to legitimate penological objectives. This means that, generally, prison officials can ban extremist materials from prisons because of concerns that the distribution of such material will undermine prison security. Extremist books, leaflets, and magazines have been forbidden to prisoners on this basis. Such material has not been allowed through the mail and has not been kept in the prison library.
However, prisons have less discretion to limit inmates' religious practices than other First Amendment rights due to a new federal law. Because of the Religious Land Use and Institutionalized Persons Act (RLUIPA), prison officials' discretion in limiting access to extremist material may depend in part on whether such material is related to an inmate's religious exercise. Therefore, prison regulations that affect religious exercise, including access to religious literature, will be reviewed carefully if challenged in court.
3. What legal standard is used to determine the constitutionality of prison regulations?
The Supreme Court announced the standard under which it would review the constitutionality of prison regulations in Turner v. Safley, a case involving a challenge to a complete prohibition on inmate marriage. As noted earlier, a prison regulation is constitutional if it is reasonably related to legitimate penological objectives. Under this standard, courts have upheld regulations based on the consideration of certain factors:
- Is there a valid, rational connection between the prison regulation and the legitimate governmental
interest put forward to justify it?
- Are there alternative means of exercising the assert- ed right that remain open to inmates?
- How great a negative impact will accommodating the inmates' rights have on guards, other inmates,a
nd on the allocation of prison resources?
Courts will consider the existence of obvious and easy alternatives to a challenged regulation as evidence of a regulation's arbitrariness.
4. Is the same legal standard used to determine the constitutionality of prison regulations that implicate an inmate's right to free exercise of religion?
No, the same standard is not applicable to determining the constitutionality of prison regulations alleged to violate inmates' free exercise rights. The constitutionality of such regulations is determined under the more stringent standard set forth in RLUIPA. RLUIPA says that the government cannot impose a substantial burden on the religious exercise of an inmate, even if the inmate's religious exercise is being limited by a generally applicable rule. However, an inmate's religious practices can be limited if the prison official demonstrates that the regulations in question (i) further a compelling interest and (ii) the same interest cannot be served in a manner that is less restrictive of the inmate's free exercise rights.
Since RLUIPA was enacted in September 2000, it has not yet been interpreted by the courts. Therefore, how this statute will impact prison regulations that affect inmates' religious exercise remains unclear.
5. How should prison officials evaluate whether particular material can be withheld from inmates?
Generally, the First Amendment does not allow speech to be censored by the government because of the content of that speech. The government can only limit the time, place, and manner of speech. However, because inmates have more limited First Amendment rights than other citizens, some content-based discrimination is allowed for security reasons. For example, the United States Court of Appeals for the 10th Circuit upheld a prison official's decision to withhold entire issues of the magazine, Muhammad Speaks, because certain articles in the magazine created a danger of violence by advocating racial, religious, or national hatred. This decision was prior to the passage of RLUIPA, and therefore the Court's analysis might be somewhat different today. Under current law, if having the entire magazine withheld was determined to be a substantial burden on inmates' free exercise rights, the Court might require that the offending material be removed rather than the entire issue being withheld.
Regulations that exclude publications from a prison because of security concerns have been found constitutional when the regulations have required individualized review of any material before it is banned, notification to inmates that the material has been denied, and the possibility of review of such decisions. Courts have tended to find prison regulations that ban all literature from particular groups unconstitutional. However, the determination of the constitutionality of a given regulation or the implementation of the regulation has tended to be very fact-specific. Courts look not only at the regulation at issue but also consider the nature of the prison (high, medium, or low security) and the particular administrative challenges faced by the prison (such as crowding and quantity of incoming mail) in determining reasonableness, or the practical existence of less restrictive alternative measures.
6. Can prison officials apply the same restrictions to outgoing prison material?
The Supreme Court does not allow content regulation with respect to outgoing mail from inmates. While outgoing mail can be searched for contraband,2 content regulation of outgoing mail is also more restricted because it implicates the First Amendment rights of non-prisoner addressees.3 In addition, outgoing material does not pose a threat to internal prison security; therefore content limitations have been considered less urgent. However, regulations can limit the content of outgoing mail categorically. For example, escape plans, threats, running a business, and blackmail are categories that have been disallowed. Therefore, correspondence from prisoners to extremist groups cannot be banned outright because of its content. However, inmates can be prevented from distributing a newsletter from prison when doing so constitutes running a business.
2 Special rules exist with respect to attorney-client correspondence or mail that implicates an inmate's right to access the courts that are beyond the scope of this discussion.
3 However, prison officials can forbid all correspondence between incarcerated individuals.
7. Can extremist "missionaries" be prevented from visiting prisons?
Prison officials can ban categories of prison visitors, such as former inmates or visitors who have previously broken visiting rules. An extremist "missionary" can be barred from a prison because of generally applicable rules. In addition, prisons can create procedures for requesting visiting ministers, and impose conditions on the selection of the ministers, such as sponsorship by an outside religious organization. Prison officials can also exclude prison "missionaries" if they are advocating violence or otherwise fomenting prison unrest by encouraging racial tension. However, under RLUIPA, the prison would have to show that any restrictions on visiting clergy are the least restrictive means of achieving its end.
Prison officials do not have a responsibility to hire a minister for each religious denomination represented in the prison population. However, if visiting ministers of one denomination are compensated, visiting ministers of other denominations must be equally compensated. Security limitations can be placed on inmate-led prayer or services, but again, under RLUIPA, the prison would have to show that any restrictions on such gatherings is the least restrictive means of achieving its end. For example, it is more likely that the prison could limit the frequency of such meetings, the number of attendees and require supervision than that such gatherings could be banned outright.
8. Under what circumstances must prisons accommodate prisoners' religious dietary requirements?
Accommodating religiously based dietary rules has become an issue when dealing with extremists because incidents have raised concern that extremists "adopt" religious practices that are not based on sincere beliefs in order to obtain special privileges, such as specialized diets. Generally, if an inmate's request for a special diet is because of a sincerely held belief and religious in nature, the inmate has a constitutionally protected interest. Under RLUIPA, a request for a special religious diet can only be refused based on a compelling prison interest and if it is the least restrictive means possible for the prison protecting that interest. Prisons may offer more limited food selection to prisoners with religious dietary limitations, such as providing only cold kosher meals rather than hot food. In the past, when determining whether a prison was required to provided a special diet for a prisoner, courts have considered whether the dietary restrictions were central to the prisoner's religious observance. Under RLUIPA, such a determination would probably not be relevant. The threshold question in evaluating the prison's obligation to accommodate a request would still be whether the inmate's dietary request arose out of sincerely held beliefs that were religious in nature.
|
1. De ce extremismul este o problemă în închisori?
Grupurile extremiste prezintă adesea riscuri de securitate speciale în închisori. Ei pot încuraja răsturnarea guvernului, iar funcționarii închisorii pot fi ținta ca agenți ai autorității guvernamentale "ilegale". Mai mult, literatura lor adesea încurajează ura etnică, promovând o atmosferă violentă și încărcată rasial în închisoare.
Din anii 1980, organizațiile supremațiste albe s-au răspândit în sistemul penitenciar american, începând cu creșterea Frației Ariene.1 Națiunile Ariene, deși nu permit deținuților să devină membri, s-au implicat în "activități de outreach în închisori" din 1979. În 1987, a început să publice un buletin informativ de "outreach în închisori" numit Calea pentru a facilita recrutarea. Națiunile Ariene difuzează, de asemenea, literatura și scrisorile sale către deținuți. Biserica Mondială a Creatorului și unele grupuri ale Bisericii Identității se implică în activități de outreach similare, la fel ca și alte grupuri rasiste, cum ar fi Națiunea Islamului. Situația este și mai complicată de faptul că bandele de crimă non-ideologice din închisori sunt adesea organizate pe baza rasei, ceea ce crește polarizarea rasială.
Extremiștii închiși prezintă, de asemenea, o amenințare la adresa securității prin continuarea activităților lor în timp ce sunt încarcerați. Ei recrutează deținuți și predau tactici extremiste altor deținuți. Unii extremiști închiși au încercat, de asemenea, să continue să influențeze adepții din afara închisorii, publicând, de exemplu, buletine informative din închisoare pentru a-și menține urmăritorii din afara.
Funcționarii închisorii au răspuns în moduri diferite, reflectând faptul că fiecare stat are propriul sistem penitenciar (la fel ca și orașele, județele și guvernul federal), și că închisorile au populații diferite. Uneori, funcționarii închisorii au încercat să limiteze accesul la literatura extremista, iar aceste răspunsuri au dat naștere, ocazional, la litigii, deoarece pot afecta drepturile deținuților la Primul Amendament. Întrebările sunt și mai complicate atunci când materialul cenzurat provine de la un grup care pretinde a fi religios.
1 Frația Ariană, la un moment dat asociată cu Națiunile Ariene, a început ca o bandă de crimă rasistă și anti-semită violentă și a evoluat, de atunci, într-o bandă de crimă asociată cu șantajul, operațiunile cu droguri și violența în închisoare.
2. Au deținuții aceleași drepturi la Primul Amendament ca toată lumea?
Curtea Supremă a Statelor Unite a spus că "zidurile închisorii nu formează o barieră care separă deținuții de protecțiile Constituției". Cu toate acestea, drepturile deținuților la Primul Amendament sunt mai limitate decât ale altor cetățeni, iar drepturile lor pot fi limitate din cauza securității sau a altor preocupări penologice. Din cauza provocărilor specifice cu care se confruntă administratorii care conduc închisori, Curtea Supremă a recunoscut că există un interes guvernamental puternic care justifică limitarea drepturilor deținuților. Instanțele au fost deferente față de evaluările funcționarilor închisorii cu privire la amenințările la adresa securității și sensibile la deciziile lor de reglementare, chiar dacă astfel de decizii afectează drepturile deținuților la Primul Amendament.
O regulamentare a închisorii care afectează drepturile constituționale ale unui deținut va fi menținută în instanță dacă acea regulamentare este în mod rezonabil legată de obiective penologice legitime. Acest lucru înseamnă că, în general, funcționarii închisorii pot interzice materiale extremiste din închisori din cauza preocupărilor că distribuirea unor astfel de materiale va submina securitatea închisorii. Cărți, pliante și reviste extremiste au fost interzise deținuților pe această bază. Un astfel de material nu a fost permis prin poștă și nu a fost păstrat în biblioteca închisorii.
Cu toate acestea, închisorile au mai puțină discreție pentru a limita practicile religioase ale deținuților decât alte drepturi la Primul Amendament, din cauza unei noi legi federale. Din cauza Legii privind utilizarea terenurilor religioase și persoanele instituționalizate (RLUIPA), discreția funcționarilor închisorii în limitarea accesului la materialul extremista poate depinde, în parte, de faptul dacă un astfel de material este legat de exercițiul religios al unui deținut. Prin urmare, regulamentele închisorii care afectează exercițiul religios, inclusiv accesul la literatura religioasă, vor fi examinate cu atenție dacă sunt contestate în instanță.
3. Care este standardul legal utilizat pentru a determina constituționalitatea regulamentelor închisorii?
Curtea Supremă a anunțat standardul în temeiul căruia va examina constituționalitatea regulamentelor închisorii în cazul Turner v. Safley, un caz care implică o contestare a unei interdicții complete a căsătoriei deținuților. Așa cum s-a menționat anterior, o regulamentare a închisorii este constituțională dacă este în mod rezonabil legată de obiective penologice legitime. În temeiul acestui standard, instanțele au menținut regulamente pe baza considerării anumitor factori:
- Există o conexiune valabilă și rațională între regulamentul închisorii și interesul guvernamental legitim invocat pentru a-l justifica?
- Există mijloace alternative de exercitare a dreptului afirmat care rămân deschise deținuților?
- Care este impactul negativ semnificativ asupra gardienilor, altor deținuți și asupra alocării resurselor închisorii?
Instanțele vor considera existența unor alternative evidente și ușoare la o regulamentare contestată ca dovadă a caracterului arbitrar al regulamentului.
4. Este utilizat același standard legal pentru a determina constituționalitatea regulamentelor închisorii care implică dreptul unui deținut la exercițiul liber al religiei?
Nu, același standard nu se aplică pentru a determina constituționalitatea regulamentelor închisorii care încalcă drepturile deținuților la exercițiul liber al religiei. Constituționalitatea unor astfel de regulamente este determinată în temeiul standardului mai strict prevăzut în RLUIPA. RLUIPA spune că guvernul nu poate impune o povară substanțială asupra exercițiului religios al unui deținut, chiar dacă exercițiul religios al deținutului este limitat de o regulă general aplicabilă. Cu toate acestea, practicile religioase ale unui deținut pot fi limitate dacă funcționarul închisorii demonstrează că regulamentele în cauză (i) promovează un interes puternic și (ii) același interes nu poate fi servit într-un mod care este mai puțin restrictiv pentru drepturile de exercițiu liber ale deținutului.
Din moment ce RLUIPA a fost adoptată în septembrie 2000, nu a fost încă interpretată de instanțe. Prin urmare, modul în care acest statut va afecta regulamentele închisorii care afectează exercițiul religios al deținuților rămâne neclar.
5. Cum ar trebui să evalueze funcționarii închisorii dacă un anumit material poate fi reținut de la deținuți?
În general, Primul Amendament nu permite cenzurarea discursului de către guvern din cauza conținutului acelui discurs. Guvernul poate limita doar timpul, locul și modalitatea de discurs. Cu toate acestea, deoarece deținuții au drepturi la Primul Amendament mai limitate decât ale altor cetățeni, o anumită discriminare bazată pe conținut este permisă din motive de securitate. De exemplu, Curtea de Apel a Statelor Unite pentru Circuitul al 10-lea a menținut decizia unui funcționar al închisorii de a reține întregi numere ale revistei Muhammad Speaks, deoarece anumite articole din revistă creau un pericol de violență prin promovarea urii rasiale, religioase sau naționale. Această decizie a fost luată înainte de adoptarea RLUIPA, și, prin urmare, analiza Curții ar putea fi ușor diferită astăzi. În temeiul legii actuale, dacă reținerea întregii reviste ar fi considerată o povară substanțială asupra drepturilor de exercițiu liber ale deținuților, Curtea ar putea cere ca materialul ofensator să fie eliminat, mai degrabă decât să se rețină întreaga ediție.
Regulamentele care exclud publicații dintr-o închisoare din cauza preocupărilor de securitate au fost găsite constituționale atunci când regulamentele au cerut o examinare individualizată a oricărui material înainte de a fi interzis, notificarea deținuților că materialul a fost refuzat și posibilitatea de examinare a unor astfel de decizii. Instanțele au tendința de a găsi regulamentele închisorii care interzic toată literatura din anumite grupuri neconstituționale. Cu toate acestea, determinarea constituționalității unei regulamente date sau implementarea regulamentului a tendința de a fi foarte specifică din punct de vedere factual. Instanțele examinează nu numai regulamentul în cauză, ci și natura închisorii (înaltă, medie sau joasă securitate) și provocările administrative specifice cu care se confruntă închisoarea (cum ar fi supraaglomerarea și cantitatea de poștă primită) la determinarea caracterului rezonabil sau a existenței practice a unor măsuri alternative mai puțin restrictive.
6. Pot funcționarii închisorii aplica aceleași restricții asupra materialului care iese din închisoare?
Curtea Supremă nu permite reglementarea conținutului în ceea ce privește corespondența care iese din închisoare. În timp ce corespondența care iese din închisoare poate fi căutată pentru contrabandă,2 reglementarea conținutului corespondenței care iese din închisoare este, de asemenea, mai restrictivă, deoarece implică drepturile la Primul Amendament ale destinatarilor non-deținuți.3 În plus, materialul care iese din închisoare nu prezintă o amenințare la adresa securității interne a închisorii; prin urmare, limitările de conținut au fost considerate mai puțin urgente. Cu toate acestea, regulamentele pot limita conținutul corespondenței care iese din închisoare în mod categoric. De exemplu, planurile de evadare, amenințările, exploatarea unei afaceri și șantajul sunt categorii care au fost interzise. Prin urmare, corespondența de la deținuți către grupuri extremiste nu poate fi interzisă în mod direct din cauza conținutului. Cu toate acestea, deținuților li se poate interzice să distribuie un buletin informativ din închisoare atunci când aceasta constituie exploatarea unei afaceri.
2 Există reguli speciale cu privire la corespondența avocat-client sau poșta care implică dreptul unui deținut de a accesa instanțele, care sunt în afara scopului acestei discuții.
3 Cu toate acestea, funcționarii închisorii pot interzice toată corespondența între indivizi încarcerați.
7. Pot "misionarii" extremiști să fie preveniți să viziteze închisorile?
Funcționarii închisorii pot interzice categorii de vizitatori ai închisorii, cum ar fi foști deținuți sau vizitatori care au încălcat anterior regulile de vizitare. Un "misionar" extremist poate fi exclus dintr-o închisoare din cauza unor reguli general aplicabile. În plus, închisorile pot crea proceduri pentru solicitarea vizitelor miniștrilor și pot impune condiții pentru selectarea miniștrilor, cum ar fi sponsorizarea de către o organizație religioasă externă. Funcționarii închisorii pot, de asemenea, exclude "misionarii" ai închisorii dacă aceștia promovează violența sau altfel provoacă tulburări în închisoare prin încurajarea tensiunii rasiale. Cu toate acestea, în temeiul RLUIPA, închisoarea ar trebui să demonstreze că orice restricții asupra clerului vizitator sunt mijloacele cele mai puțin restrictive pentru atingerea scopului său.
Funcționarii închisorii nu au responsabilitatea de a angaja un ministru pentru fiecare denominațiune religioasă reprezentată în populația închisorii. Cu toate acestea, dacă miniștrii vizitatori ai unei denominațiuni sunt remunerați, miniștrii vizitatori ai altor denominațiuni trebuie să fie remunerați în mod egal. Limitări de securitate pot fi impuse asupra rugăciunilor sau serviciilor conduse de deținuți, dar, din nou, în temeiul RLUIPA, închisoarea ar trebui să demonstreze că orice restricții asupra unor astfel de întruniri sunt mijloacele cele mai puțin restrictive pentru atingerea scopului său. De exemplu, este mai probabil ca închisoarea să poată limita frecvența unor astfel de întâlniri, numărul de participanți și să solicite supraveghere, mai degrabă decât să interzică astfel de întruniri în mod direct.
8. În ce circumstanțe trebuie să îndeplinească închisorile cerințele dietetice religioase ale deținuților?
Îndeplinirea regulilor dietetice bazate pe religie a devenit o problemă atunci când se confruntă cu extremiștii, deoarece incidentele au ridicat preocupări că extremiștii "adopta" practici religioase care nu se bazează pe convingeri sincere pentru a obține privilegii speciale, cum ar fi diete specializate. În general, dacă o cerere a unui deținut pentru o dietă specială este din cauza unei convingeri sincere și de natură religioasă, deținutul are un interes protejat constituțional. În temeiul RLUIPA, o cerere pentru o dietă religioasă specială poate fi refuzată numai pe baza unui interes puternic al închisorii și dacă este mijlocul cel mai puțin restrictiv posibil pentru închisoare pentru protejarea acelui interes. Închisorile pot oferi o selecție de alimente mai limitată deținuților cu limitări dietetice religioase, cum ar fi furnizarea numai a meselor kosher reci, și nu a alimentelor calde. În trecut, atunci când se determina dacă o închisoare era obligată să furnizeze o dietă specială unui deținut, instanțele au considerat dacă restricțiile dietetice erau centrale pentru observarea religioasă a deținutului. În temeiul RLUIPA, o astfel de determinare probabil că nu ar fi relevantă. Întrebarea primară la evaluarea obligației închisorii de a îndeplini o cerere ar fi încă dacă cererea de dietă a deținutului a apărut din convingeri sincere care erau de natură religioasă.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://archive.adl.org/civil_rights/prison_ex.asp
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 2.796875
| 3
|
Politică
|
Probleme sociale
|
Articol de tip listă
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
Wikipedia sobre física de partículas
Rapidinho. Me falaram que a definição de física de partículas da Wikipedia era muito ruim. E de fato, era assim:
Particle physics is a branch of physics that studies the elementary particle|elementary subatomic constituents of matter and radiation, and their interactions. The field is also called high energy physics, because many elementary particles do not occur under ambient conditions on Earth. They can only be created artificially during high energy collisions with other particles in particle accelerators.
Particle physics has evolved out of its parent field of nuclear physics and is typically still taught in close association with it. Scientific research in this area has produced a long list of particles.
Mas hein? Partículas que só podem ser criadas em aceleradores? Física de partículas é ensinada junto com física nuclear? A pesquisa produz partículas (essa é ótima!)?
Em que mundo essa pessoa vive? Reescrevi:
Particle Physics is a branch of physics that studies the existence and interactions of particles, which are the constituents of what is usually referred as matter or radiation. In our current understanding, particles are excitations of quantum fields and interact following their dynamics. Most of the interest in this area is in fundamental fields, those that cannot be described as a bound state of other fields. The set of fundamental fields and their dynamics are summarized in a model called the Standard Model and, therefore, Particle Physics is largely the study of the Standard Model particle content and its possible extensions.
Eu acho que ficou bem melhor. Vamos ver em quanto tempo algum editor esquentado da Wikipedia vai demorar para reverter. Atualmente está um saco participar da Wikipedia por causa dessas pessoas.
|
Wikipedia despre fizica particulelor
Rapidinho. Mi s-a spus că definiția fizicii particulelor de pe Wikipedia era foarte proastă. Și, într-adevăr, era așa:
Fizica particulelor este o ramură a fizicii care studiază constituenții subatomici elementari ai materiei și radiației, precum și interacțiunile lor. Acest domeniu se numește și fizică de înaltă energie, deoarece multe particule elementare nu apar în condiții ambientale pe Pământ. Ele pot fi create doar artificial în timpul coliziunilor de înaltă energie cu alte particule în acceleratoare de particule.
Fizica particulelor a evoluat din domeniul său părinte, fizica nucleară, și de obicei este încă predată în strânsă legătură cu aceasta. Cercetarea științifică în acest domeniu a produs o listă lungă de particule.
Dar ce naiba? Particule care pot fi create doar în acceleratoare? Fizica particulelor este predată împreună cu fizica nucleară? Cercetarea produce particule (asta e grozav!)?
În ce lume trăiește această persoană? Am rescris:
Fizica particulelor este o ramură a fizicii care studiază existența și interacțiunile particulelor, care sunt constituenții ceea ce se referă de obicei la materie sau radiație. În înțelegerea noastră actuală, particulele sunt excitații ale câmpurilor cuantice și interacționează în conformitate cu dinamica lor. Cel mai mare interes în acest domeniu este în ceea ce privește câmpurile fundamentale, acelea care nu pot fi descrise ca o stare legată a altor câmpuri. Setul de câmpuri fundamentale și dinamica lor sunt rezumate într-un model numit Modelul Standard și, prin urmare, fizica particulelor este în mare măsură studiul conținutului de particule al Modelului Standard și a posibilelor sale extensii.
Cred că a ieșit mult mai bine. Să vedem cât timp va dura până când vreun editor încins de pe Wikipedia va reveni. În prezent, este o pacoste să participi la Wikipedia din cauza unor astfel de oameni.
|
CC-MAIN-2013-20
|
http://arsphysica.wordpress.com/2011/08/14/wikipedia-sobre-fisica-de-particulas/
| null |
s3://commoncrawl/crawl-data/CC-MAIN-2013-20/segments/1368696381249/warc/CC-MAIN-20130516092621-00000-ip-10-60-113-184.ec2.internal.warc.gz
| 3
| 3
|
Știință, matematică și tehnologie
|
Fizică
|
Blog personal
|
Școală gimnazială
|
fineweb-edu
|
End of preview. Expand
in Data Studio
YAML Metadata
Warning:
empty or missing yaml metadata in repo card
(https://huggingface.co/docs/hub/datasets-cards)
FineWeb2-Ro-Human
FineWeb2-Ro-Human is a human annotated sample that is extended into FineWeb2-Ro-LLM. More details can be found here.
Usage
You can load this dataset using the Hugging Face datasets library:
from datasets import load_dataset
dataset = load_dataset("OpenLLM-Ro/fineweb2-ro-human", split="train")
- Downloads last month
- 6