Datasets:
Dataset Viewer
asm_Beng
stringlengths 4
208
| ben_Beng
stringlengths 4
178
| brx_Deva
stringlengths 5
210
| doi_Deva
stringlengths 6
209
| eng_Latn
stringlengths 4
201
| gom_Deva
stringlengths 5
203
| guj_Gujr
stringlengths 4
205
| hin_Deva
stringlengths 4
192
| kan_Knda
stringlengths 4
201
| kas_Arab
stringlengths 5
203
| mai_Deva
stringlengths 5
230
| mal_Mlym
stringlengths 5
219
| mar_Deva
stringlengths 4
221
| mni_Mtei
stringlengths 4
239
| npi_Deva
stringlengths 4
223
| ory_Orya
stringlengths 4
195
| pan_Guru
stringlengths 4
221
| san_Deva
stringlengths 3
181
| sat_Olck
stringlengths 7
225
| snd_Deva
stringlengths 4
195
| tam_Taml
stringlengths 3
224
| tel_Telu
stringlengths 6
182
| urd_Arab
stringlengths 4
206
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
মা, ব'লা কাইলৈ চিনেমা চাবলৈ যাও।
|
মা, চলো কাল সিনেমা দেখতে যাই।
|
आइयै, थौ जों गाबोन सावथुन नायनो थांनो।
|
मां, कल्ल मूवी दिक्खने चलने आं।
|
Mom, let's go for a movie tomorrow.
|
आई, फाल्यां सिनेमाक या.
|
મમ્મી, ચાલો આપણે આવતીકાલે ફિલ્મ જોવા જઇએ.
|
माँ, चलो कल एक फिल्म देखने चलते हैं।
|
ಅಮ್ಮಾ, ನಾಳೆ ನಾವು ಸಿನ್ಮಾ ನೋಡಕ್ ಹೋಗಣ.
|
ممی، پَکھ پَگہَہ گژھَو فِلِم وچھنہِ۔
|
माँ काल्हि सिनेमा देखबाक लेल चलू।
|
അമ്മേ, നാളെ നമുക്ക് ഒരു സിനിമയ്ക്ക് പോകാം.
|
आई, उद्या आपण एखादा सिनेमा बघायला जाऊया.
|
ꯏꯃꯥ, ꯍꯌꯦꯡ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥ ꯑꯃ ꯌꯦꯡꯕ ꯆꯠꯂꯨꯁꯦ꯫
|
आमा, भोलि फिलिम हेर्न जाऔँ न।
|
ମା', ଚାଲ କାଲି ଗୋଟେ ସିନେମା ଦେଖିବାକୁ ଯିବା।
|
ਮਾਂ , ਚਲੋ ਕੱਲ੍ਹ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਚਲਦੇ ਹਾਂ |
|
अम्बे, श्वः वयं चलच्चित्रार्थं यामः।
|
ᱜᱚ, ᱜᱟᱯᱟ ᱢᱚᱵᱷᱤ ᱧᱮᱞᱵᱚᱱ ᱪᱚᱞᱚᱜᱼᱟ ᱾
|
अमड़, हलो त सुभाणे फिल्म ते हलूं।
|
அம்மா, நாம் நாளைக்கு சினிமா பார்க்கப் போகலாமா?
|
అమ్మా, రేపు సినిమాకి వెళ్దాం.
|
ماں، چلو کل فلم دیکھنے چلتے ہیں۔
|
মই স্কুললৈ যাব নালাগে।
|
আমায় কাল স্কুলে যেতে হবেনা।
|
आंहा फरायसालियाव थांनांगौ गैया।
|
में स्कूल नेईं जाना ऐ।
|
I don't have to go to school.
|
म्हाका शाळेक वचपाक नाका.
|
મારે કાલે શાળાએ જવાનું નથી.
|
मुझे कल स्कूल नहीं जाना है।
|
ನಂಗೆ ಸ್ಕೂಲಿಲ್ಲ.
|
مےٚ چھُنہٕ سکول گژھُن۔
|
हमरा इसकुल नहि जेबाक अछि।
|
എനിക്കു സ്കൂളില്ല.
|
मला शाळेत जायचं नाहीये.
|
ꯑꯩ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ ꯆꯠꯇꯧꯕ ꯂꯩꯇꯤꯌꯦ꯫
|
मलाई स्कुल जानु छैन।
|
ମୋର ସ୍କୁଲ ଯିବାର ନାହିଁ।
|
ਮੈਂ ਕੱਲ੍ਹ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ |
|
मया शाला न गन्तव्या।
|
ᱤᱧ ᱫᱚ ᱥᱠᱩᱞ ᱵᱟᱝ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱦᱩᱭᱩᱜᱽᱛᱤᱧᱟ ᱾
|
मूख़े स्कूल न वञणो आहे।
|
நான் நாளைக்கு ஸ்கூலுக்குப் போக வேண்டாம்.
|
నేను స్కూల్ వెళ్లనవసరం లేదు.
|
مجھے اسکول نہیں جانا ہے۔
|
এইটো বন্ধৰ দিন হয়।
|
কাল ছুটি।
|
फरासालिया बन्द।
|
अज्ज छुट्टी ऐ।
|
It is a holiday.
|
सुटी आसा.
|
રજા છે.
|
छुट्टी है।
|
ರಜೆಯಿದೆ.
|
پَگہَہ چھِ چھُٹی۔
|
काल्हि छुट्टी छैक।
|
അവധിയാ.
|
उद्या सुट्टी आहे.
|
ꯁꯨꯇꯤꯅꯦ꯫
|
विदा छ।
|
ଛୁଟି ଅଛି।
|
ਛੁੱਟੀ ਹੈ|
|
अयं विरामः कालः।
|
ᱡᱤᱨᱟᱹᱣ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
मोकल आहे।
|
ஸ்கூல் லீவு.
|
రేపు సెలవు.
|
چھٹی ہے۔
|
অহ, কাইলৈ ১৪ এপ্রিল হয়নে?
|
ওহ, আগামীকাল ১৪ই এপ্রিল তাই না?
|
ए, गाबोन एप्रिलनि 14 नङासे?
|
ओह्, कल्ल 14 अप्रैल ऐ नां ?
|
Oh, tomorrow is the 14th of April right?
|
आरेच्या, फाल्यां 14 एप्रिल न्हय?
|
ઓહ, આવતીકાલે 14મી એપ્રિલ છે, બરાબર?
|
ओह, कल 14 अप्रैल है न?
|
ಓಹ್, ನಾಳೆ ಏಪ್ರಿಲ್ ೧೪ ಅಲ್ವಾ?
|
اچھا، پَگہَہ چھُ 14 اپریل، چھُنَاہ؟
|
अच्छा काल्हि १४ अप्रैल छै ने?
|
ഓ, നാളെ, ഏപ്രില് 14 ആണല്ലോ, അല്ലെ?
|
ओहो, उद्या १४ एप्रिल हो ना?
|
ꯑꯣ, ꯍꯌꯦꯡꯁꯦ ꯑꯦꯄ꯭ꯔꯤꯜꯒꯤ ꯱꯴ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯣ?
|
ओह, भोलि त १४ एप्रिल हो नि?
|
ଓଃ, ଆସନ୍ତାକାଲି ୧୪ ଏପ୍ରିଲ, ନା?
|
ਅੱਛਾ, ਕੱਲ੍ਹ 14 ਅਪ੍ਰੈਲ ਹੈ ਹੈਂ ਨਾਂ?
|
ओ, श्वः एप्रिल् १४ दिनाङ्कः खलु?
|
ᱳᱦ, ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱑᱔ ᱮᱯᱨᱤᱞ ᱠᱟᱱᱟ ᱥᱮ ᱵᱟᱝ ?
|
ओह, सुभाणे 14हीं अप्रेल आहे, बराबर?
|
நாளைக்கு ஏப்ரல் 14, இல்லையா?
|
ఓహో, రేపు ఏప్రిల్ 14 కదూ?
|
اوہ، کل اپریل کی 14 ہے نا؟
|
তোমাৰ দেউতাৰো দিনটো ছুটী থাকিব।
|
তোমার বাবারও কাল কাজে ছুটি থাকবে।
|
नोंनि नोम्फहाबो गाबोन खामानि थानाय नङा।
|
तेरे पिताजी दा बी कम्म कोला छुट्टी दा दिन होना।
|
Your dad will also have the day off from work.
|
तुज्या बापायकुय फाल्यां सुटी आसतली कामार.
|
તારા પપ્પાને પણ તેમના કામમાંથી એક દિવસની રજા હશે.
|
कल तुम्हारे पिताजी की भी छुट्टी होगी।
|
ನಿಮ್ ಅಪ್ಪಂಗೂ ನಾಳೆ ದಿನ ಆಫೀಸಿರಲ್ಲ.
|
چٲنِس مٲلِس تہِ آسہِ پَگہَہ چھُٹی۔
|
अहाँक बाबूजीकेँ सेहो काल्हि काजसँ छुट्टी रहतनि।
|
നാളെ നിന്റെ അച്ഛനും ജോലിയില്ല.
|
तुझ्या बाबांना सुद्धा उद्या सुट्टी राहील.
|
ꯅꯪꯒꯤ ꯕꯥꯕꯥꯁꯨ ꯊꯕꯛꯇꯒꯤ ꯁꯨꯇꯤ ꯂꯩꯅꯤ꯫
|
तिम्रा बाबुको पनि कामबाट छुट्टी हुनेछ।
|
ଦିନଟି ତୋ' ବାପାଙ୍କ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ କାମରୁ ଛୁଟି ।
|
ਤੇਰੇ ਡੈਡੀ ਦੀ ਵੀ ਕੰਮ ਤੋਂ ਛੁੱਟੀ ਹੋਵੇਗੀ|
|
तव पितुः अपि कार्यात् विरामः भविष्यति।
|
ᱟᱢ ᱵᱟᱵᱟᱣᱟᱜᱽ ᱦᱚᱸ ᱜᱟᱯᱟ ᱠᱟᱹᱢᱤᱨᱮ ᱪᱷᱩᱴᱤ ᱛᱟᱦᱮᱸᱛᱟᱭᱟ ᱾
|
तुहिंजे पीउ खे बि कम खां मोकल हूंदी।
|
உன் அப்பாவுக்கும் நாளைக்கு லீவாகத்தான் இருக்கும்.
|
మీ నాన్నకి కూడా ఆఫీసు ఉండదు.
|
تمہارے ابا کو بھی کام سے چھٹی رہے گی۔
|
আমি চিনেমা চোৱাৰ পৰিকল্পনা কৰিব পাৰো।
|
আমরা একটা সিনেমা যাওয়ার প্ল্যান করতেই পারি!
|
जों सावथुन नायनो थांनो हागोन!
|
अस इक फिल्म दी योजना बनाई सकने आं !
|
We can make a movie plan!
|
आमी सिनेमाक वचपाचें करपाक जाता.
|
આપણે ફિલ્મ જોવાની યોજના બનાવી શકીએ!
|
हम फिल्म देखने का प्लान बना सकते हैं!
|
ನಾವು ಸಿನ್ಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋ ಪ್ಲಾನ್ ಮಾಡ್ಬಹುದು!
|
أس ہیکَو موی وچھنک پٕلان کٔرِتھ!
|
हमरा लोकनि सिनेमाक योजना बना सकैत छी!
|
നമുക്കൊരു സിനിമയ്ക്ക് പ്ലാനിടാം.
|
आपण सिनेमाला जायचं ठरवू शकतो.
|
ꯑꯩꯈꯣꯏ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯒꯤ ꯄ꯭ꯂꯥꯟ ꯑꯃ ꯁꯤꯟꯕ ꯌꯥꯅꯤ!
|
हामीले फिलिमको कार्यक्रम बनाउन सक्छौँ।
|
ଆମେ ଗୋଟେ ସିନେମା ଯିବା ଯୋଜନା କରିପାରିବା!
|
ਆਪਾਂ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ!
|
वयं चलच्चित्र-योजनां कुर्याम।
|
ᱟᱵᱩ ᱫᱚ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱵᱩᱱ ᱯᱞᱟᱱ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱼᱟ !
|
असां फिल्म जी योजना ठाहे सघंदा आहियूं।
|
நாம் எல்லாரும் சேர்ந்து சினிமாவுக்குப் போகலாம்.
|
మనం సినిమా ప్లాన్ వేసుకోవచ్చు!
|
ہم فلم کا پلان بنا سکتے ہیں۔
|
সেইটো বৰ ভাল খবৰ!
|
এটা তো সুখবর!
|
बेथ' जोबोद मोजां बाथ्रा!
|
एह् शैल खबर ऐ !
|
That's a good news!
|
ही एकदम बरी खबर!
|
આ તો સારા સમાચાર છે!
|
यह तो अच्छी खबर है!
|
ಓಹ್, ಒಳ್ಳೇದಾಯ್ತು!
|
یہ چھےٚ رٕژ خبر !
|
ई बहुत नीक समाचार अछि।
|
അത് നന്നായി.
|
हे फारच छान.
|
ꯑꯗꯨꯗꯤ ꯅꯨꯉꯥꯏꯕ ꯄꯥꯎꯅꯤ!
|
एउटा राम्रो खबर!
|
ବଢ଼ିଆ ଖବର ତ!
|
ਇਹ ਚੰਗੀ ਖਬਰ ਹੈ!
|
सा साध्वी वार्ता।
|
ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱨᱟᱹᱥᱠᱟᱹ ᱠᱷᱚᱵᱚᱨ !
|
सुठी खबर आहे।
|
ரொம்ப நல்ல விஷயம்!
|
ఇది బావుంది!
|
یہ ایک اچھی خبر ہے!
|
এইটো বন্ধৰ দিন কিয় হয় পিছে?
|
কিন্তু ছুটিটা কেন?
|
मानिथो बन्दआलाय?
|
उआं एह् छुट्टी की ऐ ?
|
Why is it a holiday though?
|
पूण सुटी कित्याक?
|
પણ આવતીકાલે શા માટે રજા છે?
|
पर इस दिन छुट्टी क्यों है?
|
ಆದ್ರೆ ರಜೆ ಕೊಟ್ಟಿರೋದ್ ಏನಕ್ಕೆ?
|
توتہِ پَگہَہ کیٛازِ چھِ چھُٹی؟
|
ओना ई छुट्टी कियैक छैक?
|
പക്ഷെ നാളെ എന്തിനാ അവധി?
|
पण सुट्टी कशासाठी आहे?
|
ꯑꯗꯣ ꯁꯨꯇꯤ ꯑꯣꯏꯔꯤꯁꯦ ꯀꯩꯒꯤꯅꯣ?
|
तर केका लागि विदा हो?
|
ତେବେ, ସେଇଟା କୋଉଥି ପାଇଁ ଗୋଟେ ଛୁଟି ଦିନ କି?
|
ਪਰ ਇਹ ਛੁੱਟੀ ਕਿਉਂ ਹੈ?
|
तथापि किमर्थं विरामः?
|
ᱢᱮᱱᱠᱷᱟᱱ ᱪᱷᱩᱴᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ?
|
जेतोणिक मोकल छो आहे?
|
ஆனால், நாளைக்கு ஏன் லீவு?
|
అయినా రేపు ఎందుకు సెలవు?
|
ویسے یہ چھٹی ہوتی کیوں ہے؟
|
সকলো বিদ্যালয়, মহাবিদ্যালয় আৰু কার্য্যালয় কাইলৈ বন্ধ নেকি?
|
আগামিকাল কি সব স্কুল, কলেজ আর অফিস বন্ধ?
|
गाबोन गासैबो फरायसालि, फरायसालिमा आरो नयंफ्राबो बन्दजोब नामा?
|
केह् कल्ल सारे स्कूल, कालेज ते दफतर बंद न ?
|
Are all schools, colleges and offices closed tomorrow?
|
फाल्यां सगळ्यो शाळा, म्हाविद्यालयां आनी कार्यालयां बंद?
|
બધી શાળાઓ, કોલેજો અને કાર્યાલયો પણ આવતીકાલે બંધ હશે?
|
क्या सभी स्कूल, कॉलेज और ऑफिस कल बंद रहेंगे?
|
ನಾಳೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತೆ ಕಚೇರಿಗಳ್ಗೂ ರಜೆನಾ?
|
کیٛاہ پَگہَہ چھاسارنٕے سکولَن، کالجَن تہٕ دفترَن چھُٹی؟
|
की सभ इसकुल, महाविद्यालय आ कार्यालय काल्हि बन्द रहतैक?
|
സ്കൂളിനും കോളേജിനും ഓഫീസിനും എല്ലാം നാളെ അവധിയാണോ?
|
उद्या सर्व शाळा, महाविद्यालये आणि कार्यालये बंद आहेत का?
|
ꯍꯌꯦꯡ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ, ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯑꯗꯩ ꯑꯣꯐꯤꯁꯁꯤꯡ ꯂꯣꯏꯅꯃꯛ ꯂꯣꯟꯗꯣꯏꯔꯣ?
|
के भोलि सबै स्कुल, कलेज अनि कार्यालयहरू बन्द छन्?
|
କାଲି କ'ଣ ସମସ୍ତ ସ୍କୁଲ, କଲେଜ ଆଉ ଅଫିସ ବନ୍ଦ?
|
ਕਿ ਕੱਲ੍ਹ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ, ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਦਫ਼ਤਰ ਬੰਦ ਨੇ?
|
अपि सर्वे विद्यालयाः, महाविद्यालयाः, कार्यालयाः च श्वः पिहिताः?
|
ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱡᱚᱛᱚ ᱥᱠᱩᱞ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱵᱚᱸᱫᱜᱤᱭᱟ ?
|
छा सुभाणे सभ स्कूल, कॉलेज ऐं आफिस बंद आहिन?
|
ஸ்கூல், காலேஜ், ஆஃபீஸ் எல்லாவற்றுக்குமே நாளைக்கு லீவா?
|
రేపు స్కూళ్ళు, కాలేజీలు, ఆఫీసులు అన్నీ మూసి ఉంటాయా?
|
کیا کل سارے اسکول، کالج اور دفاتر بند رہتے ہیں؟
|
কাইলৈ আম্বেদকাৰ জয়ন্তী।
|
আগামীকাল আম্বেদকর জয়ন্তী!
|
गाबोन आम्बेदकार जयन्ती!
|
कल्ल अम्बेडकर जयंती ऐ !
|
It is Ambedkar Jayanti tomorrow!
|
फाल्यां आंबेडकर जयंती!
|
આવતીકાલે આંબેડકર જયંતી છે!
|
कल अंबेडकर जयंती है!
|
ನಾಳೆ ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಜಯಂತಿ!
|
پَگہَہ چھِ امبیڈکر جینتی۔
|
काल्हि अम्बेडकर जयन्ती छैक।
|
നാളെയാണ് അംബേദ്കര് ജയന്തി!
|
उद्या आंबेडकर जयंती आहे.
|
ꯍꯌꯦꯡ ꯑꯝꯕꯦꯗꯀꯔ ꯖꯌꯦꯟꯇꯤꯅꯦ!
|
भोलि अम्बेडकर जयन्ती हो!
|
ଆସନ୍ତାକାଲି ହେଉଛି ଆମ୍ବେଦକର ଜୟନ୍ତୀ!
|
ਕੱਲ੍ਹ ਅੰਬੇਦਕਰ ਜਯੰਤੀ ਹੈ!
|
श्वः अम्बेड्कर् जयन्ती विद्यते!
|
ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱟᱢᱵᱮᱫᱠᱟᱨ ᱡᱚᱭᱚᱱᱛᱤ ᱠᱟᱱᱟ !
|
सुभाणे अंबेडकर जयंती आहे!
|
நாளைக்கு அம்பேத்கார் ஜெயந்தி!
|
రేపు అంబేద్కర్ జయంతి!
|
کل امبیڈکر جینتی ہے!
|
ডঃ বি. আৰ. আম্বেদকাৰৰ জন্মৰ দিন হিচাপে এই দিনটো উদযাপন কৰা হয়।
|
এই দিনটা ডক্টর বি আর আম্বেদকরের জন্মদিন উপলক্ষে প্রতি বছর উদযাপন করা হয়।
|
बे सानखौ बोसोरफ्रोमबो डक्टर बि.आर. आम्बेदकारखौ गोसोखांनो फालिनाय जायो।
|
एह् दिन हर साल डा अम्बेडकर दे जन्म गी चि'न्नत करने आस्तै मनाया जंदा ऐ।
|
This day is celebrated annually to mark the birth of Dr. B. R Ambedkar.
|
दर वर्सा ह्या दिसा डॉ. बी. आर. आंबेडकराचो जल्म दीस मनयतात.
|
દર વર્ષે આ દિવસ ડૉ. બી. આર. આંબેડકરના જન્મદિન તરીકે ઉજવવામાં આવે છે.
|
इस दिन को हर वर्ष बी.आर. अंबेडकर के जन्म के उपलक्ष में मनाया जाता है।
|
ಪ್ರತೀ ವರ್ಷ ಈ ದಿನವನ್ನ ಡಾ. ಬಿ.ಆರ್. ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಅವ್ರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವಾಗಿ ಆಚರಿಸ್ಲಾಗತ್ತೆ.
|
یہِ دۄہ چھُ پرٛیتھ ؤرۍ یہِ ڈاکٹر بی آر امبیڈکر سٕنٛدِ زاہ دۄہ کِس موقعَس پیٹھ مناونہٕ یِوان۔
|
डॉ बी.आर.अम्बेडकरक जन्मदिवसक स्मृतिमे प्रत्येक वर्ष एहि दिवस पर उत्सव मनाओल जाइत अछि।
|
കൊല്ലംതോറും ഈ ദിവസം ഡോക്ടര് ബി.ആര്. അംബേദ്കറുടെ ജന്മദിനമായി ആഘോഷിക്കുന്നു.
|
हा दिवस दरवर्षी डॉ.बी.आर.आंबेडकर यांचा जन्मदिवस म्हणून साजरा केला जातो.
|
ꯃꯁꯤꯒꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠꯁꯦ ꯗꯣꯛꯇꯔ ꯕꯤ. ꯑꯥꯔ. ꯑꯝꯕꯦꯗꯀꯔꯒꯤ ꯄꯣꯛꯄ ꯑꯗꯨ ꯍꯔꯥꯎ ꯐꯣꯡꯗꯣꯛꯄ ꯑꯣꯏꯅ ꯆꯍꯤ ꯈꯨꯗꯤꯡꯒꯤ ꯄꯥꯡꯇꯣꯛꯏ꯫
|
यो दिन डा. बी. आर. अम्बेडकरको जन्मदिनको उपलक्ष्यमा मनाइन्छ।
|
ଡ. ବି. ଆର୍. ଆମ୍ବେଦକରଙ୍କ ଜନ୍ମ ଦିନ ଭାବେ ଏହାକୁ ପ୍ରତି ବର୍ଷ ପାଳନ କରାଯାଏ।
|
ਇਹ ਦਿਨ ਹਰ ਸਾਲ ਡਾ. ਬੀ ਆਰ ਅੰਬੇਦਕਰ ਦੇ ਜਨਮ ਦਿਹਾੜੇ ਵਜੋਂ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ|
|
इदं दिनं प्रतिवर्षं डा.बि.आर्.अम्बेड्कर् वर्यस्य जन्मसूचकम् आचर्यते।
|
ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱫᱚ ᱡᱟᱣᱥᱮᱨᱢᱟ ᱰᱚᱠᱴᱚᱨ ᱵᱤᱹ ᱟᱨ ᱟᱢᱵᱮᱫᱠᱟᱨᱟᱜᱽ ᱡᱟᱱᱟᱢ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱟᱱᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
इहो ॾींह डॉ. बी.आर. अंबेडकर जे जन्म खे याद करण लाइ हर साल मल्हायो वेंदो आहे।
|
டாக்டர். பி. ஆர். அம்பேத்காருடைய பிறந்தநாளை இந்த நாளில் ஒவ்வொரு வருஷமும் நாம் கொண்டாடுகிறோம்.
|
ప్రతీ ఏడాదీ ఈ రోజున డా బీర్ అంబేద్కర్ జయంతిని జరుపుకోవడం జరుగుతుంది.
|
یہ دن ہر سال ڈاکٹر بی آر امبیڈکر کی پیدائش کی یاد میں منایا جاتا ہے۔
|
তুমি তেওঁৰ বিষয়ে শুনিছানে?
|
তুমি কি তাঁর নাম শুনেছ?
|
नों बिथांखौ खोनाबाय दा?
|
केह् तुसें उंʼदे बारे च सुनेआ ऐ ?
|
Have you heard of him?
|
तुवें आयकलां ताजे विशीं?
|
તેં એમના વિશે સાંભળ્યું છે?
|
क्या तुमने उनके बारे में सुना है?
|
ಅವ್ರ ಹೆಸ್ರು ಕೇಳಿದ್ಯಾ ನೀನು?
|
ژَے چھُتھاہ أمِس مُتعلِق بوٗزمُت؟
|
की अहाँ हुनका मादे सुनने छी?
|
നീ അദ്ദേഹത്തെപ്പറ്റി കേട്ടിട്ടുണ്ടോ?
|
तू त्यांच्याबद्दल ऐकलं आहेस का?
|
ꯅꯪ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯇꯥꯈ꯭ꯔꯕ?
|
के तिमीले उनको बारेमा सुनेकी छौ?
|
ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ତୁ ଶୁଣିଛୁ?
|
ਕਿ ਤੂੰ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ?
|
तं जानासि वा?
|
ᱟᱢ ᱫᱚ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜ ᱧᱩᱛᱩᱢᱮᱢ ᱟᱸᱡᱚᱢᱟᱠᱟᱫᱟ ?
|
छा तोखे हिन बाबतु ॼाण आहे?
|
நீ அவரைப் பற்றி கேள்விப்பட்டிருக்கிறாயா?
|
ఆయన గురించి విన్నావా?
|
کیا تم نے ان کے بارے میں سنا ہے؟
|
মই চাগে' তেওঁক মোৰ বুৰঞ্জী আৰু পৌৰবিজ্ঞানৰ কিতাপত দেখিছো।
|
আমার মনে হয় আমি তাঁকে ইতিহাস আর নাগরিক বিজ্ঞানের বইতে দেখেছি।
|
आं सानो दि बिथांखौ आं आंनि जारिमिन आरो सिभिक्स लेखायाव नुबाय।
|
मिगी लगदा ऐ जे में उʼनेंगी अपनी इतिहास ते नागरक शास्तर दी कताबै च दिक्खेआ ऐ।
|
I think I have seen him in my History and Civics book.
|
ताका हांवें इतिहास आनी नागरीकशास्त्राच्या पुस्तकांनी पळेलासो दिसता.
|
મને લાગે છે કે મેં તેમને મારા ઇતિહાસના અને નાગરિકશાસ્ત્રના પુસ્તકમાં જોયા છે.
|
मेरे खयाल से इन्हें मैंने अपनी हिस्ट्री और सिविक्स की किताब में देखा है।
|
ಅವ್ರನ್ನ ನಂ ಹಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಸಿವಿಕ್ಸ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೀನಿ ಅನ್ಸುತ್ತೆ.
|
مےٚ چھُ باسان زِ مےٚ چھُ یہِ پننہِ ہِسٹری تہٕ سویکس کِتابہِ منٛز ؤچھمت۔
|
हमरा लगैत अछि जे हम अपन इतिहास आओर समाज शास्त्रक पोथीमे हुनका देखने छी।
|
ഞാന് അദ്ദേഹത്തെ എന്റെ ചരിത്രവും പൗരധര്മവും എന്ന പുസ്തകത്തില് കണ്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു.
|
मला वाटतं मी त्यांना माझ्या इतिहासाच्या आणि नागरिकशास्त्राच्या पुस्तकात बघितलं आहे.
|
ꯑꯩꯒꯤ ꯍꯤꯁꯇꯣꯔꯤꯒ ꯁꯤꯕꯤꯛꯁꯀꯒꯤ ꯂꯥꯏꯔꯤꯛꯇ ꯃꯍꯥꯛ ꯎꯈ꯭ꯔꯦ ꯍꯥꯏꯅ ꯈꯜꯂꯤ꯫
|
मलाई लाग्छ मैले उनलाई मेरो इतिहासको पुस्तकमा देखेकी छु।
|
ମୁଁ ଭାବୁଛି, ତାଙ୍କୁ ମୁଁ ମୋ ଇତିହାସ ଓ ନଗର ବିଜ୍ଞାନ ବହିରେ ଦେଖିଛି।
|
ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ ਹੈ|
|
मम इतिहासे तथा नागरिकशास्त्रे ग्रन्थे तम् अपश्यमिति अहं चिन्तयामि।
|
ᱤᱧ ᱫᱤᱥᱟᱹᱭᱟ ᱤᱧ ᱫᱚ ᱱᱟᱜᱟᱢ ᱯᱚᱛᱚᱵ ᱟᱨ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱥᱟᱸᱬᱮᱥ ᱨᱮ ᱧ ᱧᱮᱞᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
|
मूंखे लॻे थो त मूं हिन खे मुंहिंजी इतिहास ऐं नागरिक शास्त्र किताब में ॾिठो आहे।
|
என்னுடைய ஹிஸ்டரி, சிவிக்ஸ் புத்தகத்தில் அவரைப் பார்த்திருக்கிறேன்.
|
ఆయన్ని నా హిస్టరీ, సివిక్స్ పుస్తకంలో చూశాననుకుంటా.
|
میرا خیال ہے کہ میں نے انہیں اپنی تاریخ اور شہریات کی کتاب میں دیکھا ہے۔
|
তেওঁ সংবিধানৰ সৈতে জড়িত নেকি?
|
তিনি কি আমাদের সংবিধানের সাথে কোনওভাবে যুক্ত?
|
मा बिथाङा जोंनि संबिजिदजोंबो लोब्बा दं नामा?
|
केह् ओह् साढ़े संविधान कन्नै सरबंधत न ?
|
Is he related to our Constitution?
|
आमच्या संविधाना कडेन संबंद आसा ताचो?
|
તેઓ આપણા બંધારણ સાથે સંબંધ ધરાવે છે?
|
क्या वे हमारे संविधान से संबंध रखते हैं?
|
ಅವ್ರು ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟೋರಾ?
|
تمس چھاسٲنِس ٲینَس سۭتۍ تعلُق ؟
|
की ओ हमरा लोकनिक संविधानसँ सम्बन्धित छथि?
|
അദ്ദേഹം നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആളാണോ?
|
त्यांंचा आपल्या राज्यघटनेशी संबंध आहे का?
|
ꯃꯍꯥꯛ ꯑꯁꯤ ꯑꯩꯈꯣꯏꯒꯤ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒ ꯃꯔꯤ ꯂꯩꯅꯕ꯭ꯔ?
|
के उनी हाम्रो संविधानसँग सम्बन्धित छन्?
|
ସେ ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ସହ ସମ୍ପୃକ୍ତ ନା?
|
ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨੇ?
|
किमयं अस्माकं संविधानेन सह सम्बद्धोऽस्ति?
|
ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫ ᱟᱵᱩᱣᱟᱜᱽ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱥᱟᱶ ᱡᱟᱸᱦᱟᱞᱮᱠᱟ ᱡᱚᱯᱚᱲᱟᱣ ᱢᱮᱱᱟᱭᱟ ᱾
|
छा हू असां जे जोड़जक सां लाॻापो रखंदो आहे?
|
அவருக்கு நமது அரசியலமைப்புடன் தொடர்பு இருக்கிறதா?
|
ఆయన మన రాజ్యాంగానికి సంబంధించిన వారా?
|
کیا ان کا تعلق ہمارے دستور سے ہے؟
|
হয় হয়! তেওঁক ভাৰতীয় সংবিধানৰ পিতৃ হিচাপে জনা যায়।
|
অবশ্যই! তিনি ভারতীয় সংবিধানের জনক হিসেবে পরিচিত।
|
औ नंथारगौ! बिथांखौ भारत संबिजिदनि बिफा होनना मिथिनाय जायो।
|
बिल्कुल ! उʼनें गी भारती संविधान दे पिता दे रूपै च जानेआ जंदा ऐ।
|
Absolutely! He is known as the father of the Indian Constitution.
|
सामको! भारतीय संविधानाचो जनक म्हूण वळखतात ताका.
|
બિલકુલ! તેઓ ભારતીય બંધારણના પિતામહ તરીકે ઓળખાય છે.
|
बिलकुल सही! उन्हें भारतीय संविधान का जनक कहा जाता है।
|
ಖಂಡಿತ! ಅವ್ರನ್ನ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಪಿತಾಮಹ ಅಂತ ಕರೀತಾರೆ.
|
بالکُل! یہِ چھُ ہندوستٲنی آیینک بب زاننہٕ یِوان۔
|
एकदम सही! ओ भारतीय संविधानक पिताक रूपमे जानल जाइत छथि।
|
തികച്ചും! അദ്ദേഹം ഇന്ത്യന് ഭരണഘടനയുടെ പിതാവ് എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.
|
अगदी बरोबर! त्यांना भारताच्या राज्यघटनेचे जनक म्हटले जाते.
|
ꯍꯣꯏ! ꯃꯍꯥꯛ ꯑꯁꯤ ꯏꯟꯗꯤꯌꯟ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒꯤ ꯑꯄꯣꯛꯄ ꯑꯣꯏꯅ ꯈꯪꯅꯩ꯫
|
एकदम सही! उनी भारतीय संविधानका पिता कहलाउँछन्।
|
ପୂରାପୂରି! ସେ ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନର ଜନକ ଭାବେ ପରିଚିତ।
|
ਬਿਲਕੁੱਲ ਠੀਕ! ਉਹ ਭਾਰਤੀ ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੇ ਪਿਤਾਮਾ ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ|
|
निश्चयेन! सः भारतीयस्य संविधानस्य पितेति प्रसिद्धोऽस्ति।
|
ᱱᱤᱦᱟᱹᱛᱜᱤ! ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛᱤᱭᱟᱹ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱᱨᱮᱱ ᱚᱱᱚᱞᱤᱭᱟᱹ ᱠᱟᱱᱟᱭ ᱾
|
बिलकुल! हिन खे भारतीय जोड़जक जे बानीअ तौर सुञातो वेंदो आहे।
|
நிச்சயமாக, அவரை இந்திய அரசியலமைப்பின் தந்தைன்னு கூப்பிடுகிறோம்.
|
అక్షరాలా! ఆయనను భారత రాజ్యాంగ నిర్మాతగా కూడా పిలుస్తారు.
|
بالکل! انہیں بابائے دستور ہند کے طور پر جانا جاتا ہے۔
|
তেওঁ এগৰাকী নাগৰিক অধিকাৰ কর্মী আছিল যিগৰাকীয়ে সংবিধানখন প্রস্তুত কৰাত এক বৃহৎ ভূমিকা পালন কৰিছিল।
|
তিনি একজন নাগরিক অধিকার কর্মী ছিলেন যিনি সংবিধান তৈরীতে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করেছিলেন।
|
बिथाङा सासे सुबुं मोनथाइनि गोख्रों मावथिमोन जाय संबिजिदखौ सोरजिनायाव गोख्रों बिफाव लादोंमोन।
|
ओह् इक नागरक अधिकार कार्यकर्ता हे जि'नें संविधान दे निर्माण च प्रमुख भूमका नभाई ही।
|
He was a civil rights activist who played a major role in formulating the Constitution.
|
नागरी हक्कांखातीर वावुरपी आशिल्लो तो आनी संविधान तयार करतना ताजी भुमिका म्हत्वाची आशिल्ली.
|
તેઓ લોકઅધિકારોના કાર્યકર્તા હતા જેણે બંધારણ ઘડવામાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવી હતી.
|
वे नागरिक अधिकारों के लिए लड़ने वाले कार्यकर्ता था जिन्होंने संविधान तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी।
|
ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿದ್ದ ಅವ್ರು, ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನ ವಹಿಸಿದ್ರು.
|
سُہ اوس شہری حقوقُک کارکن، ییٚمۍ ٲین کِس تشکیل دنس منٛز اَہم کِردار اَدا کوٚر۔
|
ओ एक गोट सामाजिक अधिकार कार्यकर्ता छलाह जे संविधान निर्माणमे प्रमुख भूमिकाक निर्वाह कैलनि।
|
ഭരണഘടന തയാറാക്കുന്നതില് മുഖ്യപങ്ക് വഹിച്ച ഒരു പൗരാവകാശപ്രവര്ത്തകനായിരുന്നു അദ്ദേഹം.
|
ते नागरी हक्क चळवळीचे क्रियाशील सभासद होते ज्यांनी राज्यघटना तयार करण्यात मोठी भूमिका बजावली.
|
ꯃꯍꯥꯛ ꯑꯁꯤ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟ ꯁꯦꯝꯕꯗ ꯑꯆꯧꯕ ꯊꯧꯗꯥꯡ ꯂꯧꯈꯤꯕ ꯁꯤꯕꯤꯜ ꯔꯥꯏꯠꯁ ꯑꯦꯛꯇꯤꯚꯤꯁꯠ ꯑꯃ ꯑꯣꯏꯔꯝꯃꯤ꯫
|
उनी एकजना नागरिक अधिकार कर्मी थिए जसले संविधान तयार पार्नमा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेका थिए।
|
ସେ ଥିଲେ ଜଣେ ନାଗରିକ ଅଧିକାର କର୍ମୀ, ଯିଏ କି ସମ୍ବିଧାନ ରଚନାରେ ବହୁତ ବଡ଼ ଭୂମିକା ନେଇଥିଲେ।
|
ਉਹ ਇੱਕ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਰਕੁਨ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ|
|
सः नागरिक-अधिकाराणां कार्यकर्ता आसीत् यः संविधानस्य संरचनायां मुख्यं पात्रं निरवहत्।
|
ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱢᱤᱫᱦᱚᱲ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱟᱹᱭᱫᱟᱹᱨ ᱠᱟᱹᱢᱤᱭᱟᱹᱭ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱡᱟᱸᱦᱟᱭ ᱫᱚ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱵᱮᱱᱟᱣᱨᱮ ᱢᱩᱲᱩᱫᱽ ᱮᱱᱮᱢᱮ ᱫᱚᱦᱚᱞᱮᱫᱟ ᱾
|
हू नागरिक हक्कनु जो हिमायती हो, जहिं जोड़जक जी बनावत करण में हिक मुख्य किरदार अदा कयो।
|
அரசியலமைப்பை வடிவமைப்பதில் மிகப்பெரிய பங்கு வகித்த ஒரு சமூக உரிமைப் போராளி அவர்.
|
రాజ్యాంగ నిర్మాణంలో పెద్ద పాత్ర పోషించిన ఆయన పౌర హక్కుల ఉద్యమకారుడిగా ఉండేవారు.
|
وہ ایک شہری حقوق کے جہدکار تھے جنہوں نے دستور کو بنانے میں ایک اہم رول ادا کیا۔
|
তেওঁ ভাৰতে নিজকে লৈ গর্ব অনুভৱ কৰা উজ্জ্বল গণতান্ত্রিক গাঁথনিটো গঢ় দিয়াত এক গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন কৰিছিল।
|
তিনি প্রাণবন্ত গণতান্ত্রিক কাঠামো গঠনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন যার জন্য ভারত গর্বিত বোধ করে।
|
बिथाङा भारतनि देरगाथाव जौगालु सुबुं खान्थिनि महर होनायाव मैखोम बिफाव गेलेदोंमोन।
|
उʼनैं उस सजीव लोकतांत्रक ढांचे गी शकल-सूरत देने च म्हत्तवपूर्ण भूमका नभाई, जिस पर भारत गी गौह् ऐ।
|
He played a crucial part in shaping the vibrant democratic structure that India prides itself upon.
|
भारताक अभिमान आशिल्ली जितीजिवी लोकशाय घडोवपांत ताणें केलां तें काम निर्णायक स्वरुपाचें.
|
ભારત જેના પર ગર્વ લે છે તે જીવંત લોકતાંત્રિક માળખું ઘડવામાં તેમણે મહત્ત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી.
|
उन्होंने उस जीवंत प्रजातांत्रिक स्वरूप को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जिस पर भारत को गर्व है।
|
ಭಾರತವನ್ನ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡೋಂಥ ಉಜ್ವಲ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸೋದ್ರಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನ ವಹಿಸಿದ್ರು.
|
أمۍ کوٚر متحرک جمہوٗری ڈانٛچہٕ تشکیلَس کرنَس منٛز اَہم کِردار اَدا، یَتھ پیٹھ ہندوستانَس فخر چھُ۔
|
ओ ओहि जीवन्त लोकतान्त्रिक स्वरूपकेँ गढ़बामे निर्णायक हिस्सेदारी निमाहलनि जाहिसँ भारतकेँ स्वयं पर गौरव होइत छैक।
|
ഇന്ത്യ അഭിമാനം കൊള്ളുന്ന ജീവത്തായ ജനാധിപത്യഘടന രൂപം കൊടുക്കുന്നതില് അദ്ദേഹം നിര്ണായകമായ ഒരു പങ്ക് വഹിച്ചു.
|
भारताला जिचा अभिमान वाटतो अशा चैतन्यपूर्ण लोकशाही रचनेला आकार देण्यात त्यांनी महत्वाची भूमिका निभावली.
|
ꯚꯥꯔꯠꯅ ꯆꯥꯎꯊꯣꯛꯆꯕ ꯃꯈꯜ ꯈꯨꯗꯤꯡ ꯌꯥꯎꯕ ꯗꯦꯃꯣꯀ꯭ꯔꯦꯇꯤꯛ ꯏꯁꯇ꯭ꯔꯛꯆꯔ ꯑꯁꯤ ꯁꯦꯝꯕꯗ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯃꯔꯨ ꯑꯣꯏꯕ ꯊꯧꯗꯥꯡ ꯂꯧꯈꯤ꯫
|
उनले भारतले आफूमाथि गर्व गर्ने जीवन्त लोकतान्त्रिक संरचनालाई आकार दिनमा निर्णायक भूमिका खेलेका हुन्।
|
ଏକ ଚଳଚଞ୍ଚଳ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଢାଞ୍ଚା ଗଠନରେ ତାଙ୍କର ଏକ ପ୍ରଧାନ ଭୂମିକା ରହିଥିଲା, ଯାହାକୁ ନେଇ ଭାରତ ଆପଣାକୁ ଗର୍ବିତ ମନେକରେ।
|
ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜੀਵੰਤ ਜਮਹੂਰੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਮਾਣ ਹੈ|
|
सचेतनां प्रजासत्तात्मकीं संरचनां विनिर्मातुं सः निर्णायकं पात्रं निरवहत् येन भारतं स्वात्मानं सगर्वं मन्यते।
|
ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱡᱤᱭᱟᱹᱲ ᱜᱚᱱᱚᱛᱟᱱᱛᱨᱤᱠ ᱜᱚᱲᱦᱚᱱ ᱵᱮᱱᱟᱣᱨᱮ ᱢᱤᱫᱽ ᱢᱩᱲᱩᱫᱽ ᱮᱱᱮᱢᱮ ᱯᱟᱞᱚᱱᱞᱮᱫᱟ ᱡᱟᱸᱦᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛ ᱫᱚ ᱜᱚᱨᱚᱵᱮ ᱵᱩᱡᱷᱟ ᱾
|
हिन उत्साही लोक शाही जोड़जक खे शिकिल ॾियण में हिक अहिम किरदार अदा कयो, जहिं ते भारत खे फख़ुर आहे।
|
இந்தியா பெருமைப்படுகிற வண்ணமயமான ஜனநாயகக் கட்டமைப்புக்கு வடிவம் கொடுப்பதில் முக்கியமான பங்கு வகித்தார்.
|
భారత్ గర్వపడే శక్తివంతమైన ప్రజాస్వామిక వ్యవస్థను మలచడంలో ఆయన కీలక పాత్ర పోషించారు.
|
انہوں نے اس حرکیاتی جمہوری ڈھانچے کو تشکیل دینے میں اہم کردار ادا کیا جس پر ہندوستان کو فخر ہے۔
|
মোৰ এতিয়া মনত পৰিছে।
|
এবার আমার মনে পড়েছে!
|
आं दासो गोसोखांबाय।
|
मिगी हून चेता आया !
|
I remember now!
|
आतां याद जाली म्हाका.
|
હવે મને યાદ આવ્યું!
|
मुझे अब याद आया!
|
ಓಹ್ ನಂಗೆ ಈಗ ನೆನ್ಪಾಯ್ತು!
|
مےٚ پٮ۪وٚو یاد وۄنۍ!
|
आब हमरा याद अबैत अछि!
|
ഞാനിപ്പോള് ഓര്ക്കുന്നു.
|
आता मला आठवले.
|
ꯑꯩ ꯍꯧꯖꯤꯛ ꯅꯤꯡꯁꯤꯡꯉꯦ!
|
अहिले मलाई सम्झना भयो।
|
ମୋର ଏବେ ମନେପଡ଼ୁଛି!
|
ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਆ ਗਿਆ!
|
अधुना अहं स्मरामि।
|
ᱱᱤᱛᱚᱜᱽᱤᱧ ᱫᱤᱥᱟᱹᱭᱮᱫᱟ !
|
मूंखे हाणे याद आयो!
|
எனக்கு இப்போது நினைவுக்கு வருகிறது!
|
నాకు ఇప్పుడు గుర్తొచ్చింది!
|
اب مجھے یاد آ گیا!
|
আমি কেইদিনমান আগতে তেওঁৰ বিষয়ে পৌৰবিজ্ঞানৰ শ্রেণীত আলোচনা কৰি আছিলো।
|
সেদিন আমরা আমাদের নাগরিক বিজ্ঞান ক্লাসে তাঁকে নিয়ে আলোচনা করছিলাম।
|
जों दाखालि सिभिक्सनि थाखोआव बिथांनि सोमोन्दै सावरायदोंमोन।
|
अस दुए दिन अपनी नागरक शास्तर दी क्लासै च ओह्दे बारे च चर्चा करा दे हे।
|
We were discussing about him in our Civics class the other day.
|
पयर एक दिसा आमच्या नागरीकशास्त्राच्या वर्गांत आमी ताचेर भासाभास करताले.
|
અમે એક દિવસ અમારા નાગરિકશાસ્ત્રના વર્ગમાં તેમના વિશે ચર્ચા કરી રહ્યાં હતાં.
|
हाल ही में हम उनके बारे में सिविक्स की कक्षा में चर्चा कर रहे थे।
|
ಮೊನ್ನೆ ಸಿವಿಕ್ಸ್ ಕ್ಲಾಸಲ್ಲಿ ಅವ್ರ ಬಗ್ಗೇನೇ ಮಾತಾಡ್ತಿದ್ವಿ.
|
أس ٲسۍ أمِس مُتعلِق پنننس سوِکٕس کلاسَس منٛز کَتھ کران۔
|
हमरा लोकनि पछिला दिन समाज शास्त्रक कक्षामे हुनका विषयमे चर्चा कऽ रहल छलहुँ।
|
ഞങ്ങളുടെ പൗരധര്മ്മ ക്ലാസില് കഴിഞ്ഞ ദിവസം അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് ചര്ച്ച ചെയ്തിരുന്നു.
|
आम्ही त्या दिवशी आमच्या नागरिकशास्त्राच्या तासामध्ये त्यांच्याबद्दल चर्चा करत होतो.
|
ꯑꯩꯈꯣꯏꯅ ꯃꯃꯥꯡꯒꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠꯇ ꯑꯩꯈꯣꯏꯒꯤ ꯁꯤꯕꯤꯛꯁ ꯀ꯭ꯂꯥꯁꯇ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯅꯩꯅꯩ꯫
|
त्यस दिन हामीले उनीबारे हाम्रो नागरिकशास्त्रको कक्षामा चर्चा गरेका थियौँ।
|
କିଛି ଦିନ ତଳେ ଆମ ନଗର ବିଜ୍ଞାନ କ୍ଳାସରେ ଆମେ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରୁଥିଲୁ।
|
ਅਸੀਂ ਦੂਜੇ ਦਿਨ ਆਪਣੀ ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ|
|
अन्यस्मिन् दिने नागरिकशास्त्रे अवधौ वयं तस्य विषये अचर्चयाम।
|
ᱮᱱᱦᱤᱞᱚᱜ ᱟᱞᱮ ᱫᱚ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱥᱟᱸᱬᱮᱥ ᱠᱞᱟᱥᱨᱮ ᱩᱱᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫᱽᱞᱮ ᱜᱟᱞᱚᱪᱮᱫᱽᱠᱟᱱ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
असां उन ॾींह नागरिक शास्त्र जी क्लास में हिन बाबतु बहिसु करे रहिया हुआसीं।
|
அன்று எங்களுடைய சிவிக்ஸ் வகுப்பில் அவரைப் பற்றி நாங்கள் பேசிக்கொண்டு இருந்தோம்.
|
మొన్న ఒకరోజు మా సివిక్స్ క్లాసులో ఆయన గురించి చర్చించాం.
|
ہم کچھ دن پہلےہی اپنی شہریات کی کلاس میں ان کے بارے میں گفتگو کر رہے تھے۔
|
বাইদেউৱে কৈছিল যে তেওঁ আমাক ভাৰতীয় সংবিধানৰ পাঠটো পঢ়োঁতে তেওঁৰ বিষয়ে আৰু অধিক জনাব।
|
ম্যাড্যাম বলেছিলেন যে, যখন আমরা ভারতীয় সংবিধানের অধ্যায়টা পড়ব তখন উনি আমাদের ওঁর সম্বন্ধে আরও বলবেন।
|
मेडामा बुंदोंमोन दि भारत संबिजिदनि फराखौ मोनब्ला बिथाङा जोंनो बिथांनि सोमोन्दै आरोबाव बांसिन फोरमायगोन।
|
मैम नै आखेआ जे जिसलै अस भारती संविधान बारै ध्याs पढ़गे तां ओह् असेंगी उंʼदे बारे च होर दसङन
|
Ma'am said that she will tell us more about him when we do the chapter on the Indian Constitution
|
आमी भारतीय संविधानावेलो धडो शिकतले तेन्ना आमका ताचें विशीं आनीक सांगतली म्हूण सांगलां बाईन.
|
મેડમે કહેલું કે જ્યારે આપણે ભારતના બંધારણનું પ્રકરણ ભણીશું ત્યારે તેઓ અમને તેમના વિશે વધુ વાત કરશે.
|
मैम ने कहा था कि वे उनके बारे में हमें और बताएंगी जब हम भारतीय संविधान का पाठ पढ़ेंगे।
|
ನಿಮ್ಗೆ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆಯಿರೋ ಪಾಠ ಬಂದಾಗ ಅವ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷ್ಯ ತಿಳಿಸ್ತೀನಿ ಅಂತ ನಮ್ ಮಿಸ್ ಹೇಳಿದ್ರು.
|
میڈمہِ ووٚن زِ ییٚلہِ أسۍ ہندوستٲنی ٲیینُک چیپٹر کرَو، سۄ وَنہٕ اَسہِ یِمَن مُتعلِق مزید ۔
|
अध्यापिका महोदया कहलनि जे हमरा लोकनि जखन भारतीय संविधान अध्यायक पाठ करब तखन ओ हुनका मादे आर जनतब देतीह।
|
ഇന്ത്യന് ഭരണഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ധ്യായം എടുക്കുമ്പോള് അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതല് പറയാം എന്ന് മാം പറഞ്ഞു.
|
मॅ'डम म्हणाल्या की जेव्हा आपण भारताच्या राज्यघटनेवरचा धडा करू तेव्हा त्या त्यांच्याबद्दल आणखी माहिती सांगतील.
|
ꯑꯣꯖꯥꯅ ꯑꯩꯈꯣꯏꯅ ꯏꯟꯗꯤꯌꯟ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒꯤ ꯄꯔꯥ ꯑꯗꯨ ꯇꯧꯕꯀꯥꯟꯗ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯍꯦꯟꯅ ꯑꯩꯈꯣꯏꯗ ꯍꯥꯏꯅꯤ ꯍꯥꯏꯈꯤ꯫
|
म्यामले भन्नुभएको थियो जब हामीले भारतीय संविधानमाथिको पाठ पढ्नेछौँ तब उहाँले उनको बारेमा अझ बताउनु हुनेछ।
|
ମା'ମ୍ କହିଲେ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନ ଅଧ୍ୟାୟଟି ପଢ଼ାଯିବ, ସେ ଆମକୁ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଅଧିକ କହିବେ।
|
ਮੈਡਮ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਦੱਸਣਗੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਵਾਲਾ ਪਾਠ ਪੜਾਂਗੇ |
|
शिक्षिका उक्तवती यत् भारतीयस्य संविधानस्य अध्ययने काले सा अस्मान् वदिष्यतीति।
|
ᱢᱟᱪᱮᱫᱟᱹᱱᱤᱭ ᱞᱟᱹᱭᱟᱠᱟᱫᱟ ᱡᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛᱤᱭᱟᱹ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱦᱟᱹᱴᱤᱧᱞᱮ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟ ᱛᱚᱠᱷᱚᱱᱮ ᱞᱟᱹᱭᱟᱞᱮᱭᱟ ᱾
|
मास्तिरियाणीअ चयो त जॾहिं असां भारतीय जोड़जक ते बाबु कंदासीं, तॾहिं हूअ असां खे हिन बाबतु वधीक ॿुधाईंदी।
|
இந்திய அரசியலமைப்பு பற்றிய பாடத்தைப் படிக்கும்போது அவரைப் பற்றி இன்னும் விவரங்கள் சொல்வதாக எங்கள் ஆசிரியர் சொன்னார்.
|
భారత రాజ్యాంగం గురించి పాఠం చెప్పుకున్నప్పుడు ఆయన గురించి ఇంకా చెప్తానని మేడమ్ అన్నారు.
|
میڈم نے کہا تھا کہ وہ ہمیں ان کے بارے میں مزید بتائیں گی جب ہم دستور ہند کا باب پڑھیں گے۔
|
তেওঁ সমাজখনত বিৰাজমান শ্রেণীবিভাজনক আঁতৰ কৰাৰ হেতু যুঁজ দিছিল, হয়নে?
|
সমাজে থাকা শ্রেণীবৈষম্য দূর করতে তিনি লড়াই করেছিলেন, তাই না?
|
बिथाङा बै समाव सोलिबाय थानाय थाखो राननाय खान्थिखौ बोखारनो जुजिदोंमोन, नङा होमबा?
|
उʼनैं समाज च ब्यापे दे वर्ग- भेद गी दूर करने आस्तै संघर्श कीता, ठीक ऐ नां ?
|
He fought to remove the class distinction that prevailed in the society, right?
|
समाजांत आशिल्लो वर्ग भेद ना करपाक तो झगडला, बरोबर?
|
તેમણે સમાજમાં પ્રવર્તતા વર્ગભેદને દૂર કરવા માટે લડત આપી હતી, ખરું ને?
|
उन्होंने समाज से जाति के आधार पर भेदभाव खत्म करने के लिए लड़ाई की थी, है ना?
|
ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿದ್ದ ವರ್ಗ ಭೇದವನ್ನ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಕ್ಕೆ ಅವ್ರು ಹೋರಾಡಿದ್ರು, ಅಲ್ವಾ?
|
أمۍ چھُ سماجَس منٛز موجودٕ طبقٲتی تفریق دوٗر کرنہٕ باپت جدوجہد کوٚرمُت، ٹھیک چھا؟
|
ओ समाजमे व्याप्त वर्ग भेदकेँ हटेबाक लेल संघर्ष कैलनि, ठीक ?
|
സമൂഹത്തില് നിലനിന്ന ജാതിവിവേചനം അവസാനിപ്പിക്കാന് അദ്ദേഹം പോരടിച്ചു, ശരിയല്ലേ?
|
समाजात प्रबळ असणारा वर्गभेद नष्ट करण्यासाठी त्यांनी लढा दिला, हो ना?
|
ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯨꯟꯅꯥꯏ ꯑꯁꯤꯗ ꯆꯠꯅꯔꯝꯕ ꯊꯥꯛ ꯈꯦꯠꯅꯕ ꯑꯗꯨ ꯂꯧꯊꯣꯛꯅꯕ ꯀꯟꯅ ꯍꯣꯠꯅꯈꯤꯀꯣ?
|
उनले समाजमा विद्यमान वर्गभेद हटाउन सङ्घर्ष गरेका थिए, हो?
|
ସମାଜରେ ପ୍ରଚଳିତ ରହିଥିବା ଶ୍ରେଣୀ ବିଭାଜନ ହଟାଇବା ପାଇଁ ସେ ଲଢ଼ିଥିଲେ, ଠିକ୍ ନା?
|
ਉਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਜਮਾਤੀ ਭੇਦ-ਭਾਵ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੜੇ ਸਨ, ਹੈਂ ਨਾ?
|
समाजे स्थितं वर्णभेदं निवारयितुं सः अयुध्यत, किल?
|
ᱥᱟᱶᱛᱟᱨᱮ ᱢᱮᱱᱟᱜ ᱡᱟᱹᱛᱤ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱮᱫᱽ ᱚᱪᱚᱜ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮ ᱞᱟᱹᱲᱦᱟᱹᱭᱞᱮᱱᱟ, ᱥᱮ ᱵᱟᱝ ?
|
हू समाज में हलंदड़ ज़ात जे तफ़ावत खे हटाइण लाइ लड़ियो, बराबर न?
|
சமூகத்தில் நிலவிய வகுப்புவாதப் பிரிவினையை நீக்குவதற்காக அவர் போராடினார், இல்லையா?
|
సంఘంలో ప్రబలంగా ఉండిన జాతి వివక్షత నిర్మూలనకు ఆయన పోరాడారు, అవునా?
|
انہوں نے سماج میں پھیلے طبقاتی امتیاز کو ختم کرنے کے لیے جدوجہد کی تھی، ہے نا؟
|
হয়। তেওঁ নিজেই এগৰাকী দলিত হোৱা কাৰণে তেওঁ অস্পৃশ্যতাৰ কুপ্ৰথাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাটো কিমান কঠিন সেয়া অনুভৱ কৰিছিল।
|
হ্যাঁ। নিজে একজন দলিত হিসেবে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে, অস্পৃশ্যতার কুফলকে মোকাবিলা করা কতটা কঠিন।
|
नंगौ। गावनो सासे दलित जानायलाय, बिथाङा मोन्दांनो हादोंमोन सुवा-सुथिनि अगेनजों मोगा-मोगि जानाया बेसे गोब्राब।
|
जी हां। आपूं इक दलित होने दे नातै उʼनैं मसूस कीता जे छुआछूत दी बुराई कन्नै निब्बड़ना किन्ना औखा ऐ।
|
Yes. Being a Dalit himself, he realised how hard is it to deal with the evil of untouchability.
|
हय. स्वता दलीत आशिल्ल्यान, अस्पृश्यतायेची पिडा भोगप कितली कठीण आसता हें ताका होलमल्लें. हय. स्वता दलित आशिल्ल्यान अस्पृश्यतायेचें कुकर्म हाताळप कितलें कठीण हें ताका समजल्लें.
|
હા. પોતે દલિત હોવાને કારણે તેમણે અનુભવ્યું કે અસ્પૃશ્યતાના દૂષણ સાથે કામ પાડવું કેટલું કપરું હોય છે.
|
हाँ, खुद दलित होने की वजह से उन्हें पता था कि छुआछूत की बुराई से जूझना कितना मुश्किल है।
|
ಹೌದು, ಅವ್ರು ಸ್ವತಃ ದಲಿತರಾಗಿದ್ದಿದ್ರಿಂದ ಈ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆಯ ಅನ್ಯಾಯದ ಜೊತೆ ಬದುಕೋದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಅಂತ ಅವ್ರಿಗೆ ಅರಿವಾಗಿತ್ತು.
|
آ۔ پانہٕ اکھ دٔلِت آسنہٕ کِنۍ گوٚو تمَن احساس زِ اچھوت چہ بدی خلاف مقابلہ کرُن کوٗتاہ مُشکِل چھُ۔
|
हँ। स्वयं दलित होयबाक कारणे ओ अनुभव कैलनि जे अस्पृश्यताक विपदासँ निपटनाइ कतेक बेसी कठिन छैक।
|
അതെ, താന് സ്വയം ഒരു ദളിതനായിരുന്നതിനാല് തൊട്ടുകൂടായ്മ എന്ന തിന്മയെ നേരിടുന്നത് എത്ര കഠിനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു.
|
होय. स्वतः एक दलित असल्याने अस्पृश्यतेच्या दु:स्थितीचा सामना करणे किती कठीण आहे याची त्यांना जाणीव झाली होती.
|
ꯍꯣꯏ꯫ ꯃꯁꯥꯃꯛ ꯗꯂꯤꯠ ꯑꯃ ꯑꯣꯏꯕꯅꯤꯅ ꯁꯣꯛꯅ-ꯁꯝꯅꯕ ꯌꯥꯗꯕꯒꯤ ꯐꯠꯇꯕ ꯑꯗꯨꯒ ꯊꯦꯡꯅꯕ ꯑꯁꯤ ꯌꯥꯝꯅ ꯋꯥꯏ ꯍꯥꯏꯕ ꯈꯪꯈꯤ꯫
|
हो, आफै एकजना दलित भएकाले, छुवाछुतको व्याधिको सामना गर्न कति गाह्रो हुन्छ भन्ने कुरा उनले बुझेका थिए।
|
ହଁ। ନିଜେ ଜଣେ ଦଳିତ ହୋଇଥିବାରୁ, ଅସ୍ପୃଶ୍ୟତାର କଳଙ୍କ ସହ ମୁକାବିଲା କରିବା କେତେ କଷ୍ଟକର ସେ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କରିଥିଲେ।
|
ਹਾਂ, ਇੱਕ ਦਲਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਂਤੇ ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਛੂਤ-ਛਾਤ ਦੀ ਬੁਰਾਈ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ ਕਿੰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ|
|
सत्यम्। सः स्वयं दलितः सन्, अस्पृश्यतारूपं दोषं निवारयितुं कियान् क्लेशः इति सः ज्ञातवान्।
|
ᱦᱮᱸ ᱾ ᱱᱤᱡᱽ ᱫᱟᱹᱞᱤᱛ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱞᱮᱫᱟ ᱡᱮ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱟᱨ ᱵᱟᱹᱲᱤᱡᱽ ᱚᱨᱡᱚ ᱡᱟᱸᱜᱮ ᱫᱟᱨᱟᱢ ᱫᱚ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱟᱸᱴᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾
|
हा. पाण हिक दलित हुअण करे, हुन महसूस कयो त अछूतपणे जी बुराईअ खे मुंह ॾियण केतिरो ॾुख्यो आहे।
|
ஆமாம், அவரே ஒரு தலித்தாக இருந்ததால் தீண்டாமை என்னும் தீமையை எதிர்கொள்வது எவ்வளவு கஷ்டமானது என்று அவர் புரிந்துகொண்டார்.
|
అవును. తాను ఒక దళితుడై ఉండి, అంటరానితనం అనే దురవస్తను ఎదుర్కోవడం ఎంత కష్టమో ఆయన గ్రహించారు.
|
ہاں، خود ایک دلت ہوتے ہوئے، انہوں نے محسوس کیا کہ اچھوت کی لعنت سے مقابلہ کرنا کتنا مشکل ہے۔
|
সেয়েহে, তেওঁ নিম্ন শ্রেণীৰ অধিকাৰসমূহৰ বাবে যুঁজ দিছিল।
|
তাই, তিনি নিচু শ্রেণীর মানুষের অধিকারের জন্য লড়াই করেছিলেন।
|
बिनिखाय, बिथाङा गाहाय थाखोनि मोनथाइनि जुनै जुजिदोंमोन।
|
इस चाल्ली उʼनें लौह्कियें जातें दे हक्कें आस्तै संघर्श कीता।
|
Thus, he fought for the rights of the lower class.
|
देखून, तो सकयल्या वर्गांच्या हक्कां खातीर झगडलो.अशे तरेन, तो सकयल्या वर्गांच्या हक्कां खातीर झगडलो.
|
આમ, એમણે નીચલા વર્ગના લોકોના અધિકારો માટે લડત આપી.
|
इसलिए इन्होंने निचली जाति के लोगों के अधिकारों के लिए लड़ाई लड़ी।
|
ಆದ್ರಿಂದ ಅವ್ರು ಕೆಳವರ್ಗದವರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದ್ರು.
|
اَمی مۄٗجوب کٔر تمۍ کمتَر طبقَن ہِنٛدین حقوقَن ہندِ باپت جدوجہد۔
|
एहि प्रकारेँ ओ निम्न वर्गक लोकक अधिकार लेल संघर्ष कैलनि।
|
അങ്ങനെ അദ്ദേഹം താഴ്ന്ന വര്ഗ്ഗക്കാരുടെ അവകാശങ്ങള്ക്കായി പോരടിച്ചു.
|
अशा प्रकारे, त्यांनी खालच्या वर्गांच्या अधिकारांसाठी लढा दिला.
|
ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯑꯅꯦꯝꯕ ꯊꯥꯛꯀꯤ ꯃꯤꯑꯣꯏꯁꯤꯡꯒꯤ ꯍꯛꯁꯤꯡꯒꯤꯗꯃꯛ ꯀꯟꯅ ꯍꯣꯠꯅꯈꯤ꯫
|
त्यसैले उनले तल्लो जातका अधिकारहरूका लागि सङ्घर्ष गरेका थिए।
|
ସୁତରାଂ, ନିମ୍ନ ଶ୍ରେଣୀ ଲୋକଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ସେ ଲଢ଼େଇ କରିଥିଲେ।
|
ਪਰ , ਉਹ ਨੀਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਹੱਕਾਂ ਲਈ ਲੜੇ |
|
एवञ्च, सः निम्नवर्गाणाम् अधिकारेभ्यः युद्धम् अकरोत्।
|
ᱱᱚᱧᱠᱟᱞᱮᱠᱟᱛᱮ, ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱱᱤᱪᱡᱟᱹᱛᱤ ᱠᱩᱣᱟᱜ ᱟᱹᱭᱫᱟᱹᱨ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱛᱮᱭ ᱞᱟᱹᱲᱦᱟᱹᱭᱞᱮᱱᱟ ᱾
|
तहिं करे, हू पुठिते पियल कलास जे हक्कनु लाइ लड़ियो।
|
இப்படியாக, தாழ்ந்த ஜாதியினருடைய உரிமைக்காக அவர் போராடினார்.
|
అందుకే, ఆయన నిమ్న జాతుల హక్కులకోసం పోరాడారు.
|
یوں، انہوں نے نچلے طبقے کے حقوق کے لیے جدوجہد کی۔
|
তেওঁ বৰ্ণবৈষম্যৰ বিৰুদ্ধে ব্যাপকভাৱে আন্দোলন চলাইছিল আৰু বিজয়ী হৈছিল।
|
তিনি বৈষম্যের বিরুদ্ধে প্রচুর প্রচারণা চালান এবং জয়ী হন।
|
बिथाङा गुवारै गोजौ-गाहाय थाखो बासिलायनायनि हेंथायै सोमावसारदोंमोन आरो देरहासार जानो हादोंमोन।
|
उʼनैं बड्डे पैमाने पर भेदभाव दे खलाफ म्हीम चलाई ते सफल होए।
|
He extensively campaigned against the discrimination and came out victorious.
|
ताणे भेदभावा आड नेटाची मोहीम राबयली आनी जैतीवंत जालो.
|
તેમણે આ ભેદભાવ સામે વ્યાપકપણે લડત ચલાવી અને તેમાં વિજયી નીવડ્યા.
|
उन्होंने बड़े पैमाने में भेदभाव के खिलाफ लड़ाई की और जीत हासिल की।
|
ಅವ್ರು ತಾರತಮ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನ ನಡ್ಸಿ ಕೊನೆಗೂ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾದ್ರು.
|
أمۍ چلٲو امتیٲزی سلوکَس خِلاف وسیع پیمانَس پیٹھ مُہِم تہٕ گوٚو فتح یاب۔
|
ओ भेदभावक विरुद्ध व्यापक रूपसँ अभियान चलौलनि आ विजेताक रूपमे सोझाँ अयलाह।
|
ആ വിവേചനത്തിനെതിരെ വ്യാപകമായി പ്രചാരണം നടത്തിയ അദ്ദേഹം വിജയിച്ചു.
|
त्यांनी भेदभावाच्या विरुद्ध व्यापक लढा दिला आणि शेवटी ते विजयी ठरले.
|
ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯦꯠꯅꯕ ꯊꯝꯕꯒꯤ ꯃꯥꯌꯣꯛꯇ ꯄꯥꯛ-ꯁꯟꯅ ꯀꯦꯝꯄꯦꯟ ꯇꯧꯀꯤ ꯑꯗꯨꯒ ꯃꯥꯏ ꯄꯥꯛꯈꯤ꯫
|
उनले व्यापकरूपमा यस भेदभावका विरुद्ध अभियान चलाए अनि विजयी भए।
|
ସେ ଭେଦଭାବ ବିରୋଧରେ ବ୍ୟାପକ ଅଭିଯାନ ଚଳାଇଥିଲେ ଓ ସଫଳକାମ ହୋଇଥିଲେ।
|
ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਤਕਰੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਆਪਕ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਈ ਅਤੇ ਜਿੱਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ|
|
सः भेदभावं विरुध्य प्रचारम् अकरोत् तथा यशस्वी च अभवत्।
|
ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱮᱫᱽ ᱵᱤᱨᱩᱫ ᱟᱭᱢᱟᱭ ᱯᱨᱚᱪᱟᱨᱟᱠᱟᱫᱟ ᱟᱨᱮ ᱡᱤᱛᱠᱟᱹᱨᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
हिन ज़ाति-पाति जे भेद साम्हूं वॾे पैमाने ते मुहिम हलाई ऐं सोभारो थियो।
|
பாரபட்சத்திற்கு எதிராக அவர் போராட்டம் செய்து வெற்றியும் அடைந்தார்.
|
ఆయన వివక్షపై విశేషంగా ఉద్యమించి గెలుపు సాధించారు.
|
انہوں نے امتیازات کے خلاف وسیع پیمانے پر مہم چلائی اور کامیاب رہے۔
|
বাহঃ, কেনেকুৱা বলিষ্ঠ ব্যক্তিত্ব!
|
বাহ, কি শক্তিশালী ব্যক্তিত্ব!
|
बा, मा बायदि राफोद सुबुंमोन बिथाङा!
|
वाह, क्या सशक्त शख्सियत ऐ !
|
Wow, what a strong personality!
|
वा, कितें बळिश्ठ व्यक्तिमत्व!
|
વાહ, કેવું સશકત વ્યક્તિત્વ!
|
वाह, कितना मजबूत व्यक्तित्व था उनका!
|
ವಾವ್, ಎಂಥ ಪ್ರಭಾವಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅವ್ರದ್ದು!
|
واہ، کیٛاہ مضبوط شخصیَت!
|
वाह, कतेक मजगूत व्यक्तित्व!
|
ആശ്ചര്യം തന്നെ! എന്തൊരു കരുത്തുറ്റ വ്യക്തിത്വം!
|
अरे वा, केवढे सामर्थ्यवान व्यक्तिमत्व!
|
ꯋꯥꯎ, ꯀꯌꯥꯗ ꯀꯜꯂꯕ ꯃꯤꯑꯣꯏꯅꯣ!
|
वाह, क्या प्रबल व्यक्तित्व!
|
ବାଃ, କି ଦୃଢ଼ ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱ!
|
ਵਾਹ, ਕਿੰਨੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਖਸ਼ੀਅਤ ਹੈ!
|
अहो, कियत् सुदृढं व्यक्तित्त्वम्!
|
ᱳᱦ, ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱠᱮᱴᱮᱡᱽ ᱢᱟᱹᱱᱢᱤ !
|
वाह, केॾी ज़ोरदार शख्सियत आहे!
|
எவ்வளவு வலிமையான மனிதர்!
|
ఓహ్, ఎంత దృఢమైన వ్యక్తిత్వమో!
|
واہ، کیا مضبوط شخصیت تھی۔
|
সেইকাৰণেই সেই দিনটোক সমস্ত উপমহাদেশতে সমতাৰ দিন হিচাপে স্মৰণ কৰা হয়।
|
সেই জন্যই এই দিনটা গোটা উপমহাদেশে সাম্য দিবস হিসেবেও উদযাপিত হয়।
|
बिनिखाय, दुलाराय हादोरमा नाङै बे सानखौ समानथिनि सान होननाबो फालिनाय जायो।
|
इसलेई पूरे उपमहाद्वीप च इस दिन गी बरोबरी दिन दे रूपै च बी मनाया जंदा ऐ।
|
That is why the day is also commemorated as Equality Day all across the subcontinent.
|
ते खातीर हो दिस उपखंडभर समता दीस म्हूण लेगीत मनयतात.
|
એટલે જ તો આ દિવસને સમગ્ર ઉપખંડમાં સમાનતા દિન તરીકે મનાવવામાં આવે છે.
|
इसलिए इस दिन को पूरे उपमहाद्वीप में समानता दिवस के रूप में भी मनाया जाता है।
|
ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗೇ ಆ ದಿನವನ್ನ ಸಮಾನತೆಯ ದಿನ ಅಂತ್ಲೂ ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಆಚರಿಸಲಾಗತ್ತೆ.
|
اَمی مۄکھٕ چھُ یہِ دۄہ سٲرسٕے برصغیرَس منٛز یومِ مساوات پٲٹھۍ تہِ مناونہٕ یِوان۔
|
इएह कारण अछि जे पूरा उपमहादेशमे एहि दिन समानता दिवसक रूपमे सेहो मनाओल जाइत अछि।
|
അതുകൊണ്ടാണ്, ഈ ദിവസം ഉപഭൂഖണ്ഡത്തിലാകെ സമത്വദിനമായി ആചരിക്കുന്നത്.
|
याच कारणामुळे हा दिवस संपूर्ण उपखंडात समता दिन म्हणूनही साजरा केला जातो.
|
ꯃꯔꯝ ꯑꯁꯤꯅꯅꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠ ꯑꯁꯤ ꯁꯕꯀꯟꯇꯤꯅꯦꯟꯇ ꯁꯤꯟꯕ ꯊꯨꯡꯅ ꯏꯀ꯭ꯋꯦꯂꯤꯇꯤ ꯗꯦ ꯑꯣꯏꯅꯁꯨ ꯄꯥꯡꯊꯣꯛꯂꯤꯕꯁꯤ꯫
|
त्यसैले यो दिन उपमहादेशभरि समानता दिवसका रूपमा पनि स्मरण गरिन्छ।
|
ସେହି କାରଣରୁ, ସାରା ଉପମହାଦେଶରେ ଏହି ଦିନଟି 'ସମାନତା ଦିବସ' ଭାବେ ମଧ୍ୟ ପାଳନ କରାଯାଏ।
|
ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਉਪ-ਮਹਾਂਦੀਪ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਦਿਵਸ ਵਜੋਂ ਵੀ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ|
|
अत एव तद्दिनं समानतादिनम् इति समस्ते उपमहाद्वीपे स्मर्यते।
|
ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱛᱮᱜᱤ ᱚᱱᱟ ᱢᱟᱦᱟ ᱫᱚ ᱜᱚᱴᱟ ᱩᱯᱟᱹᱯᱚᱱᱚᱛᱨᱮ ᱥᱟᱢᱢᱚ ᱫᱤᱵᱚᱥ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱦᱚᱸ ᱢᱟᱱᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
इन करे इन ॾींह खे समूरे उपमहाद्वीप में हिकजहिड़ाईअ जे ॾींह तौर पिण मल्हायो वेंदो आहे।
|
அதனால்தான் இந்த நாளை இந்தத் துணைக் கண்டம் முழுவதிலும் சமத்துவ தினமாகக் கொண்டாடுகிறோம்.
|
అందుకనే ఆ రోజుని ఉపఖండమంతా సమానత్వ దినోత్సవంగా కూడా జరుపుకుంటారు.
|
اسی لیے اس دن کو پورے برصغیر میں یوم مساوات کے طور پر بھی منایا جاتا ہے۔
|
মই নিশ্চিত যে তুমি যেতিয়া বিদ্যালয়ত পাঠটো অধ্য়য়ন কৰিবা তেতিয়া এইগৰাকী মানুহৰ বিষয়ে পঢ়ি ভাল পাবা।
|
আমি নিশ্চিত যে তুমি যখন স্কুলে অধ্যায়টি শিখবে তখন তুমি এই মানুষটা সম্পর্কে পড়তে খুব পছন্দ করবে।
|
आं रोखा दि नों बिथांनि बागै जेब्ला फरायसालियाव फरायगोन जोबोर मोजां मोनगोन।
|
मिगी यकीन ऐ जे जिसलै तूं स्कूलै च एह् ध्याs पढ़गी तां तूं इस आदमी दे बारे च पढ़ना पसंद करगी।
|
I am sure you are going to love reading about this man when you study the chapter in school.
|
हांव जाणां तूं शाळेंत धडो शिकतलो तेन्ना तुका ह्या मनशा विशीं वाचपाक खूब आवडटलें.
|
મને ખાતરી છે તે તમારી શાળામાં આ પ્રકરણ ભણાવવામાં આવશે ત્યારે તને આ વ્યક્તિ વિશે વાંચવું ખૂબ જ ગમશે.
|
मुझे मालूम है कि तुम्हें इस व्यक्ति के बारे में पढ़ने में बहुत अच्छा लगेगा जब तुम यह पाठ स्कूल में पढ़ोगी।
|
ನೀನು ಶಾಲೆಲಿ ಆ ಪಾಠ ಬಂದಾಗ ಇವ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಓದೋದನ್ನ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡ್ತೀಯಾ ಅಂತ ವಿಶ್ವಾಸ ಇದೆ ನಂಗೆ.
|
مےٚ چھُ یقین زِ ییٚلہِ ژٕ سکولَس منٛز یہِ چیٹَر پرکھ، ژَے لَگی مَزٕ أمِس شخصس مُتعلِق پرنَس منٛز۔
|
हम आश्वस्त छी जे जखन इसकुलमे एहि अध्यायकेँ अहाँ पढ़ब तँ एहि व्यक्तिकेँ बारेमे पढ़नाइ पसिन करब।
|
ആ അദ്ധ്യായം പഠിക്കുമ്പോള് ഈ മനുഷ്യനെക്കുറിച്ച് വായിക്കുന്നത് നീ ഇഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് എനിക്കുറപ്പുണ്ട്.
|
मला खात्री आहे, तू जेव्हां शाळेत या धड्याचा अभ्यास करशील तेव्हा तुला या व्यक्तिमत्त्वाबद्दल वाचायला आवडेल.
|
ꯁ꯭ꯀꯨꯜꯗ ꯄꯔꯥ ꯑꯁꯤ ꯇꯝꯕ ꯃꯇꯝꯗ ꯅꯨꯄꯥ ꯑꯁꯤꯒꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯄꯥꯕ ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯄꯥꯝꯅꯤ ꯍꯥꯏꯕ ꯑꯩꯅ ꯊꯥꯖꯩ꯫
|
म निश्चित छु जब तिमीले स्कुलमा यो पाठ पढ्ने छौ तिमीलाई यी मान्छेका बारेमा पढेर राम्रो लाग्ने छ।
|
ମୁଁ ନିଶ୍ଚିତ ଯେ ସ୍କୁଲରେ ଯେତେବେଳେ ସେହି ଅଧ୍ୟାୟଟି ପଢ଼ାହେବ, ଏହି ମଣିଷଟି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ପଢ଼ିବାକୁ ତୋତେ ଭଲ ଲାଗିବ।
|
ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੂੰ ਇਹ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹੇਂਗਾ ਤਾਂ ਤੂੰ ਇਸ ਬੰਦੇ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰੇਂਗਾ|
|
मम विश्वासोऽस्ति यत् तव शालायां यदा सः अध्यायः भवति तदा तस्य विषये त्वम् आनन्देन पठिष्यतीति।
|
ᱤᱧᱫᱚᱧ ᱴᱷᱟᱹᱣᱠᱟᱹᱭᱟ ᱡᱮ ᱟᱢ ᱡᱚᱠᱷᱚᱱ ᱤᱥᱠᱩᱞᱨᱮ ᱚᱱᱟ ᱦᱟᱹᱴᱤᱧᱮᱢ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟ ᱩᱱᱤ ᱢᱟᱹᱱᱢᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱨᱮ ᱠᱩᱥᱤᱢ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱟ ᱾
|
मूंखे पक आहे त जॾहिं तूं स्कूल में बाबु पढ़हंदींअ त तोखे हिन शख्स बाबतु पढ़णु वणंदो।
|
ஸ்கூலில் இந்தப் பாடத்தை நடத்தும்போது இவரைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது ரொம்ப சுவாரஸ்யமாக இருக்கப்போகிறது.
|
బడిలో ఈ పాఠం చెప్పుకున్నపుడు ఈయన గురించి చదవడం నీకెంతో నచ్చబోతుందని నా నమ్మకం.
|
مجھے یقین ہے تم اس مرد کے بارے میں پڑھنا پسند کرو گے جب تم اسکول میں اس باب کو پڑھو گے۔
|
হয় মা, মই যথেষ্ট আগ্রহেৰে ৰৈ আছো।
|
হ্যাঁ মা, আমি আর অপেক্ষা করতে পারছিনা।
|
नोंगौ आइयै, आं नेना हालायला।
|
हां मां, में एह्दे आस्तै बलगी नेईं सकदी।
|
Yes mom, I can't wait for it.
|
हय आई, हांव आनीक वाट पळोवंक शकना.
|
હા મમ્મી, હું તો તેની રાહ જોઈ શકતી નથી.
|
हाँ माँ, मैं इसके लिए इंतज़ार नहीं कर सकती।
|
ಹೂಂ ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ಅದ್ಕಾಗೇ ಕಾಯ್ತಿದೀನಿ.
|
اَہانی ممی، بہٕ ہیکہ نہٕ پیٲرِتھ۔
|
हँ माँ, हम एहि लेल प्रतीक्षा नहि कऽ सकैत छी।
|
അതേ, അമ്മേ, അതുവരെ കാത്തിരിക്കാൻ എനിക്ക് ക്ഷമയില്ല.
|
हो आई, मला आता धीर धरवत नाहीय.
|
ꯍꯣꯏ ꯏꯃꯥ, ꯑꯩ ꯑꯗꯨꯗꯣ ꯉꯥꯏꯕ ꯉꯝꯗ꯭ꯔꯦ꯫
|
हो आमा, यसका लागि अब म धेरै प्रतीक्षा गर्न सक्दिनँ।
|
ହଁ ମା', ସେଥିପାଇଁ ମୁଁ ଆଉ ଅପେକ୍ଷା କରିପାରିବିନି।
|
ਹਾਂ ਮਾਂ, ਮੈਂ ਇਸਦਾ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ|
|
सत्यं मातः, तत्तु मया प्रतीक्ष्यते।
|
ᱦᱮᱸ ᱜᱚ, ᱤᱧ ᱵᱟᱧ ᱛᱟᱹᱜᱤ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
हा अमड़, मां इंतज़ार नथी करे सघां।
|
ஆமாம் அம்மா, நானும் அதற்காகவே காத்திருக்கிறேன்.
|
అవునమ్మా, నేను దానికోసం ఎదురుచూస్తున్నాను.
|
ہاں ماں، میں اس کے لیے انتظار نہیں کر سکتا۔
|
মই যথেষ্ট কৌতুহলী হৈ পৰিছো।
|
আমি সত্যিই খুব কৌতূহলী হয়ে পড়েছি।
|
आं गमामायै थुलुंगाखांबाय।
|
में सच्चैं बड़ी उत्सुक आं।
|
I am really intrigued.
|
म्हाका खऱ्यानीच उमळशीक लागल्या.
|
હું ખરેખર ઉત્સુક છું.
|
मैं वास्तव में उत्सुक हूं।
|
ನಂಗಂತೂ ತುಂಬಾ ಕುತೂಹಲ ಆಗಿದೆ.
|
مےٚ لج پزی اُتاولی۔
|
हम वास्तवमे एकर आकर्षण जालमे आबि चुकल छी।
|
എനിക്ക് ശരിക്കും വലിയ കൗതുകമാകുന്നു
|
मला आता खरेच फारच उत्सुकता वाटतेय.
|
ꯑꯩ ꯌꯥꯝ ꯈꯪꯅꯤꯡꯕ ꯑꯣꯏꯔꯦ꯫
|
म साँच्चै नै उत्सुक भएँ।
|
ସତରେ ମୁଁ ଉତ୍ସୁକ।
|
ਮੈਂ ਸੱਚੀ ਦਿਲਚਸਪ ਹਾਂ|
|
अहं नितान्तं कुतूहला अस्मि।
|
ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤᱜᱤᱧ ᱟᱹᱠᱩᱛᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
मां सच में बेताब आहियां।
|
எனக்கு ரொம்பவே ஆவலாக இருக்கிறது.
|
చాలా ఉత్సుకతగా ఉంది.
|
میں واقعی دلچسپی رکھتا ہوں۔
|
ঠিক আছে, এতিয়া মোক কোৱা তুমি কোনখন চিনেমা চাবা?
|
আচ্ছা, এবার বল কোন সিনেমাটা দেখতে যেতে চাও?
|
दे होमबा, दा नों बबे सावथुनखौ नायनो लुबैयो?
|
ओके, हून मिगी दस्स जे तूं केह्ड़ी फिल्म दिक्खना चाहन्नी ऐं ?
|
Okay, now tell me what movie do you want to go for?
|
बरें, आतां म्हाका सांग, तुका खंयच्या सिमेनाक वचपाक जाय?
|
વારુ, હવે મને એ કહે કે તું કઈ ફિલ્મ જોવા જવા માગે છે?
|
ठीक है, अब बताओ कि कौन सी फिल्म देखना चाहती हो?
|
ಸರಿ, ಈಗ ಯಾವ್ ಸಿನ್ಮಾ ನೋಡ್ಬೇಕೂಂತಿದ್ಯಾ ಅದ್ಹೇಳು?
|
اچھا، وۄنۍ وَن مےٚ ژٕ کۄس فِلِم چھُکھ یژھان ؤچھِنۍ؟
|
बेस, आब हमरा कहू जे अहाँ कोन सिनेमा देखऽ चाहैत छी?
|
ശരി , ഇനി പറയൂ, ഏത് സിനിമയ്ക്കാണ് നിനക്ക് പോകേണ്ടത്?
|
ठीक आहे, आता मला हे सांग की तुला कोणत्या सिनेमाला जायचं आहे?
|
ꯑꯣꯀꯦ, ꯀꯩ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥ ꯌꯦꯡꯅꯕꯒꯤꯗꯃꯛ ꯅꯪꯅ ꯆꯠꯄ ꯄꯥꯝꯃꯤꯗꯣ ꯑꯩꯉꯣꯟꯗ ꯍꯥꯏꯔꯣ꯫
|
ठिक छ, अब मलाई भन तिमी कुन चलचित्र हेर्न जान चाहन्छ्यौ?
|
ଠିକ୍ ଅଛି, ଏବେ କହ କେଉଁ ସିନେମା ଦେଖିବାକୁ ତୋର ଇଛା?
|
ਚੰਗਾ, ਹੁਣ ਦੱਸ ਤੂੰ ਕਿਹੜੀ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈਂ?
|
अस्तु, किं चलच्चित्रं प्रति भवती गन्तुमिच्छति इति वदतु?
|
ᱴᱷᱤᱠᱜᱮᱭᱟ, ᱱᱤᱛᱚᱜ ᱞᱟᱹᱭᱢᱮ ᱟᱢ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱴᱟᱜᱽ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞ ᱪᱟᱞᱟᱜᱮᱢ ᱠᱷᱚᱡᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?
|
ठीक आहे, हाणे मुंखे ॿुधाए त तोखे कहिड़ी फिल्म ते हलिणो आहे?
|
சரி, இப்போது சொல், என்ன படம் பார்க்கப் போகலாம்?
|
సరే, ఇప్పుడు చెప్పు నీకు ఏ సినిమాకి వెళ్ళాలని ఉంది?
|
ٹھیک ہے، اب مجھے بتاؤ تم کون سی فلم کے لیے جانا چاہتے ہوں؟
|
তুমি নতুন মার্ভেলৰ চিনেমাখন চাব বিচৰা নেকি?
|
তুমি কি মার্ভেলের নতুন সিনেমাটা দেখতে চাও?
|
नों गोदान मारभेल सावथुनखौ नायनो लुबैयो नामा?
|
केह् तूं नमीं मार्वल फिल्म दिक्खना चाहन्नी ऐं ?
|
Do you want to watch the new Marvel movie?
|
तुका नवो मार्वेल सिनेमा पळोवपाक जाय?
|
તારે નવી માર્વેલની ફિલ્મ જોવી છે?
|
क्या तुम नई मार्वल फिल्म देखना चाहोगी?
|
ಆ ಹೊಸಾ ಮಾರ್ವಲ್ ಸಿನ್ಮಾಗ್ಹೋಗಣ್ವಾ?
|
کیٛاہ ژٕ چھَکھٕ یژھان نٔو مارول فِلِم ؤچھِنۍ؟
|
की अहाँ मार्वलक नव सिनेमा देखऽ चाहैत छी?
|
നിനക്ക് പുതിയ മാര്വല് സിനിമ കാണണോ?
|
तुला मार्व्हेलचा नवा सिनेमा बघायचा आहे का?
|
ꯑꯅꯧꯕ ꯃꯥꯔꯕꯦꯜ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯗꯣ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯕ꯭ꯔ?
|
के तिमी नयाँ मार्भल फिल्म हेर्न चाहन्छ्यौ?
|
ନୂଆ 'ମାର୍ଭେଲ' ସିନେମାଟି ଦେଖିବାକୁ ଚାହୁଁଛୁ କି?
|
ਕੀ ਤੂੰ ਨਵੀਂ ਮਾਰਵੇਲ ਫ਼ਿਲਮ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ?
|
अपि भवती मार्वेल् चित्रं नूतनं द्रष्टुमिच्छति?
|
ᱟᱢ ᱠᱤ ᱢᱟᱨᱵᱷᱮᱞᱟᱜᱽ ᱱᱟᱶᱟ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞᱮᱢ ᱠᱷᱚᱡᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?
|
तोखे नईं मार्वल फिल्म ॾिसणी आहे?
|
புது மார்வல் படம் பார்க்கலாமா?
|
కొత్తగా వచ్చిన మార్వెల్ సినిమా చూస్తావా?
|
کیا تم مارویل کی نئی فلم دیکھنا چاہتے ہو؟
|
তুমি ডক্টৰ ষ্ট্রেঞ্জ এণ্ড দ্য মাল্টিভার্ছ অৱ মে'ডনেছৰ কথা কৈছা নেকি?
|
তুমি ডক্টর স্ট্রেঞ্জ অ্যান্ড মাল্টিভারস অফ ম্যাডনেস-এর কথা বলছ?
|
नों डक्टर स्ट्रेन्ज आरो माल्टिभार्ज अफ मेडनेसखौ बुंदों नामा?
|
तुंʼदा मतलब ऐ डाक्टर स्ट्रेंज ऐंड द मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस ?
|
You mean Doctor Strange and the Multiverse of Madness?
|
म्हळ्यार डॉक्टर स्ट्रेंज आनी मल्टिवर्स ऑफ मॅडनेस, म्हणटा?
|
તમારો મતલબ છે કે ડૉક્ટર સ્ટ્રેન્જ એન્ડ ધ મલ્ટિવર્સ ઑફ ધ મેડનેસ?
|
तुम्हारा मतलब है डॉक्टर स्ट्रेंज और मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस?
|
ಯಾವ್ದು ʼಡಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಟ್ರೇಂಜ್ ಅಂಡ್ ದ ಮಲ್ಟಿವರ್ಸ್ ಆಫ಼್ ಮ್ಯಾಡ್ನೆಸ್ʼಗಾ?
|
چون مطلب چھا ڈاکٹر سٹرینج اینڈ دی ملٹیورس آف میڈنیٚس؟
|
अहाँक तात्पर्य डॉक्टर स्ट्रेन्ज एण्ड द मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस अछि?
|
ഡോക്ടര് സ്ട്രെയ്ഞ്ജ് ആന്ഡ് ദ മള്ട്ടിവേഴ്സ് ഓഫ് മാഡ്നസ് ആണോ അമ്മ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്?
|
म्हणजे तुला डॉक्टर स्ट्रेंज अँड द मल्टीव्हर्स ऑफ मॅडनेस म्हणायचं आहे का?
|
ꯗꯣꯛꯇꯔ ꯏꯁꯇ꯭ꯔꯦꯟꯖ ꯑꯦꯟ ꯗ ꯃꯜꯇꯤꯚꯔꯁ ꯑꯣꯐ ꯃꯦꯗꯅꯦꯁꯇꯨꯔꯣ ꯍꯥꯏꯁꯦ?
|
तपाईँले डक्टर स्ट्र्यान्ज एन्ड द मल्टिभर्स अफ म्याडनेस भन्न खोज्नुभएको?
|
ମାନେ, ତୁମେ କହୁଛ 'ଡକ୍ଟର ଷ୍ଟ୍ରେଞ୍ଜ ଆଣ୍ଡ୍ ଦ' ମଲ୍ଟିଭର୍ସ ଅଫ୍ ମ୍ୟାଡ୍ନେସ୍'?
|
ਤੁਹਾਡਾ ਮਤਲਬ ਡਾਕਟਰ ਸਟ੍ਰੇਂਜ ਅਤੇ ਮਲਟੀਵਰਸ ਆਫ਼ ਮੈਡਨੈਸ?
|
डाक्टर् स्ट्रेञ्ज् अण्ड् दि मल्टिवर्स् आफ़् म्याड्नेस् इति भवत्याः आशयः?
|
ᱦᱮᱸ ᱢᱮᱱᱮᱫᱽ ᱫᱚ ᱰᱚᱠᱴᱚᱨ ᱥᱴᱨᱮᱧᱡᱽ ᱟᱨ ᱫᱟ ᱢᱟᱞᱴᱤᱵᱷᱟᱨᱥ ᱚᱯᱷ ᱢᱮᱰᱱᱮᱥ ?
|
तव्हां जो मतलब आहे डॉक्टर स्ट्रेंज ऐं दि मल्टीवर्स ऑव मेडनेस?
|
டாக்டர் ஸ்ட்ரேஞ் அண்ட் தி மல்டிவெர்ஸ் ஆஃப் மேட்னெஸ் படமா?
|
అంటే డాక్టర్ స్ట్రేంజ్ అండ్ ది మల్టీవర్స్ ఆఫ్ మ్యాడ్ నెస్ ఏనా?
|
آپ کا مطلب ڈاکٹر اسٹرینج اینڈ دی ملٹی ورس آف میڈنیس ہے؟
|
মই সেইখন চাবলৈ মৰি আছো।
|
আমি এটা দেখার জন্য পাগল।
|
आं बेखौ नायनो लुबैसो गारथारबाय।
|
इसगी दिक्खने आस्तै मेरी ते जान निकलै दी ऐ।
|
I am dying to watch it.
|
हांव पळोवपाक सामको आशेलां
|
હું તો તે જોવા માટે મરી રહી છું.
|
मैं उसे देखने के लिए बेकरार हूँ।
|
ಅದನ್ನ ನೋಡಕ್ಕೆ ಸಿಕ್ಕಾಪಟ್ಟೆ ಆಸೆಯಿದೆ ನಂಗೆ.
|
بہٕ چھَس مران یہِ ؤچھنہٕ باپت۔
|
एकरा देखै लेल तँ हमर जान निकलल जा रहल अछि।
|
എനിക്കത് കാണാന് കൊതിയായിട്ട് വയ്യ.
|
मला तो कधी बघते असं झालय.
|
ꯑꯩ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯕꯅ ꯁꯤꯔꯦ꯫
|
म त यो हेर्न भतुक्कै भएकी छु।
|
ମୁଁ ସେଇଟା ଦେଖିବାପାଇଁ ଚାହେଁ!
|
ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਮਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ|
|
तत् वीक्षितुम् मह्यं रोचते।
|
ᱤᱧ ᱫᱚ ᱚᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱤᱧ ᱯᱟᱜᱞᱟᱣᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
मां इहा फिल्म ॾिसण लाइ बेसबर आहियां।
|
அதைப் பார்க்க ஆவலாக இருக்கிறேன்.
|
నాకు చూడాలని చాలా ఆతృతగా ఉంది.
|
میں اسے دیکھنے کے لیے بیتاب ہوں۔
|
তুমি টিকটকেইটা বুক কৰিব পাৰিবানে?
|
তুমি কি টিকিটগুলো বুক করতে পারবে?
|
नों टिकेटखौ बुक खालामनो हागोन नामा?
|
केह् तुस टिकटां बुक करी सकदे ओ?
|
Can you book the tickets?
|
तूं तिकेटी बूक करपाक शकता?
|
તમે તેની ટિકિટ નોંધાવી શકો?
|
क्या तुम टिकट बुक कर सकती हो?
|
ಟಿಕೆಟ್ ಬುಕ್ ಮಾಡ್ತ್ಯಾ?
|
کیٛاہ ژٕٕ ہیکٕہ کھا ٹِکٹہ بُک کٔرِتھ؟
|
की अहाँ टिकट सभ कटा सकैत छी?
|
ടിക്കറ്റ് ബുക്ക് ചെയ്യുമോ അമ്മെ?
|
तू तिकिटं काढून ठेवतेस का?
|
ꯇꯤꯀꯦꯠꯁꯤꯡꯗꯣ ꯕꯨꯛ ꯇꯧꯕꯤꯒꯦꯔꯥ?
|
के तपाईँले टिकट बुक गर्नुहुन्छ?
|
ତୁମେ ଟିକେଟ କାଟିପାରିବ?
|
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਟਿਕਟਾਂ ਬੁੱਕ ਕਰਵਾ ਸਕਦੇ ਹੋ?
|
भवती टिकेट्स् आरक्षति वा?
|
ᱟᱢ ᱠᱤ ᱴᱤᱠᱤᱴᱮᱢ ᱵᱚᱠ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱛᱟᱵᱩᱱᱟ ?
|
छा तव्हां टिकेटूं बुक करे सघंदा आहियो?
|
அதற்கு டிக்கெட் புக் செய்கிறீர்களா?
|
టికెట్లు బుక్ చేయగలవా?
|
کیا آپ ٹکٹ بک کر سکتے ہیں؟
|
মোক দেউতাৰ লগত কথা পাতিব দিয়া।
|
আমি বাবার সাথে কথা বলি।
|
र' आं नोम्फाजों रायज्लायनो।
|
मिगी पिताजी कन्नै गल्ल करी लैन देओ।
|
Let me talk to Dad.
|
बाबाकडेन उलयतां हांव.
|
મને તારા પપ્પા સાથે વાત કરવા દે.
|
पहले पिताजी से बात कर लूं।
|
ಅಪ್ಪನ್ ಜೊತೆ ಮಾತಾಡ್ತೀನಿ ಇರು.
|
مےٚ دِ مٲلِس سۭتۍ کَتھ کرنہٕ۔
|
हमरा अहाँक बाबूजीसँ गप करऽ दिय।
|
അച്ഛനോട് സംസാരിക്കട്ടെ.
|
मला आधी बाबांशी बोलू दे.
|
ꯕꯥꯕꯥꯗ ꯋꯥꯔꯤ ꯁꯥꯟꯅꯒꯦ꯫
|
मलाई बाबासँग कुरा गर्न देऊ।
|
ମୁଁ ବାପାଙ୍କ ସହ କଥା ହୁଏ।
|
ਮੈਨੂੰ ਡੈਡ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦਿਓ|
|
पित्रा सह अहं चर्चयामि।
|
ᱤᱧ ᱵᱟᱵᱟ ᱥᱟᱶ ᱠᱟᱛᱷᱟᱧ ᱨᱚᱯᱚᱬᱞᱮᱱᱜᱤ ᱾
|
मां बाबा सां ॻाल्हियां थीं।
|
சரி, அப்பாவிடம் பேசுறேன்.
|
నాన్నతో మాట్లాడనివ్వు.
|
مجھے ابا سے بات کرنے دو۔
|
হাই, তুমি ৱেব ডিজাইনৰ পাঠ্যক্রম এটা পঢ়ি আছা, নহয়নে?
|
এই যে, তুমি ওয়েব ডিজাইনিংয়ের উপর একটা কোর্স করছ, তাই না?
|
ओइ, नोंथाङा वेब दिजाइनिंनि क'र्स लागासिनो दं, नङासे?
|
ऐं, तुस वेब डिजाइनिंग च इक कोर्स करा दे ओ . है नां ?
|
Hey, you are pursuing.a course in web designing, aren't you?
|
आरे, तू वॅब डिजायनिंग कॉर्स करता न्हय रे?
|
હેય, તું વેબ ડિઝાઇનિંગમાં એક અભ્યાસક્રમ કરી રહ્યો છે, ખરું ને?
|
हैलो, तुम वेब डिजाइनिंग का कोर्स कर रही हो न?
|
ಹಾಯ್, ನೀನು ವೆಬ್ ಡಿಸೈನಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡ್ತಿದ್ಯಾ ಅಲ್ವಾ?
|
ہے، ژٕ چھَکھ ویب ڈزایِنٛگ منٛز کورس کران، چھَکھ نَہ؟
|
हे यौ, अहाँ वेब डिजानिङ्गमे पाठ्यक्रम कऽ रहल छी, अहाँ छी ने?
|
ഹലോ, നീ ഒരു വെബ് ഡിസൈനിംഗ് കോഴ്സ് ചെയ്യുകയാണ്, അല്ലെ?
|
अगं, तू वेब डिझायनिंगचा कोर्स करते आहेस ना?
|
ꯍꯥꯏ, ꯅꯍꯥꯛ ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯃ ꯇꯧꯔꯤꯕ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯣ?
|
औ, तिमीले वेब डिजाइनिङको पढाइ गर्दैछौ, होइन र?
|
ହେ, ତୁମେ ୱେବ୍ ଡିଜାଇନିଂ ଉପରେ ଗୋଟେ କୋର୍ସ କରୁଛ, ନା?
|
ਹੇ , ਤੁਸੀਂ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕੋਰਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਨਹੀਂ?
|
नमस्ते, त्वं जालविन्यासे एकं कोर्स अधिगच्छसि खलु?
|
ᱮᱤ, ᱟᱢ ᱫᱚ ᱳᱣᱮᱵᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱳᱨᱥᱮᱢ ᱠᱚᱨᱟᱣᱮᱫᱽ ᱠᱟᱱᱟ, ᱦᱮᱸ ᱥᱮ ?
|
हे, तूं वेब डिज़ाईनिंग में कोर्स करे रही आहीं, हन?
|
ஹாய், நீங்கள் வெப் டிசைனிங் கோர்ஸ் படிக்கிறீர்களா?
|
ఓయ్, నువ్వు వెబ్ డిజైనింగ్ లో కోర్సు చేస్తున్నావ్, కదూ?
|
ارے، تم ویب ڈیزائننگ میں ایک کورس کر رہی ہو، ہے نا؟
|
মোৰ বান্ধৱী এজনীয়েও সেই একেই কৰাৰ কথা ভাবি আছে, সেইকাৰণে তোমাৰ পৰা ইয়াৰ বিষয়ে অলপ তথ্য ল'ম বুলি মই তাইক কৈছিলো।
|
আমার একজন বান্ধবী এই একই জিনিস করার কথা ভাবছে, তাই আমি তাকে বললাম আমি তোমার কাছ থেকে এ সম্পর্কে কিছু কথা জেনে নেব।
|
आंनि सासे लोगोआबो बेखौनो लानो सानदों, बेनिखायनो नोंथांनिफ्राय माखासे खौरां लागोन होन्ना आं बिथांखौ बुंदोंमोन।
|
मेरा इक मित्तर नेहा गै करने दी सोचा करदा हा , में उसी आखेआ जे में तुंʼदे शा इस बारे च किश जानकारी लैङ।
|
One of my friends is thinking of doing the same so, I told her I'd get some information from you about it.
|
म्हजी एक इश्टीण तोच कॉर्स करपाक सोदता, म्हूण तुजे कडल्यान थोडी म्हायती मेळयतां अशें सांगलें हांवें ताका.
|
મારી એક મિત્ર પણ એ જ કરવાનું વિચારી રહી છે, એટલે મેં તેને કહ્યું કે હું તારી પાસેથી તે વિશે થોડી માહિતી મેળવી લઈશ.
|
मेरी एक दोस्त भी यही कोर्स करने की सोच रही है, तो मैंने उससे कहा कि मैं उसके बारे में तुमसे कुछ जानकारी लूँगी।
|
ನನ್ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಒಬ್ಳು ಅದೇ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡ್ಬೇಕಂತಿದಾಳೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿನ್ನತ್ರ ಒಂದಿಷ್ಟು ವಿಷ್ಯ ತಿಳ್ಕೊಂಡು ಹೇಳ್ತೀನಿ ಅಂದಿದೀನಿ ಅವ್ಳಿಗೆ.
|
میٲنۍ وٮ۪س تہِ چھِ سونٛچھان یٖۍ کرنُک، مےٚ ووٚن تٔمِس بہٕ کَرٕ ژَے نِش اَتھ مُتعلِق کینٛہہ معلوٗم حٲصِل ۔
|
हमर मित्रसभमे सँ एक, इएह पाठ्यक्रम करबा पर विचार कऽ रहलीह अछि, हम हुनका कहलियनि जे हम अहाँसँ पूछि कऽ हुनका एहि मादे जनतब देबनि।
|
എന്റെ കൂട്ടുകാരികളില് ഒരാള് അത് ചെയ്യാമെന്ന് വിചാരിക്കുന്നു, നിൻ്റടുത്തൂന്ന് ചില വിവരങ്ങള് കിട്ടുമെന്ന് ഞാന് അവളോട് പറഞ്ഞു.
|
माझी एक मैत्रिण तो करायचा विचार करतीये, मी तिला सांगितलं की मी तुझ्याकडून त्याची माहिती घेईन.
|
ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞ ꯑꯃ ꯆꯞ ꯃꯥꯟꯅꯕ ꯇꯧꯒꯦꯅ ꯈꯜꯂꯤ ꯑꯗꯨꯅ ꯅꯉꯣꯟꯗꯩ ꯏꯟꯐꯣꯔꯃꯦꯁꯟ ꯈꯔ ꯂꯧꯔꯛꯀꯦꯅ ꯍꯥꯏꯈꯤ꯫
|
मेरी एउटी साथीले पनि त्यही गर्ने विचार गर्दैछिन्, त्यसैले मैले उनलाई तिमीबाट यसबारे केही जानकारी लिनेछु भनेको थिएँ।
|
ମୋର ଜଣେ ସାଙ୍ଗ ସେଇଆ କରିବାକୁ ଭାବୁଛି, ତେଣୁ ମୁଁ ତାକୁ କହିଥିଲି, ତୁମଠାରୁ ସେ ବିଷୟରେ କିଛି ସୂଚନା ଆଣି ଦେବି।
|
ਮੇਰੀ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਕੁੱਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗਾ|
|
मम मित्रेषु अन्यतमापि तत् पठितुमिच्छति अतः, अहं तां कथितवती यत् तव सकाशात् तद्विषये सूचनाः स्वीकरिष्यामि इति।
|
ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱜᱟᱛᱤ ᱚᱱᱟᱜᱤ ᱠᱚᱨᱟᱣᱮ ᱢᱮᱱᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ᱚᱱᱟᱛᱮ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱩᱱᱤᱧ ᱢᱮᱱᱟᱠᱟᱫᱤᱭᱟ ᱡᱮ ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱢ ᱴᱷᱮᱱᱠᱷᱚᱱ ᱚᱱᱟ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱠᱤᱪᱦᱩ ᱛᱮᱛᱮᱫᱽᱤᱧ ᱧᱟᱢᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾
|
मुंहिजी हिक साहिड़ी बि इहो करण जी सोचे रही आहे। त मां उन खे चयो त मां इन बाबत तोखां थोड़ी ॼाण वठंदस।
|
என்னுடைய தோழி ஒருவரும் அதைப் படிக்க வேண்டுமென்று நினைக்கிறார், உங்களிடம் அதைப் பற்றி விசாரித்துச் சொல்கிறேன் என்று கூறியுள்ளேன்.
|
నా స్నేహితుల్లో ఒకామె కూడా అదే చేయాలి అనుకుంటోంది, దాని గురించి నీ నుండి కొంత సమాచారం తెలుసుకుంటానని తనకు చెప్పాను.
|
میری ایک دوست یہی کرنے کے بارے میں سوچ رہی ہے تو میں نے اس سے کہا کہ میں تم سے اس کے بارے میں کچھ معلومات حاصل کرتا ہوں۔
|
হয়, মই এতিয়া দ্বিতীয় বর্ষত।
|
হ্যাঁ, আমি সেকেন্ড ইয়ারে পড়ছি।
|
औ, आं नैथि बोसोराव दं।
|
जी, में अपने कोर्स दे दुए बʼरें च आं।
|
Yeah, I am in my second year.
|
हय, हांव दुसऱ्या वर्साक पावलां.
|
હા, હું મારા બીજા વર્ષમાં છું.
|
हाँ, ये मेरा दूसरा साल है।
|
ಹೌದು, ನಾನೀಗ ಎರಡ್ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿದೀನಿ.
|
اۭں، بہٕ چھَس سٮ۪کنٛڑ ییرَس ۔
|
हँ, हम अपन पाठ्यक्रमक दोसर बर्खमे छी।
|
അതേ, ഞാന് രണ്ടാം വര്ഷമാ.
|
हो, मी आता दुसऱ्या वर्षात आहे.
|
ꯃꯥꯅꯦ, ꯑꯩ ꯁꯦꯀꯦꯟ ꯏꯌꯥꯔꯗ ꯇꯝꯂꯤ꯫
|
हो, म मेरो दोस्रो वर्षमा छु।
|
ହଁ, ମୁଁ ଏବେ ମୋର ଦ୍ଵିତୀୟ ବର୍ଷରେ।
|
ਹਾਂ , ਮੈਂ ਦੂਜੇ ਸਾਲ 'ਚ ਹਾਂ|
|
सत्यम्, अहं द्वितीये वर्षे अस्मि।
|
ᱦᱮᱸ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱫᱚᱥᱟᱨ ᱥᱮᱨᱢᱟᱨᱮᱱ ᱯᱟᱹᱴᱷᱣᱟᱹ ᱾
|
हा। मां पहिंजे ॿिएं साल में आहियां।
|
ஆமாம், செகண்ட் இயரில் இருக்கிறேன்.
|
అవును, రెండో సెకండ్ ఇయర్లో ఉన్నాను.
|
ہاں، میں اپنے دوسرے سال میں ہوں۔
|
বঢ়িয়া দেখোন, তাই কি জানিব বিচাৰিছে?
|
বাহ্ তা দারুণ, তো সে কী জানতে চায়?
|
जोबोद मोजां, अब्ला बिथाङा मा मिथिनो लुगैदों?
|
एह् बड़ी चंगी गल्ल ऐ, तां ओह् केह् जानना चांह्दी ऐ ?
|
That's great, so what does she want to know?
|
बरी गजाल, मागीर ताका कसली म्हायती जाणा जावपाक जाय?
|
ઉત્તમ, તો તે શું જાણવા માગે છે?
|
बढ़िया, तो वो क्या जानना चाहती है?
|
ಓಹ್, ಸಂತೋಷ! ಮತ್ತೆ ಅವ್ಳಿಗೆ ಏನೇನು ವಿಷ್ಯ ತಿಳ್ಕೋಬೇಕಿದ್ಯಂತೆ?
|
سُہ گوٚو واریٛاہ اصل، وۄنۍ کیٛاہ چھےٚ سۄ یژھان زانُن؟
|
बहुत नीक, बेस, तँ ओ की सब जानऽ चाहैत छथि?
|
അതുഗ്രൻ , അവള്ക്ക് എന്താണ് അറിയേണ്ടത്?
|
अरे वा, तिला काय माहिती हवी आहे?
|
ꯌꯥꯝ ꯐꯩꯌꯦ, ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯪꯕ ꯄꯥꯝꯂꯤꯁꯦ ꯀꯔꯤꯅꯣ?
|
राम्रो कुरा, त उनले के जान्न चाहन्छिन्?
|
ତା' ତ ଭଲ କଥା, ତେବେ ସେ କ'ଣ ଜାଣିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି?
|
ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ?
|
अद्भुतं तत्, सा किं ज्ञातुं वाञ्छति?
|
ᱟᱹᱰᱤ ᱢᱚᱡᱽ, ᱟᱫᱚ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱥᱟᱱᱟᱭᱤᱫᱤᱠᱟᱱᱟ ?
|
इहो शानदार आहे। त हुन खे छा ॼाणणो आहे?
|
நல்ல விஷயம்தான். அவர் என்ன தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார்?
|
మంచిదే, ఆమె ఏమి తెలుసుకోవాలి అనుకుంటోంది?
|
بہت خوب، تو وہ کیا جاننا چاہتی ہے؟
|
কোনবোৰ কলেজে ৱেব ডিজাইনিঙত ডিপ্লমা আগবঢ়ায়?
|
কোন্ কোন কলেজ রয়েছে যেগুলো ওয়েব ডিজাইনিং-এ ডিপ্লোমা কোর্স করায়?
|
बबे बबे फरायसालिमायाव वेब दिजाइनिंआव दिप्लमा क'र्स होयो?
|
वेब डिजाइनिंग च डिप्लोमा कोर्स कराने आह्ले केह्ड़े कालेज न ?
|
Which are the colleges that offer a diploma course in web designing?
|
वॅब डिजायनिंग कॉर्स शिकोवपी खंयचीं म्हाविद्यालयां आसात?
|
એવી કઈ કોલેજો છે જે વેબ ડિઝાઇનિંગમાં ડિપ્લોમા ઉપલબ્ધ કરાવે છે?
|
कौन-कौन से कॉलेज हैं जहाँ वेब डिजाइनिंग का डिप्लोमा कोर्स होता है?
|
ಯಾವ್ಯಾವ ಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ಡಿಸೈ಼ನಿಂಗ್ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಕೋರ್ಸ್ ಇದೆ?
|
کَتھ کَتھ کالیجَس منٛز چھِ ویب ڈزاینٛگ منٛز ڈِپلومسا کورس کَرناوان؟
|
वेब डिजानिङ्गमे डिप्लोमा पाठ्यक्रम उपलब्ध करबैवला कालेज सभ कोन-कोन छैक।
|
വെബ് ഡിസൈനിങ്ങില് ഡിപ്ലോമാകോഴ്സ് നടത്തുന്ന കോളേജുകള് ഏതൊക്കെയാണ്?
|
कोणकोणत्या महाविद्यालयातून वेब डिझायनिंगची पदवी मिळवता येते?
|
ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯣꯐꯔ ꯇꯧꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯁꯤꯡꯁꯦ ꯀꯔꯝ-ꯀꯔꯝꯕꯅꯣ?
|
कुन कुन कलेजले वेब डिजाइनिङमा डिप्लोमा पाठ्यक्रम चलाउँछन्?
|
କୋଉ କୋଉ କଲେଜରେ ୱେବ୍ ଡିଜାଇନିଂରେ ଡିପ୍ଲୋମା କରିବାର ସୁବିଧା ଅଛି?
|
ਉਹ ਕਿਹੜੇ ਕਾਲਜ ਹਨ, ਜੋ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਇਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ?
|
के महाविद्यालयाः जालविन्यासे डिप्लोमा कोर्स कल्पयन्ति?
|
ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟ ᱠᱳᱨᱥᱠᱩ ᱮᱢᱚᱜᱽᱠᱟᱱ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱠᱩ ?
|
वेब डिज़ाईनिंग कोर्स में डिप्लोमा कहिड़ा कॉलेज कराईंदा आहिन?
|
எந்தெந்த காலேஜில் வெப் டிசைனிங்கில் டிப்ளமா கோர்ஸ் இருக்கிறது?
|
వెబ్ డిజైనింగ్ లో డిప్లొమా కోర్సుని యే కాలేజీలు అందిస్తున్నాయి?
|
کون سے کالج ہیں جو ویب ڈیزائننگ میں ڈپلوما کورس فراہم کرتے ہیں؟
|
তাই নিজৰ পচন্দক লৈ ইমান এটা নিশ্চিত নহয়, সেইকাৰণে এতিয়া তাই কেৱল এইটোতে চেষ্টা এটা কৰি চাব বিচাৰিছে?
|
সে তার পছন্দটা নিয়ে খুব একটা নিশ্চিত নয়, তাই এই মুহূর্তে শুধুমাত্র চেষ্টা করে দেখতে চায় এটা।
|
बिथाङा गाव लागोनखौ रोखा नङा, बेनिखायनो बिथाङा बे बाराव ओरैनो नाजानायनो नागिरदों।
|
ओह् अपनी पसंद दे बारे च निश्चत नेईं ऐ, इस करियै ओह् इस बारै पैह्लें गै किश जानना चांह्दी ऐ।
|
She is not very sure of her choice, so she just wants to try it out at this point.
|
कितें घेवपाचें तें थारायल्लें ना ताणे आजून, म्हणटकीर, ह्या खिणाक तें फकत जाणा जावंक सोदतालें.
|
તે પોતાની પસંદગી વિશે બહુ ચોક્કસ નથી, એટલે આ તબક્કે તો તે માત્ર અજમાવી જોવા જ માગે છે.
|
उसने अपनी पसंद के बारे में कुछ पक्का तय नहीं किया है, तो अभी बस इसे ट्राई करना चाहती है।
|
ಅವ್ಳಿಗಿನ್ನೂ ತಾನೇನ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡ್ಕೋಬೇಕು ಅಂತ ಪೂರ್ತಿ ಖಚಿತ್ವಾಗಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡೋಣ ಅಂತಿದಾಳೆ ಅಷ್ಟೇ.
|
سۄ چھَنہٕ وٕنہِ پوٗرٕ شٮ۪وَر، توَے چھےٚ سۄ وٕنکٮ۪س یہِ ٹراے کرُن یژھان۔
|
ओ अपन पसन्दकेँ लऽ कऽ ओ बहुत स्पष्ट नहि छथि तेँ ओ जनतबक दृष्टिसँ एकरा बूझय चाहैत छथि।
|
അവള്ക്ക് അവളുടെ സെലക്ഷനെക്കുറിച്ച് അത്ര ഉറപ്പു പോരാ, അതുകൊണ്ട് ഈ സമയത്ത് അവള്ക്കിത് ഒന്നു പരീക്ഷിച്ചുനോക്കണമെന്നുണ്ട്.
|
तिची निवड अजून ठरलेली नाही, त्यामुळे आत्ता तरी तिला फक्त प्रयत्न करून पाहायचे आहे.
|
ꯃꯥꯗꯣ ꯃꯥꯅ ꯈꯜꯂꯤꯁꯤꯗ ꯀꯌꯥ ꯊꯖꯥꯕ ꯑꯣꯏꯗꯦ, ꯑꯗꯨꯅ ꯍꯧꯖꯤꯛꯀꯤꯗꯤ ꯆꯨꯝꯅ ꯇ꯭ꯔꯥꯏ ꯇꯧꯕ ꯄꯥꯝꯃꯦ꯫
|
उनी आफ्नो रोजाइमा त्यति ढुक्क छैनन्, त्यसैले यस बेला उनले केवल कोसिस गर्न चाहन्छिन्।
|
ତା' ପସନ୍ଦ ବିଷୟରେ ସେ ଖୁବ୍ ସିଓର୍ ନୁହେଁ, ତେଣୁ ସେ ଏବେ କେବଳ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ ଚାହେଁ।
|
ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ 'ਤੇ ਬਹੁਤਾ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਇਸ ਵੇਲੇ ਇਸਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ|
|
सा स्वस्याः विकल्पे निश्चितमतिः नास्ति, अतः अस्मिन् सन्दर्भे इमं प्रयोगमात्रं कर्तुमिच्छति।
|
ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱟᱭᱟᱜᱽ ᱠᱩᱥᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱟᱹᱰᱤ ᱵᱟᱭ ᱡᱚᱛᱷᱟᱛᱟ, ᱚᱱᱟᱛᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱚᱠᱛᱮ ᱚᱱᱟ ᱠᱩᱨᱩᱢᱩᱴᱩᱠᱟᱛᱮ ᱧᱮᱞᱮ ᱠᱷᱚᱡᱽᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
हुन खे पहिंजी पसंद ते बिल्कुल पक कान्हे। इन करे हूअ हिन वक्त बस इन खे आज़माइण थी चाहे।
|
என்ன செய்ய வேண்டுமென்று அவருக்கும் சரியாகத் தெரியவில்லை, அதனால் இப்போதைக்கு இதை ட்ரை பண்ணிப் பார்க்க விரும்புகிறார்.
|
తను ఎంచుకున్న దాని గురించి తనకు నమ్మకంగా లేదు, అందుకే ఇప్పుడు దాన్ని ఏదో ప్రయత్నించి చూద్దాం అనుకుంటోంది.
|
اسے اپنی چوائس پر زیادہ یقین نہیں ہے، اس لیے ابھی وہ بس اس کو ٹرائی کرنا چاہتی ہے۔
|
হয় হয়, মই সেইটো বুজিছো।
|
আচ্ছা, বুঝতে পেরেছি।
|
अ', आं बुजिबाय।
|
ठीक ऐ, में समझी गेआ
|
Ok, I get that.
|
बरें, कळ्ळें म्हाका.
|
સારું, હું સમજ્યો.
|
ठीक है, मैं समझ गई।
|
ಓ ಸರಿ, ಅರ್ಥ ಆಗತ್ತೆ ನಂಗೆ.
|
اوکے، مےٚ آو سمٕجھ۔
|
बेस, हम बूझि गेलहुँ ।
|
ഓക്കേ, എനിക്കു മനസ്സിലായി.
|
बरं बरं, आले माझ्या लक्षात.
|
ꯑꯣꯀꯦ, ꯑꯩ ꯃꯗꯨ ꯚꯥꯞ ꯇꯥꯏ꯫
|
ल, मैले बुझेँ।
|
ଠିକ୍ ଅଛି, ମୁଁ ବୁଝୁଛି।
|
ਠੀਕ ਹੈ, ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ|
|
अस्तु, अहं ज्ञातवती।
|
ᱴᱷᱤᱠ ᱜᱤᱭᱟ, ᱤᱧ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
|
ठीक आहे। मां समझां थी।
|
ஓ, அப்படியா.
|
సరే, నాకర్ధం అయ్యింది.
|
ٹھیک ہے، میں سمجھ گئی۔
|
এইটো পুনেৰ স্কুল অৱ ফেশ্যন টেকন'লজী, চেন্নাইৰ ষ্টেলা মাৰিছ কলেজ আৰু চেন্নাইৰ লয়লা কলেজৰ দৰে কলেজৰ লগতে আন বহু কলেজত উপলব্ধ।
|
এটা আরও অনেক জায়গার মধ্যে পুণের স্কুল অফ ফ্যাশন টেকনোলজি, চেন্নাইয়ের স্টেলা মারিস কলেজ এবং লয়োলা কলেজের মতন অনেক কলেজেই পড়ানো হয়।
|
बेयो गोबां फरायसालिमाफ्राव दं, जेरै स्कुल अफ फेसन टेक्न'ल'जि, पुने, स्टेला मेरिज कलेज, चेन्नाइ आरो लय'ला कलेज, चेन्नाइ आरो गोबां।
|
एह् बड़े सारे कालेजें च उपलब्ध ऐ जिʼयां स्कूल ऑफ फैशन टेक्नोलाजी, पुणे स्टेला मैरिस कालेज, चेन्नई ते लोयोला कालेज, चेन्नई ते होर मते सारे कालजें दे बिच्च।
|
It is available at a lot of colleges like the School of Fashion Technology, Pune; Stella Maris College, Chennai and Loyola College, Chennai among numerous others.
|
खूबशा संस्थांनी आसा, म्हटल्यार पुणेचें स्कूल ऑफ फॅशन टेक्नॉलॉजी; चेन्नयचें स्टेला मारीस कॉलेज आनी लॉयोला कॉलेज, चेन्नय आनी हेर कितलिशींच.
|
તે સ્કૂલ ઑફ ફેશન ટેક્નોલોજી, પુણે; સ્ટેલા મેરીઝ કોલેજ, ચેન્નઈ અને લોયોલા કોલેજ ચેન્નઈ સહિતની ઘણી બધી કોલેજોમાંં ઉપલબ્ધ છે.
|
ये पुणे के स्कूल ऑफ़ फैशन टेक्नोलॉजी; चेन्नई के स्टेला मैरिस कॉलेज और चेन्नई के लोयोला कॉलेज और अन्य बहुत सारे कॉलेजों में उपलब्ध है।
|
ಅದು ಸುಮಾರು ಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇದೆ, ಪುಣೇಲಿರೋ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ಼್ ಫ್ಯಾಷನ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ; ಚೆನ್ನೈಲಿ ಸ್ಟೆಲ್ಲಾ ಮೇರೀಸ್ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತೆ ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜು, ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟಿವೆ.
|
یہِ چھُ واریٛاہَن کالیجَن منٛز دٔستیاب، یِتھ کٔنۍ زَن ڈی سکوٗل اف فیشن ٹیکنالوجی، پوٗنے؛ سٹیلا میریس کالیج، چنئے اینٛڈ لویولا کالیج، چنٮٔے تہٕ باقٮ۪ن واریٛاہَن منٛز۔
|
ई अनेको कालेज सभमे उपलब्ध छैक जेना स्कूल ऑफ फैशन टेक्नोलॉजी, पुणे. स्टेला मैरिस कॉलेज, चेन्नइ आ लोयोला कॉलेज, चेन्नइ आ सङ्गहि आरो बहुत रास कॉलेज छैक।।
|
സ്കൂള്ഓഫ് ഫാഷന് ടെക്നോളജി, പൂനെ, സ്റ്റെല്ലാ മേരീസ് കോളേജ്, ചെന്നൈ, ലൊയോള കോളേജ്, ചെന്നൈ തുടങ്ങി നിരവധി കോളേജുകളില് ആ കോഴ്സ് ഉണ്ട് .
|
तो स्कूल ऑफ फॅशन टेक्नॉलॉजी, पुणे; स्टेला मारिस महाविद्यालय, चेन्नई आणि लॉयोला महाविद्यालय, चेन्नई अशा आणि पुष्कळशा इतर महाविद्यालयात उपलब्ध आहे.
|
ꯃꯁꯤ ꯑꯇꯣꯞꯄ ꯃꯁꯤꯡ ꯌꯥꯝꯂꯕ ꯀꯌꯥꯒꯤ ꯃꯔꯛꯇ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ ꯑꯣꯐ ꯐꯦꯁꯟ ꯇꯦꯛꯅꯣꯂꯣꯖꯤ, ꯄꯨꯅꯦ; ꯁ꯭ꯇꯦꯜꯂꯥ ꯃꯦꯔꯤꯁ ꯀꯣꯂꯦꯖ, ꯆꯦꯟꯅꯥꯏ ꯑꯃꯗꯤ ꯂꯣꯌꯣꯂꯥ ꯀꯣꯂꯦꯖ, ꯆꯦꯟꯅꯥꯏꯒꯨꯝꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯀꯌꯥꯑꯃꯗ ꯐꯪꯉꯤ꯫
|
यो थुप्रै कलेजमा उपलब्ध छ जस्तै स्कुल अफ फेसन टेक्नोलोजी,पुणे; स्टेला म्यारिस कलेज, चेन्नै र लोयोला कलेज, चेन्नै पनि यिनमा पर्छन्।
|
ଅନେକ କଲେଜରେ ଏହି ସୁବିଧା ଅଛି, ଯେମିତିକି ସେଇ ଅନେକ କଲେଜ ଭିତରୁ ସ୍କୁଲ ଅଫ୍ ଫ୍ୟାସନ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି, ପୁଣେ; ଷ୍ଟେଲା ମାରିସ କଲେଜ, ଚେନ୍ନାଇ ଏବଂ ଲୋୟଲା କଲେଜ, ଚେନ୍ନାଇ।
|
ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਫੈਸ਼ਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਪੁਣੇ ਵਿੱਚ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ; ਸਟੈਲਾ ਮਾਰਿਸ ਕਾਲਜ, ਚੇਨਈ ਅਤੇ ਲੋਯੋਲਾ ਕਾਲਜ, ਚੇਨਈ ਅਮੰਗ ਕਈ ਹੋਰ|
|
तत्तु अनेकेषु महाविद्यालयेषु उपलभ्यते यथा स्कूल् आफ़् फ़्याशन् टेक्नालजी, पूणे, स्टेल्ला मेरीस् महाविद्यालयः, चेन्नै तथा लोयोला महाविद्यालयः, चेन्नै इत्यादयः असंख्येषु अन्यतमाः।
|
ᱟᱭᱢᱟ ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱢᱩᱫᱽᱨᱮ ᱥᱠᱩᱞ ᱚᱯᱷ ᱯᱷᱮᱥᱚᱱ ᱴᱮᱠᱱᱳᱞᱚᱜᱤ, ᱯᱩᱱᱮ; ᱥᱴᱮᱞᱞᱟ ᱢᱟᱨᱤᱥ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ, ᱪᱮᱱᱱᱟᱭ ᱟᱨ ᱞᱚᱭᱚᱞᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ, ᱪᱮᱱᱱᱟᱭ ᱞᱮᱠᱟᱱ ᱟᱭᱢᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱨᱮᱦᱚᱸ ᱧᱟᱢᱚᱜᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾
|
केतिरनि ई कॉलेजनु में स्कूल ऑव फैशन टेक्नोलॉजी, पुणे, स्टेला मारिस कॉलेज, चेन्नई ऐं लोयोला कॉलेज, चेन्नई जहिड़ा कॉलेज इहो कोर्स मैसर कंदा आहिन।
|
நிறைய காலேஜ்களில் இந்தக் கோர்ஸ் இருக்கிறது, புனேயில் இருக்கிற ஸ்கூல் ஆஃப் ஃபேஷன் டெக்னாலஜி; சென்னையில் ஸ்டெல்லா மாரிஸ், லயோலா காலேஜ், இப்படிப் பல காலேஜ்களில் இருக்கிறது.
|
స్కూల్ అఫ్ ఫాషన్ టెక్నాలజీ, పూణే; స్టెల్లా మ్యారీస్ కాలేజ్, చెన్నై మరియు లయోలా కాలేజ్, చెన్నై వంటి మరెన్నో ఇతర కాలేజీల్లో ఇది అందుబాటులో ఉంది.
|
یہ بہت سے کالجوں میں دستیاب ہے جیسے اسکول آف فیشن ٹکنالوجی، پونے؛ سٹیلا میرس کالج، چینائی اور لویولا کالج، چینائی کے علاوہ بہت سے دوسروں میں۔
|
তুমি লয়লা কলেজলৈ গৈছিলা, হয়নে?
|
তুমি লয়োলা কলেজে পড়েছ, তাই তো?
|
नों लय'ला कलेजाव फरायोमोन, नङासे?
|
तुस लोयोला कालेज गे हे, ठीक ऐ नां ?
|
You went to Loyola College, right?
|
तूं लॉयोला कॉलेजींत शिकला, हय मरे?
|
તમે લોયોલા કોલેજ ગયા હતાં, બરાબર?
|
तुम तो लोयोला कॉलेज गई थी न?
|
ನೀನು ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜಲ್ಲೇ ಓದಿದ್ದಲ್ವಾ?
|
ژٕ گٔیکھ لویولا کالیج، چھُ نَہ؟
|
अहाँ लोयोला कॉलेज गेल छी, ठीक ?
|
നീ ലൊയോള കോളേജിലല്ലായിരുന്നോ?
|
तू लॉयोला महाविद्यालयात होतीस, हो ना?
|
ꯅꯍꯥꯛ ꯂꯣꯌꯣꯂꯥ ꯀꯣꯂꯦꯖꯇ ꯇꯝꯂꯝꯃꯤꯀꯣ?
|
तिमी लोयोला कलेज गएकी हौ नि?
|
ତୁମେ ଲୋୟଲା କଲେଜକୁ ଯାଇଥିଲ, ଠିକ୍ ତ?
|
ਤੁਸੀਂ ਲੋਯੋਲਾ ਕਾਲਜ ਗਏ ਸੀ, ਹੈ ਨਾ?
|
त्वं लोयला महाविद्यालयम् अगच्छः, खलु?
|
ᱟᱢ ᱫᱚ ᱞᱚᱭᱚᱞᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱮᱢ ᱪᱟᱞᱟᱣᱞᱮᱱᱟ, ᱥᱟᱹᱨᱤᱜᱮ ?
|
तूं लोयोला कॉलेज वई हुईयं, बराबर?
|
நீங்கள் லயோலா காலேஜில் தானே படித்தீர்கள்?
|
నువ్వు వెళ్ళింది లేయోలా కాలేజీకే కదా?
|
تم لویولا کالج گئے تھے، ہے نا؟
|
হয়, মই তাতেই পঢ়িছিলোঁ।
|
হ্যাঁ, আমি ওখানে পড়েছি।
|
औ, आं बैयाव फरायदोंमोन।
|
जी, में उत्थें पढ़ाई कीती।
|
Yeah, I studied there.
|
हयं, हांव थंयच शिकलां.
|
હા, હું ત્યાં ભણ્યો હતો.
|
हाँ, मेरी पढ़ाई वहीं हुई थी।
|
ಹೌದು, ನಾನಲ್ಲೇ ಓದಿದ್ದು.
|
اۭں، مےٚ چھُ پوٚرمُت تَتہِ۔
|
हँ, हम ओतऽ पढ़ने छी।
|
അതെ, ഞാനവിടെയാ പഠിച്ചേ.
|
हो, मी तिथेच शिकले.
|
ꯍꯣꯏ, ꯑꯗꯨꯗ ꯇꯝꯃꯛꯑꯦ꯫
|
हो, म त्यहीँ पढेकी हुँ।
|
ହଁ, ମୁଁ ସେଇଠି ପଢ଼ିଥିଲି।
|
ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਪੜ੍ਹੀ ਹਾਂ |
|
आम्, अहं तत्र अपठम्।
|
ᱦᱮᱸ, ᱤᱧ ᱚᱸᱰᱮᱧ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
हा। मां पढ़ाई उते कई।
|
ஆமாம், நான் அங்குதான் படித்தேன்.
|
అవును, నేను అక్కడే చదివాను.
|
ہاں، میں نے وہاں پڑھائی کی ہے۔
|
তুমি কোৱা কলেজকেইখনো ভাল জনা-শুনায়ে।
|
এইসব কলেজ যেগুলো তুমি বললে বেশ নাম করা।
|
नों खोन्थानाय बैफोर कलेजफोरा जोबोद मुंदांखा।
|
जि'नें कालेजें दा तुसें जिकर कीता ऐ ओह् काफी चर्चत न।
|
These colleges that you mentioned are pretty well known.
|
तुवें सांगल्यांत ती बरीं फामाद म्हाविद्यालयां.
|
તેં જે કોલેજોનો ઉલ્લેખ કર્યો તે અત્યંત જાણીતી છે.
|
तुमने जो कॉलेज बताए, वे काफ़ी नामी हैं।
|
ನೀನೀಗ ಹೇಳಿದ ಕಾಲೇಜ್ಗಳು ಸುಮಾರು ಹೆಸ್ರುವಾಸಿಯಾಗೇ ಇವೆ.
|
یِم کالیج ژَے ؤنِتھ تِم چھِ کٲفی مشہوٗر۔
|
अहाँ जाहि कॉलेज सभक उल्लेख कैलहुँ से नीक जकाँ जानल अछि।
|
നീയീ പറഞ്ഞ കോളേജുകള് നല്ല പേരുള്ളതാണല്ലോ.
|
तू सांगितलेली ही महाविद्यालये तर सुप्रसिद्ध आहेत.
|
ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯄꯟꯈꯤꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯁꯤꯡꯁꯦ ꯑꯗꯨꯝ ꯃꯃꯤꯡ ꯆꯠꯂꯦ꯫
|
तिमीले नाम लिएका यी कलेज त निकै विख्यात छन्।
|
ଏଇ ଯେଉଁସବୁ କଲେଜର ନାମ ତୁମେ କହିଲ, ସେଗୁଡ଼ିକ ବେଶ୍ ଜଣାଶୁଣା।
|
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਾਲਜਾਂ ਦਾ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਉਹ ਬਹੁਤ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਨ|
|
यान् महाविद्यालयान् त्वम् उल्लिखितवती ते चिरं प्रसिद्धाः।
|
ᱟᱢ ᱧᱩᱛᱩᱢᱟᱜᱽ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱜᱤᱥᱟᱹᱦᱤᱫᱽᱤᱧ ᱚᱨᱚᱢᱟ ᱾
|
जिन कॉलेजनु बाबतु तो ॿुधायो उहे चङा मशहूर आहिन।
|
நீங்கள் சொன்னது எல்லாமே ஃபேமஸ் காலேஜ் தான்.
|
ఇప్పుడు నువ్వు పేర్లు చెప్పిన ఈ కాలేజీలన్నీ బాగా పేరున్నవే.
|
یہ کالج جو تم نے بتائے کافی معروف ہیں۔
|
প্রৱেশ পৰীক্ষাৰ পদ্ধতিটো কি?
|
প্রবেশিকার পদ্ধতিটা কী?
|
एन्ट्रेन्सनि प्रसेसा मा?
|
दाखले दा तौर-तरीका केह् ऐ ?
|
What is the entrance process?
|
प्रवेश कसो कितें घेवपाचो?
|
પ્રવેશપ્રક્રિયા શું હોય છે?
|
प्रवेश की प्रक्रिया क्या है?
|
ಪ್ರವೇಶಾತಿಯ ವಿಧಾನ ಏನು?
|
اٮ۪نٹرینَس پراسیس کیٛاہ چھُ؟
|
प्रवेश प्रक्रिया की छैक?
|
എൻട്രന്സ് എങ്ങനെയാ?
|
प्रवेशप्रक्रिया काय आहे?
|
ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯄ꯭ꯔꯣꯁꯦꯁꯇꯤ ꯀꯔꯤꯅꯣ?
|
प्रवेश प्रक्रिया के हो?
|
ଏଣ୍ଟ୍ରାନ୍ସ କେମିତି ହୋଇଥାଏ?
|
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀ ਹੈ?
|
प्रवेशस्य प्रक्रिया का?
|
ᱵᱚᱞᱚᱱᱠᱟᱹᱨᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ?
|
दाखिले जी प्रक्रिया छा आहे?
|
இதில் எப்படிச் சேரவேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்.
|
ఎంట్రన్స్ పద్ధతి ఏంటి?
|
داخلے کا کیا طریقہ ہے؟
|
হয়, কিছুমান কলেজে তেওঁলোকৰ নিজা প্রৱেশ পৰীক্ষা পাতে।
|
হ্যাঁ, কিছু কলেজ তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার ব্যবস্থা করে।
|
औ, माखासे फरायसालिमाफोरा गावसोरनो एन्ट्रेन्स आन्जाद खुङो।
|
जी हां, किश कालेज अपने तौरा पर दाखला- मतेहान अयोजत करदे न।
|
Yeah, some colleges conduct their own entrance exams.
|
हय, थोडीं म्हाविद्यालयां आपूण स्वताच प्रवेश परिक्षा घेतात.
|
હા, કેટલીક કોલેજો તેમની પોતાની પ્રવેશ પરીક્ષાઓ યોજે છે.
|
हाँ, कुछ कॉलेज अपने खुद के एंट्रेंस एक्ज़ाम करवाते हैं।
|
ಹಾಂ, ಕೆಲವು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಅವ್ರದ್ದೇ ಬೇರೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನೂ ನಡೆಸ್ತಾರೆ.
|
اۭں، کینٛہہ کالیج چھِ پنُن اٮ۪نٹرینس اٮ۪کزام کنڑکٹہٕ کران۔
|
हँ, किछु कॉलेज प्रवेश प्रक्रिया लेल परीक्षाक सञ्चालन स्वयँ करैत छथि।
|
ചില കോളേജുകള് അവരുടെതന്നെ എൻട്രന്സ് എക്സാം നടത്തുന്നുണ്ട്.
|
हो, काही महाविद्यालये त्यांच्या स्वतःच्या प्रवेश परीक्षा घेतात.
|
ꯍꯣꯏ, ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯈꯔꯅ ꯃꯣꯏ ꯃꯁꯥꯒꯤ ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯦꯛꯖꯥꯝ ꯄꯥꯡꯊꯣꯛꯑꯦ꯫
|
अँ, केही कलेजले आफ्नै प्रवेश परीक्षा लिन्छन्।
|
ହଁ, କେତେକ କଲେଜ ସେମାନଙ୍କର ନିଜର ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷା କରନ୍ତି।
|
ਹਾਂ, ਕੁੱਝ ਕਾਲਜ ਆਪਣਾ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਏਕਜਾਮ ਲੈਂਦੇ ਹਨ|
|
आम्, केचित् महाविद्यालयाः स्वकीयां प्रवेशपरीक्षां विदधते।
|
ᱦᱮᱸ, ᱠᱤᱪᱷᱩ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜᱽ ᱱᱤᱡᱽ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣᱠᱩ ᱦᱩᱭᱩᱪᱩᱭᱟ ᱾
|
हा। कुझि कॉलेज उन्हनि जो पहिंजो दाख़िले वारो इम्तिहान रखंदा आहिन।
|
ஆமாம், சில காலேஜ்களில் என்ட்ரன்ஸ் எக்ஸாம் இருக்கும்.
|
అవును, కొన్ని కాలేజీలు వారి సొంత ప్రవేశ పరీక్షలు నిర్వహించుకుంటాయి.
|
ہاں، کچھ کالج خود اپنے داخلہ امتحان منعقد کرتے ہیں۔
|
লগতে তেওঁলোকে দশম আৰু দ্বাদশ শ্রেণীৰ গ্রেডো চায়।
|
এর সঙ্গে তারা ১০ম এবং ১২শ শ্রেণীর নম্বরও দেখে।
|
बिसोर जि आरो जिनै थाखोनि ग्रेडखौबो नायो।
|
ओह् 10मीं ते 12मीं कलास दे ग्रेड बी दिखदे न।
|
They look at the 10th and 12th standard grades as well.
|
ते भायर तीं 10 वे ची आनी 12 वे ची श्रेणी पळेतात.
|
તે 10મા અને 12મા ધોરણના ગુણ પણ ધ્યાનમાં લે છે.
|
और10वीं और 12वीं की ग्रेड भी देखते हैं।
|
ಜೊತೆಗೆ ಹತ್ತನೇ ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡ್ನೇ ಕ್ಲಾಸುಗಳ ಅಂಕಗಳನ್ನೂ ನೋಡ್ತಾರೆ.
|
تِم چھِ دٔہمہِ تہٕ بٔہمہِ ہِنٛدۍ مارکَس تہِ ؤچھان۔
|
ओ दसम आ बारहम कक्षा मे ग्रेड सेहो देखैत छथि।
|
പത്തിലേയും പ്ലസ്ടൂവിലെയും ഗ്രേഡും അവര് നോക്കുന്നുണ്ട്.
|
ते दहावी आणि बारावीचे गुण सुद्धा पाहतात.
|
ꯃꯣꯏꯅ ꯀ꯭ꯂꯥꯁ ꯱꯰ꯒ ꯱꯲ꯀꯒꯤ ꯒ꯭ꯔꯦꯗꯁꯤꯡꯗꯁꯨ ꯌꯦꯡꯉꯦ꯫
|
उनीहरूले १०औँ र १२औँ कक्षाको ग्रेड पनि हेर्छन्।
|
ସେମାନେ ୧୦ମ ଓ ୧୨ଶ ଶ୍ରେଣୀର ଗ୍ରେଡ୍ ମଧ୍ୟ ଦେଖନ୍ତି।
|
ਉਹ 10 ਵੀਂ ਅਤੇ 12 ਵੀਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹਨ|
|
ते १० तथा १२ कक्ष्यायाः श्रेणीः अवलोकयन्ति च।
|
ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱑᱐ ᱟᱨ ᱑᱒ ᱛᱷᱟᱹᱨ ᱜᱨᱟᱰ ᱦᱚᱸᱠᱩ ᱧᱮᱞᱟ ᱾
|
उहे 10हें ऐं 12हें दर्जे जा ग्रेड पिण ॾिसंदा आहिन।
|
பத்தாவது, பன்னிரண்டாவது வகுப்பு மதிப்பெண்களையும் பார்ப்பார்கள்.
|
వారు 10, 12వ తరగతుల మార్కులు కూడా చూస్తారు.
|
وہ 10ویں اور 12ویں جماعت کے گریڈ بھی دیکھتے ہیں۔
|
এন.আই.ডি.-ৰ নিচিনা ৰাষ্ট্রীয় পৰীক্ষাও আছে।
|
এন.আই.ডি প্রবেশিকা পরীক্ষার মতো জাতীয় পরীক্ষাও রয়েছে।
|
हायुंआरि एन्ट्रेन्स आनजाद, जेरै एन.आइ.डि.बो दं।
|
एनआईडी दाखला- मतेहान आंह्गर राश्ट्री टैस्ट बी न।
|
There are national tests like the NID Entrance Exam, too.
|
तशेंच, एन.आय.डी सारक्यो राश्ट्रीय प्रवेश परिक्षाय आसात.
|
એન.આઈ.ડી. પ્રવેશ પરીક્ષા જેવી રાષ્ટ્રીય પરીક્ષાઓ પણ હોય છે.
|
एन.आई.डी. एंट्रेंस एक्ज़ाम जैसी राष्ट्रीय परीक्षाएँ भी हैं।
|
ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ದೆ ಎನ್.ಐ.ಡಿ. ಎಂಟ್ರೆನ್ಸ್ ಎಕ್ಸಾಂ ಥರದ ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೂ ಸಹ ಇವೆ.
|
تٮ۪شنل ٹیسٹہٕ تہِ چھِ، یِتھ کٔنۍ زَن اٮ۪ن آیی ڈی اٮ۪نٹرینس اٮ۪کزام۔
|
एन.आइ.डी. सन राष्ट्रीय स्तरक जाञ्च परीक्षा सेहो छैक।
|
എന്.ഐ.ഡി. എൻട്രന്സ് എക്സാം പോലെയുള്ള നാഷണല് ടെസ്റ്റുകളും ഉണ്ട്.
|
एन.आय.डी. प्रवेश परीक्षेसारख्या राष्ट्रीय पातळीवरील परीक्षा सुद्धा आहेत.
|
ꯑꯦꯟ. ꯑꯥꯏ. ꯗꯤ. ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯦꯛꯖꯥꯝꯒꯨꯝꯕ ꯅꯦꯁꯅꯦꯜ ꯇꯦꯁꯠꯁꯤꯡꯁꯨ ꯂꯩ꯫
|
एनआइडी प्रवेश परीक्षाजस्ता राष्ट्रिय जाँच पनि हुन्छन्।
|
ଏନ୍.ଆଇ.ଡ଼ି. ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷା ପରି ଜାତୀୟ ପରୀକ୍ଷା ମଧ୍ୟ ରହିଛି।
|
ਉੱਥੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਟੈਸਟ ਐਨ ਆਈ ਡੀ ਵਰਗੇ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਏਕਜਾਮ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ|
|
तत्र तावत् एन्.ऐ.डि. प्रवेशपरीक्षारूपा राष्ट्रियाः परीक्षाः अपि सन्ति।
|
ᱮᱱᱟᱭᱰᱤ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱞᱮᱠᱟᱱ ᱡᱟᱛᱤᱭᱚ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱦᱚᱸ ᱢᱮᱱᱟᱜᱽᱼᱟ ᱾
|
एन.आई.डी. दाखिला इम्तिहान जहिड़ा राष्ट्रीय इम्तिहान पिण आहिन।
|
என்ஐடி என்ட்ரன்ஸ் எக்சாம் மாதிரி தேசிய அளவிலான தேர்வுகளும் இருக்கும்.
|
ఎన్ఐడి ఎంట్రన్స్ ఎగ్జామ్ లాంటి జాతీయ స్థాయి పరీక్షలు కూడా ఉంటాయి.
|
این آئی ڈی انٹرنس ایگزام جیسے قومی امتحان بھی ہوتے ہیں۔
|
মোৰ বান্ধৱীগৰাকীয়ে বোর্ডৰ পৰীক্ষাত বৰ ভাল কৰিছে, গতিকে তাই যিকোনো অৰ্হতা-ভিত্তিক পৰীক্ষাত একেবাৰে ভাল প্রদর্শন কৰিব পাৰে।
|
আমার বান্ধবী তার বোর্ডের পরীক্ষায় সত্যিই ভালো করেছিল, তাই যেকোনও যোগ্যতা-ভিত্তিক প্রবেশিকাতেই সে টেক্কা দিতে পারবে।
|
आंनि लोगोआ ब'र्ड आन्जादखौ जोबोद मोजां खालामदोंमोन, बेनिखायनो बिथाङा जायखिजाया गुन गोनां आन्जादखौ मोजां खालामनो हागोन।
|
मेरी स्हेली नै अपने बोर्ड दे मतेहानें च बड़ा चंगा प्रदर्शन कीता ऐ, इस करियै ओह् कुसै बी काबलियत - अधारत दाखले च कामयाब होई सकदी ऐ।
|
My friend did really well for her boards, so she can ace any merit-based entrance.
|
म्हजे इश्टिणीन बॉर्डाचे परिक्षेक बरे गूण मेळयल्यात, म्हणटकीर तें खंयचेय गुणवत्तेवेले प्रवेशिकेक वस्तादपण जोडपाक शकता.
|
મારી મિત્રએ તેની બોર્ડની પરીક્ષામાં બહુ સારો દેખાવ કર્યો હતો, આથી તે કોઈપણ યોગ્યતા આધારિત પ્રવેશપરીક્ષામાં સફળ થઈ શકે છે.
|
मेरी दोस्त के बोर्ड में वाकई बहुत अच्छे नंबर आए थे तो वे मेरिट के आधार पर किसी भी एंट्रेंस में पास हो सकती है।
|
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ಲು, ಹಾಗಾಗಿ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನ ಆಧರಿಸಿದ ಯಾವ್ದೇ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾದ್ರೂ ಅವ್ಳು ಅದ್ರಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡೇ ಮಾಡ್ತಾಳೆ.
|
میانہِ وٮ۪سہِ اوس بوڑَس منٛز واریٛاہ اصل کوٚرمُت، سۄ ہٮ۪کہِ کُنہِ تہِ میریٹ بیسٹ اٮ۪نٹرنسس منٛز اصل کٔرِتھ۔
|
हमर मित्र अपन बोर्ड परीक्षामे नीक कैलनि अछि तेँ ओ कोनो प्रतिभा आधारित प्रवेश परीक्षामे सहजतासँ सफल भऽ सकैत छथि।
|
എന്റെ ഫ്രണ്ട് ബോഡെക്സാമൊക്കെ നന്നായി ചെയ്തിരുന്നു, അതുകൊണ്ട് മെറിറ്റ് പരിഗണിക്കുന്ന ഏത് എൻട്രന്സും അവള് നേടും.
|
माझ्या मैत्रिणीला बोर्डाच्या परीक्षेत खूप चांगले गुण मिळाले आहेत, त्यामुळे गुणवत्तेवर आधारित असलेल्या कुठल्याही परीक्षेत ती चांगलेच गुण मिळवू शकेल.
|
ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞꯇꯣ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯕꯣꯔꯗ ꯄꯔꯤꯈꯥꯁꯤꯡꯗ ꯌꯥꯝꯅ ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯈꯤ ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯦꯔꯤꯠꯇ ꯌꯨꯝꯐꯝ ꯑꯣꯏꯕ ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯃꯍꯦꯛꯇ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯕ ꯉꯝꯅꯤ꯫
|
मेरी साथीले उनको बोर्ड सारै राम्रो गरिन्, त्यसैले कुनै पनि योग्यता-आधारित प्रवेश परीक्षामा उनी सफल हुन सक्छिन्।
|
ମୋ ସାଙ୍ଗ ତା'ର ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକରେ ବହୁତ ଭଲ କରିଥିଲା, ତେଣୁ ମେରିଟ ଆଧାରରେ କୌଣସି ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷାରେ ସେ ବଢ଼ିଆ କରିପାରିବ।
|
ਮੇਰੀ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸਦੇ ਬੋਰਡਾਂ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੈਰਿਟ ਬੇਸਡ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ|
|
मम सखी तस्याः बोर्ड मध्ये बहूत्तमं कृतवती, अतः सा कस्मिन्नपि अर्हताधारिते प्रवेशे सिध्येत्।
|
ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱜᱟᱛᱤ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜᱽ ᱵᱳᱰ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱥᱟᱹᱨᱤᱜᱤ ᱵᱷᱟᱜᱤᱭ ᱠᱚᱨᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ, ᱚᱱᱟᱛᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱡᱟᱦᱟᱸᱞᱮᱠᱟᱱ ᱡᱳᱜᱢᱟᱱᱟᱱ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱨᱮᱜᱤ ᱫᱟᱣᱮ ᱧᱟᱢ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱽᱼᱟ ᱾
|
मुंहिंजी साहिड़ीअ बोर्ड जे इम्तिहाननु में सुठो प्रदर्शन कयो। इन करे हूअ गुणन ते बुनियाद रखंदड़ दाख़िले जो को बि इम्तिहान पार करे सघंदी आहे।
|
பப்ளிக் எக்ஸாமில் என் ஃபிரண்டு நல்ல மார்க் வாங்கியிருக்கிறார். மதிப்பெண் அடிப்படையிலான எந்தத் தேர்விலும் அவர் தேர்ச்சி பெற்றுவிடுவார்.
|
నా స్నేహితురాలు బోర్డు పరోక్షల్లో చాలా బాగా చేసింది, కాబట్టి మెరిట్ చూసే యే ఎంట్రన్స్ లో అయినా తను ఫస్ట్ రాగలదు.
|
میری دوست نے بورڈز میں کافی اچھا مظاہرہ کیا ہے، تو وہ کسی بھی اہلیت پر مبنی داخلے میں شاندار کامیابی حاصل کر سکتی ہے۔
|
তাই তাইৰ সৃজনীমূলক দক্ষতাসমূহক লৈ বৰ আত্মবিশ্বাসী নহয়।
|
সে তার সৃজনশীল দক্ষতা নিয়ে খুব একটা আত্মবিশ্বাসী নয়।
|
बिथाङा गावनि सोरजिलु रोंग'थियाव बारा फोथायनाय गैया।
|
उसी अपने रचनात्मक कौशल पर इन्ना भरोसा नेईं ऐ।
|
She is not so confident in her creative skills.
|
ताचो आपले सर्जनशील कुशळटायेचेर विस्वास ना.
|
તે પોતાનાં સર્જનાત્મક કૌશલ્યોમાં એટલી વિશ્વાસુ નથી.
|
उसे अपनी क्रिएटिव स्किल पर खास भरोसा नहीं है।
|
ಅವ್ಳಿಗೆ ತನ್ನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ನೆಚ್ಚಿಕೆ ಇಲ್ಲ.
|
سۄ چھَنہٕ پننٮ۪ن کریٹِو سیکلَن منٛز زِیٛادٕ کانفڈینٹ۔
|
ओ अपन सृजनात्मक कौशलकेँ लऽ कऽ बहुत आश्वस्त नहि छथि।
|
സ്വന്തം ക്രിയേറ്റീവ് സ്കില്ലിന്റെ കാര്യത്തില് അവള്ക്കത്ര ആത്മവിശ്വാസം പോരാ.
|
तिच्या कल्पक कौशल्यांबद्दल तिला तितकासा आत्मविश्वास नाही.
|
ꯃꯍꯥꯛ ꯃꯥꯒꯤ ꯀ꯭ꯔꯤꯑꯦꯇꯤꯕ ꯁ꯭ꯀꯤꯜꯗ ꯀꯌꯥ ꯊꯥꯖꯕ ꯑꯣꯏꯗꯦ꯫
|
उनी आफ्नो सृजनात्मक सिपमा त्यति विश्वस्त छैनन्।
|
ସେ କିନ୍ତୁ ତା' ସୃଜନଶୀଳ ଦକ୍ଷତାକୁ ନେଇ ଏତେଟା ଆସ୍ଥାବାନ୍ ନୁହେଁ।
|
ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਹੈ |
|
सर्जनात्मकेषु कौशलेषु सा न तावत् दृढा।
|
ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱟᱭᱟᱜᱽ ᱥᱤᱨᱡᱚᱱᱟᱱ ᱜᱟᱹᱠᱷᱩᱲ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱱᱤᱡᱽᱯᱟᱹᱛᱭᱟᱹᱣ ᱵᱟᱹᱱᱩᱜᱽᱛᱟᱭᱟ ᱾
|
हुन खे पहिंजे रचनात्मक हुनर ते एतिरो आत्मविश्वास कान्हे।
|
தன்னுடைய கிரியேட்டிவ் திறன்கள் மேல்தான் அவருக்கு அவ்வளவாக நம்பிக்கை இல்லை.
|
తన సృజనాత్మక నైపుణ్యాల పైనే తనకి అంత నమ్మకం లేదు.
|
وہ اپنی تخلیقی صلاحیتوں پرزیادہ اعتماد نہیں رکھتی۔
|
এই বিশ্ববিদ্যালয়কেইখনৰ ডিপ্লমাৰ পাঠ্যক্রমটো কিমান দিনৰ?
|
এসব বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ডিপ্লোমা কোর্স কত দিনের?
|
बेफोर मुलुगसोलोंसालिफोराव दिप्लमा क'र्सआ बेसे गोलाव?
|
इʼनें विश्वविद्यालयें च डिप्लोमा कोर्स किन्ने समें दा होंदा ऐ ?
|
How long is the diploma course in these universities?
|
कितलो तेंप आसता डिप्लोमा कोर्स ह्या विद्यापीठांनी?
|
આ વિશ્વવિદ્યાલયોમાં ડિપ્લોમા અભ્યાસક્રમ કેટલો લાંબો હોય છે?
|
इन यूनिवर्सिटियों में डिप्लोमा कोर्स कितने समय का है?
|
ಈ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಕೋರ್ಸು ಎಷ್ಟ್ ವರ್ಷ ತಗೊಳತ್ತೆ?
|
یِمَن یوٗنیورسٹٮ۪ن منٛز کۭتِس کالَس چھُ ڈپلوما کورَس؟
|
एहि सभ विश्वविद्यालयमे डिप्लोमा पाठ्यक्रमक अवधि कतेक रहैत छैक।
|
ഈ യൂണിവേഴ്സിറ്റികളിലെ ഡിപ്ലോമാ കോഴ്സ് എത്ര വര്ഷമാ?
|
या विद्यापीठांमध्ये पदविका अभ्यासक्रम किती कालावधीचा असतो?
|
ꯁꯤꯒꯤ ꯌꯨꯅꯤꯚꯔꯁꯤꯇꯤꯁꯤꯡꯁꯤꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯀꯣꯔꯁꯇꯣ ꯀꯌꯥꯝ ꯁꯥꯡꯒꯦ?
|
यी विश्वविद्यालयहरूमा डिप्लोमा पाठ्यक्रम कति लामो हुन्छ?
|
ଏହି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ଡିପ୍ଲୋମା ପାଠର ଅବଧି କେତେ?
|
ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਕਿੰਨੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਹੈ?
|
एतेषु विश्वविद्यालयेषु डिप्लोमा कोर्स कति कालात्मकम्?
|
ᱱᱤᱭᱟᱹᱠᱩ ᱡᱮᱜᱮᱫᱽᱵᱤᱫᱫᱟᱹᱜᱟᱲᱨᱮ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟ ᱠᱳᱨᱥ ᱫᱚ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜᱽ ᱡᱮᱞᱮᱧ ?
|
इन्हनि यूनिवर्सिटियुनु में डिप्लोमा कोर्स केतिरे अर्से जा हूंदा आहिन?
|
இந்தக் காலேஜ்களில் டிப்ளமா எத்தனை வருஷக் கோர்ஸ்?
|
ఈ యూనివర్సిటీలలో డిప్లొమా కోర్సు ఎంత కాలం ఉంటుంది?
|
ان یونیورسٹیوں میں یہ ڈپلوما کورس کتنا طویل ہے؟
|
এইটো সাধাৰণতে এটা বা দুটা বছৰলৈকে থাকে।
|
সাধারণত এক-দুই বছরের মধ্যে হয়।
|
बेयो सरासनस्रायै से एबा नै बोसोर जायो।
|
एह् आमतौरै पर इक जां द'ऊं बʼरें दे बिच्च रौंह्दा ऐ।
|
It usually lasts between a year or two.
|
तो चडसो एक-दोन वर्सां चलता.
|
તે સામાન્ય રીતે એક કે બે વર્ષ ચાલે છે.
|
आम तौर पर ये एक से दो साल तक चलता है।
|
ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಂದ್ರಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷ ಆಗತ್ತೆ.
|
یہِ چھُ عموٗمَن ؤرۍ یَس یا دوٚن ؤرۍ یَن تام آسان۔
|
ई सामान्यतः एक बर्ख या दू बर्ख धरि चलैत अछि।
|
സാധാരണ, ഒന്നോ രണ്ടോ വര്ഷം.
|
साधारणपणे तो एक किंवा दोन वर्षांचा असतो.
|
ꯃꯁꯤ ꯆꯍꯤ ꯑꯃ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯒ ꯑꯅꯤ ꯁꯥꯡꯉꯦ꯫
|
यो सामान्यतया एक वा दुई वर्ष चल्छ।
|
ଏହା ସାଧାରଣତଃ ବର୍ଷେ କି ଦୁଇ ବର୍ଷ ଅବଧିର ଥାଏ।
|
ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸਾਲ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ|
|
प्रायेण एकस्मिन् अथवा द्वयोः वर्षयोः भवतीदम्।
|
ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱫᱚ ᱥᱟᱫᱷᱟᱨᱚᱱ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱤᱫᱽ ᱥᱮ ᱵᱟᱨ ᱥᱨᱢᱟ ᱢᱩᱫᱽᱨᱮᱜᱤ ᱛᱷᱟᱹᱭᱤᱫᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾
|
आम तौर इहे हिक खां ॿिन सालन जा हूंदा आहिन।
|
பொதுவாக ஒன்றில் இருந்து இரண்டு வருஷம் வரை இருக்கும்.
|
సాధారణంగా ఒకటి రెండు సంవత్సరాలపాటు ఉంటుంది.
|
یہ عام طور پر ایک یا دو سال کے درمیان ہی رہتا ہے۔
|
এইটো দৰাচলতে তুমি নামভৰ্তি কৰা কলেজখনৰ ওপৰত নির্ভৰ কৰিব।
|
এটা আসলে নির্ভর করে তুমি কোন কলেজে ভর্তি হোচ্ছ, তার উপর।
|
बेयो थारैनो नों बबे कलेजाव मुं थिसनगोन, बेनि सायाव सोनारो।
|
एह् दर असल उस कालेज पर निर्भर करदा ऐ जित्थै तुस दाखल लैंदे ओ।
|
It actually depends on the college you take admission at.
|
वास्तवीक तूं खंयच्या म्हाविद्यालयांत प्रवेश घेता ताचेर निंबून आसता तें.
|
ખરેખર તો તેે તમે જે કોલેજમાં પ્રવેશ લો છો તેના પર આધાર રાખે છે.
|
असल में ये इस बात पर निर्भर करता है कि किस कॉलेज में एडमिशन लिया है।
|
ನಿಜ್ವಾಗಿ ಹೇಳ್ಬೇಕಂದ್ರೆ ಅದು ನೀನ್ ಯಾವ್ ಕಾಲೇಜನ್ನ ಸೇರ್ಕೋತ್ಯಾ ಅನ್ನೋದ್ರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರತ್ತೆ.
|
یہِ چھُ بزٲتی تَتھ کالیجَس پٮ۪ٹھ ڈپینڑ کران، ییتہِ تُہۍ اٮ۪ڈمیشن کٔرِو۔
|
वास्तवमे ई ओहि कालेज पर निर्भर करैत अछि जाहिमे अहाँ दाखिल होइत छी।
|
അത് ശരിക്കും നീ അഡ്മിഷന് എടുക്കുന്ന കോളേജിനെ അനുസരിച്ചിരിക്കും.
|
खरं म्हणजे हे तुम्ही कुठल्या महाविद्यालयात प्रवेश घेता त्यावर अवलंबून आहे.
|
ꯑꯁꯦꯡꯕꯗꯤ ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯑꯦꯗꯃꯤꯁꯟ ꯇꯧꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯇꯨꯒꯤ ꯃꯇꯨꯡ ꯏꯜꯂꯦ꯫
|
यो वास्तवमा तिमी भर्ना हुने कलेजमा निर्भर गर्छ।
|
ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ନିର୍ଭର କରେ କେଉଁ କଲେଜରେ ତୁମେ ଭର୍ତ୍ତି ହେଉଛ, ତା' ଉପରେ।
|
ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਸ ਕਾਲਜ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਹੈ|
|
एतत्तु वस्तुतः भवती यत्र प्रवेशं स्वीकरोति इति आश्रयते।
|
ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱥᱟᱫᱷᱟᱨᱚᱱ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱵᱚᱞᱚᱜᱽᱠᱟᱱ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱨᱮᱜᱤᱭ ᱱᱤᱨᱵᱷᱚᱨᱟ ᱾
|
इहो इन मथां मदार रखंदो आहे त तव्हां कहिड़े कॉलेज में दाख़िलो था वठो।
|
நீங்கள் எந்தக் காலேஜில் டிப்ளமா சேருகிறீர்களோ அதைப் பொருத்துதான் இது இருக்கும்.
|
నిజానికి అది చేరే కాలేజీ మీద ఆధారపడి ఉంటుంది.
|
یہ دراصل اس کالج پر منحصر ہے جہاں آپ داخلہ لیتے ہیں۔
|
বৃত্তিৰ বিকল্পসমূহ ভালনে?
|
কর্মক্ষেত্রের ভালো বিকল্প আছে?
|
जिउराहानि खाबुफोरा मोजां ना?
|
केह् भला करियर विकल्प चंगे न ?
|
Are the career options good?
|
करियरा खातीर बरो पर्याय तो?
|
કારકિર્દીના વિકલ્પો સારા હોય છે?
|
क्या करियर ऑप्शन अच्छे हैं?
|
ಕರೀಯರ್ ಆಪ್ಷನ್ಸ್ ಒಳ್ಳೇದಿದ್ಯಾ?
|
کیٛاہ کٔرییَر آپشن چھےٚ اصل؟
|
की आजीविका विकल्प नीक छैक?
|
ജോലിസാധ്യതയൊക്കെ കൊള്ളാമോ?
|
करियरचे पर्याय चांगले आहेत ना?
|
ꯀꯦꯔꯤꯌꯔ ꯑꯣꯞꯁꯟꯁꯤꯡꯗꯣ ꯐꯕ꯭ꯔꯣ?
|
के करियर विकल्प राम्रा छन्?
|
ଏଥିରେ କ୍ୟାରିୟର ପାଇଁ ଭଲ ସୁଯୋଗ ସବୁ ଅଛି ତ?
|
ਕੀ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਚੰਗੇ ਹਨ?
|
उद्योगावकाशाः उत्तमाः वा?
|
ᱠᱮᱨᱤᱭᱟᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱵᱤᱠᱚᱞᱯᱚᱠᱩ ᱪᱮᱫᱽ ᱵᱷᱟᱜᱤ ?
|
छा कैरियर जा विकल्प सुठा हूंदा आहिन?
|
வேலை வாய்ப்புகள் நன்றாக இருக்குமா?
|
కరీర్ పరంగా అవకాశాలు బాగా ఉంటాయా?
|
کیا کریئر کے آپشن اچھے ہیں؟
|
অ', এই ক্ষেত্ৰখনৰ বৃত্তিৰ সম্ভাৱনাসমূহ আশাপ্রদ।
|
হ্যাঁ, এই ক্ষেত্রের চাকরির সম্ভাবনা আশাব্যঞ্জক।
|
औ, बे आयदायाव साख्रि मोनगोनखौ आसागोनां नुहुरो।
|
जी हां, इस खेतर च रोजगार दियां संभावनां काफी आशाजनक न।
|
Yeah, the job prospects in this field are promising.
|
हय, ह्या मळार नोकरी मेळपाच्यो संदी सामक्योच बऱ्यो आसात.
|
હા, આ ક્ષેત્રમાં રોજગારીની તકો ઘણી આશાસ્પદ છે.
|
हाँ, इस फ़ील्ड में नौकरी के मौके बढ़िया हैं।
|
ಹಾಂ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ.
|
اۭں، نوکری ہِنٛدۍ امکان چھِ اَتھ شعبَس منٛز پرٛامسنٛگ۔
|
हँ, एहि क्षेत्रमे रोजगारक सम्भावना नीक छैक।
|
ജോലിസാധ്യത ഈ ഫീല്ഡില് വളരെ നല്ലതാ.
|
हो, या क्षेत्रात नोकरीच्या शक्यता आश्वासक आहेत.
|
ꯍꯣꯏ, ꯁꯤꯒꯤ ꯂꯝꯁꯤꯗ ꯊꯕꯛ ꯑꯐꯕ ꯐꯪꯕꯒꯤꯆꯥꯡ ꯋꯥꯡꯕ ꯑꯣꯏ꯫
|
अँ, यस क्षेत्रमा रोजगारीका सम्भावना आशाजनक छन्।
|
ହଁ, ଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ନିଯୁକ୍ତି ସୁଯୋଗ ସବୁ ଖୁବ୍ ଭଲ।
|
ਹਾਂ , ਇਸ ਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵੱਧ ਹਨ|
|
आम्, अस्मिन् क्षेत्रे उद्योग-सम्भावनाः विस्रम्भणीयाः सन्ति।
|
ᱦᱮᱸ, ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱠᱷᱮᱛᱨᱚᱨᱮ ᱪᱟᱹᱠᱨᱤ ᱨᱮᱭᱟᱜᱽ ᱦᱩᱭᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱱᱟᱜᱽ ᱫᱚ ᱟᱥᱟᱞᱮᱠᱟᱱᱟᱜᱽ ᱜᱤ ᱾
|
हा, हिन फील्ड में नौकरीअ जा इम्कान उम्मेद भरिया आहिन।
|
ஆமாம், இந்த ஃபீல்டில் வேலை வாய்ப்புகள் நன்றாகவே இருக்கிறது.
|
అవును, ఈ రంగంలో ఉద్యోగావకాశాలు చాలా ఉంటాయి.
|
ہاں، اس فیلڈ میں ملازمت کے امکانات امید افزا ہیں۔
|
বিশেষকৈ পৃথিৱীখন ক্ৰমবৰ্ধমানৰূপে ডিজিটেল হৈ গৈ থকাটোক বিবেচনা কৰিলে।
|
এটা বিশেষত এই বিচারে যে বিশ্ব ক্রমশ ডিজিটাল হয়ে উঠছে।
|
बिनि जाहोना जाबाय मुलुगा गोख्रैनो डिजिटेल जालांगासिनो दं।
|
एह् खास तौरा पर दुनिया दे तौलै कन्नै डिजिटल होने पर बचार करा करदा ऐ।
|
This is especially considering the world becoming increasingly digital.
|
हें चडशें संवसार डिजिटल जायत चल्ला ताका लागून.
|
વિશ્વ વધુ ને વધુ ડિજિટલ બની રહ્યું છે એ જોતાં આ વધુ ધ્યાનાકર્ષક છે.
|
खास कर के तब जब दुनिया तेजी से डिजिटल होती जा रही है।
|
ಅದೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚ ಬರ್ತಾ ಬರ್ತಾ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಗ್ತಿರೋದ್ರಿಂದ ಹಾಗೆ ಹೇಳ್ಬಹುದು.
|
یہِ چھُ خاص کٔرِتھ دُنیا تیٖزی سان ڈیجیٹل گژھنَس پٮ۪ٹھ غور کران۔
|
दुनिया तेज गतिसँ डिजिटल भेल जा रहल अछि तेँ ई विशेष रूपसँ विचारणीय अछि।
|
ലോകം കൂടുതല് കൂടുതല് ഡിജിറ്റലായിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോള് പ്രത്യേകിച്ചും.
|
विशेषतः जग अधिकाधिक डिजिटल होत आहे हे लक्षात घेता याचा विचार करणे योग्य आहे.
|
ꯃꯁꯤ ꯃꯔꯨ ꯑꯣꯏꯅ ꯃꯥꯂꯦꯝꯁꯦ ꯍꯦꯟꯅ ꯗꯤꯖꯤꯇꯦꯜ ꯑꯣꯏꯔꯛꯄ ꯑꯁꯤꯅꯅꯤ꯫
|
यसले विशेष गरेर निरन्तर डिजिटल बन्दै गइरहेको विश्वलाई ध्यानमा राख्दैछ।
|
ଖାସ୍ କରି ଏଇଥିପାଇଁ କି ସାରା ପୃଥିବୀ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ଡିଜିଟାଲ ହୋଇଯାଉଛି।
|
ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਡਿਜੀਟਲ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹੈ I
|
जगत् अत्यन्तम् अङ्कीयं जायमानम् इत्यतः इदं साध्यम् अस्ति।
|
ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱫᱚ ᱵᱤᱥᱟᱹᱥ ᱠᱟᱭᱛᱮ ᱡᱮᱜᱮᱫᱽ ᱞᱟᱦᱟᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱ ᱰᱤᱡᱤᱴᱟᱞ ᱦᱩᱭ ᱤᱫᱤᱜᱽᱠᱟᱱ ᱢᱮᱱᱛᱮᱭ ᱵᱤᱵᱟᱹᱪᱚᱱᱟᱭᱮᱫᱟ ᱾
|
खास इन जे करे छाकाण त दुनिया तेज़ीअ सां दिजिटल बणिजी रही आहे।
|
அதுவும், உலகம் இப்போது டிஜிட்டல்மயமாக மாறிக்கொண்டிருக்கும் இந்தக் காலகட்டத்தில்.
|
మరీ ముఖ్యంగా ప్రపంచం ఎక్కువగా డిజిటల్ గా మారుతున్న దృష్ట్యా.
|
خاص طور پر اس اعتبار سے کہ دنیا تیزی کے ساتھ ڈیجیٹل بنتی جا رہی ہے۔
|
End of preview. Expand
in Data Studio
IN22-Conv is a n-way parallel conversation domain benchmark dataset for machine translation spanning English and 22 Indic languages.
| Task category | t2t |
| Domains | Social, Spoken, Fiction, Spoken |
| Reference | https://huggingface.co/datasets/ai4bharat/IN22-Conv |
Source datasets:
How to evaluate on this task
You can evaluate an embedding model on this dataset using the following code:
import mteb
task = mteb.get_task("IN22ConvBitextMining")
evaluator = mteb.MTEB([task])
model = mteb.get_model(YOUR_MODEL)
evaluator.run(model)
To learn more about how to run models on mteb task check out the GitHub repository.
Citation
If you use this dataset, please cite the dataset as well as mteb, as this dataset likely includes additional processing as a part of the MMTEB Contribution.
@article{gala2023indictrans,
author = {Jay Gala and Pranjal A Chitale and A K Raghavan and Varun Gumma and Sumanth Doddapaneni and Aswanth Kumar M and Janki Atul Nawale and Anupama Sujatha and Ratish Puduppully and Vivek Raghavan and Pratyush Kumar and Mitesh M Khapra and Raj Dabre and Anoop Kunchukuttan},
issn = {2835-8856},
journal = {Transactions on Machine Learning Research},
note = {},
title = {IndicTrans2: Towards High-Quality and Accessible Machine Translation Models for all 22 Scheduled Indian Languages},
url = {https://openreview.net/forum?id=vfT4YuzAYA},
year = {2023},
}
@article{enevoldsen2025mmtebmassivemultilingualtext,
title={MMTEB: Massive Multilingual Text Embedding Benchmark},
author={Kenneth Enevoldsen and Isaac Chung and Imene Kerboua and Márton Kardos and Ashwin Mathur and David Stap and Jay Gala and Wissam Siblini and Dominik Krzemiński and Genta Indra Winata and Saba Sturua and Saiteja Utpala and Mathieu Ciancone and Marion Schaeffer and Gabriel Sequeira and Diganta Misra and Shreeya Dhakal and Jonathan Rystrøm and Roman Solomatin and Ömer Çağatan and Akash Kundu and Martin Bernstorff and Shitao Xiao and Akshita Sukhlecha and Bhavish Pahwa and Rafał Poświata and Kranthi Kiran GV and Shawon Ashraf and Daniel Auras and Björn Plüster and Jan Philipp Harries and Loïc Magne and Isabelle Mohr and Mariya Hendriksen and Dawei Zhu and Hippolyte Gisserot-Boukhlef and Tom Aarsen and Jan Kostkan and Konrad Wojtasik and Taemin Lee and Marek Šuppa and Crystina Zhang and Roberta Rocca and Mohammed Hamdy and Andrianos Michail and John Yang and Manuel Faysse and Aleksei Vatolin and Nandan Thakur and Manan Dey and Dipam Vasani and Pranjal Chitale and Simone Tedeschi and Nguyen Tai and Artem Snegirev and Michael Günther and Mengzhou Xia and Weijia Shi and Xing Han Lù and Jordan Clive and Gayatri Krishnakumar and Anna Maksimova and Silvan Wehrli and Maria Tikhonova and Henil Panchal and Aleksandr Abramov and Malte Ostendorff and Zheng Liu and Simon Clematide and Lester James Miranda and Alena Fenogenova and Guangyu Song and Ruqiya Bin Safi and Wen-Ding Li and Alessia Borghini and Federico Cassano and Hongjin Su and Jimmy Lin and Howard Yen and Lasse Hansen and Sara Hooker and Chenghao Xiao and Vaibhav Adlakha and Orion Weller and Siva Reddy and Niklas Muennighoff},
publisher = {arXiv},
journal={arXiv preprint arXiv:2502.13595},
year={2025},
url={https://arxiv.org/abs/2502.13595},
doi = {10.48550/arXiv.2502.13595},
}
@article{muennighoff2022mteb,
author = {Muennighoff, Niklas and Tazi, Nouamane and Magne, Loïc and Reimers, Nils},
title = {MTEB: Massive Text Embedding Benchmark},
publisher = {arXiv},
journal={arXiv preprint arXiv:2210.07316},
year = {2022}
url = {https://arxiv.org/abs/2210.07316},
doi = {10.48550/ARXIV.2210.07316},
}
Dataset Statistics
Dataset Statistics
The following code contains the descriptive statistics from the task. These can also be obtained using:
import mteb
task = mteb.get_task("IN22ConvBitextMining")
desc_stats = task.metadata.descriptive_stats
{
"test": {
"num_samples": 760518,
"number_of_characters": 82637104,
"unique_pairs": 759283,
"min_sentence1_length": 3,
"average_sentence1_length": 54.32948595562498,
"max_sentence1_length": 239,
"unique_sentence1": 34430,
"min_sentence2_length": 3,
"average_sentence2_length": 54.32948595562498,
"max_sentence2_length": 239,
"unique_sentence2": 34430
}
}
This dataset card was automatically generated using MTEB
- Downloads last month
- 46