index int64 0 1.04k | sentence stringlengths 72 660 | cot stringlengths 41 922 | answer stringlengths 1 11 | tokens stringlengths 122 1.08k | lids stringlengths 86 975 |
|---|---|---|---|---|---|
400 | قرر Mike أنه يريد replace his movie collection with digital versions. لديه 600 movies. ثلث الأفلام are in various series وهو يعلم أنه يمكن أن يحصل عليها for only $6 of the cost of a normal movie by just buying the series together. 40% من الأفلام المتبقية هي older movies which are $5. كم تبلغ تكلفة replacing the movies إذا كان سعر الفيلم العادي $10؟ | There are 600/3=<<600/3=200>>200 movies in series
So he pays 200*6=$<<200*6=1200>>1200
He has 600-200=<<600-200=400>>400 movies not in series
400*.4=<<400*.4=160>>160 movies are old
So those cost 160*5=$<<160*5=800>>800
400-160=<<400-160=240>>240 movies are neither old nor in series
They cost 240*10=$<<240*10=2400>>2400
So the total cost is 1200+800+2400=$<<1200+800+2400=4400>>4400 | 4400 | ['قرر', 'Mike', 'أنه', 'يريد', 'replace', 'his', 'movie', 'collection', 'with', 'digital', 'versions.', 'لديه', '600', 'movies.', 'ثلث', 'الأفلام', 'are', 'in', 'various', 'series', 'وهو', 'يعلم', 'أنه', 'يمكن', 'أن', 'يحصل', 'عليها', 'for', 'only', '$6 of the cost of a normal movie by just buying the series together. 40% من الأفلام المتبقية هي older movies which are $', '5.', 'كم', 'تبلغ', 'تكلفة', 'replacing', 'the', 'movies', 'إذا', 'كان', 'سعر', 'الفيلم', 'العادي', '$10', '؟'] | ['ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara'] |
401 | في ال local Pick Your Own fruit orchard، يمكنك قطف الخوخ بسعر $2.00 per pound، والخوخ البرقوقي بسعر $1.00 per pound، والمشمش بسعر $3.00 per pound. إذا قطف وينستون 6 pounds من الخوخ، و8 pounds من الخوخ البرقوقي، و6 pounds من المشمش، كم أنفق على الفاكهة؟ | He bought 6 pounds of peaches that are $2.00 per pound so he spent 6*2 = $<<6*2=12.00>>12.00 on peaches
He bought 8 pounds of plums that are $1.00 per pound so he spent 8*1 = $<<8*1=8.00>>8.00 on plums
He bought 6 pounds of apricots that are $3.00 per pound so he spent 6*3 = $<<6*3=18.00>>18.00 on apricots
That day, he spent 12+8+18 = $<<12+8+18=38.00>>38.00 on fruit | 38 | ['في', 'ال', 'local', 'Pick', 'Your', 'Own', 'fruit', 'orchard', '،', 'يمكنك', 'قطف', 'الخوخ', 'بسعر', '$2.00 per pound، والخوخ البرقوقي بسعر $', '1.00', 'per', 'pound', '،', 'والمشمش', 'بسعر', '$3.00', 'per', 'pound.', 'إذا', 'قطف', 'وينستون', '6', 'pounds', 'من', 'الخوخ،', 'و', '8', 'pounds', 'من', 'الخوخ', 'البرقوقي،', 'و', '6', 'pounds', 'من', 'المشمش،', 'كم', 'أنفق', 'على', 'الفاكهة؟'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
402 | سافرت عائلة ليسيس by car وتنزهت لمدة 6 ساعات إلى their vacation spot. قادوا بمتوسط 50 miles per hour وتنزهوا بمتوسط 5 أميال في الساعة less than half their speed when they drive. إذا استغرقوا 1.5 hours في التنزه، how far was مكان العطلة؟ | Half the average speed of Llesis family driving is 50/2 = <<50/2=25>>25 miles per hour.
Hence, their average speed hiking was 25 - 5 = <<25-5=20>>20 miles per hour.
So, they hiked 20 x 1.5 = <<20*1.5=30>>30 miles.
It took them a total of 6 - 1.5 = <<6-1.5=4.5>>4.5 hours driving.
So, they drove 50 x 4.5 = <<50*4.5=225>>225 miles.
Therefore, their vacation spot was 30 + 225 = <<30+225=255>>255 miles far. | 255 | ['سافرت', 'عائلة', 'ليسيس', 'by', 'car', 'وتنزهت', 'لمدة', '6', 'ساعات', 'إلى', 'their', 'vacation', 'spot.', 'قادوا', 'بمتوسط', '50', 'miles', 'per', 'hour', 'وتنزهوا', 'بمتوسط', '5', 'أميال', 'في', 'الساعة', 'less', 'than', 'half', 'their', 'speed', 'when', 'they', 'drive.', 'إذا', 'استغرقوا', '1.5', 'hours', 'في', 'التنزه،', 'how', 'far', 'was', 'مكان', 'العطلة؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara'] |
403 | Ava and Emma want to know من الأفضل في the new video game Ava got for her عيد ميلادها. They are each going to play مستوى واحد ومن يحصل على النتيجة الأعلى يفوز. They receive 10 نقاط for every عدو they jump on, 5 نقاط for each توتة they collect, and 30 نقطة for every ثانية متبقية على المؤقت عند إنهائهم للمستوى. If Ava jumps on 8 أعداء أكثر من Emma and collects 3 توتات أكثر, but finishes the level ببطء أكثر بـ4 ثوان, what is الفارق بين نقاطهما الاثنتين؟ | For jumping on enemies, Emma earns 8 * 10 = <<8*10=80>>80 fewer points than Ava.
For collecting berries, Emma earns 3 * 5 = <<3*5=15>>15 fewer points than Ava.
For finishing the level faster, Emma earns 4 * 30 = <<4*30=120>>120 more points than Ava.
Overall, Emma has 120 – 80 - 15 = <<120-80-15=25>>25 more points than Ava. | 25 | ['Ava', 'and', 'Emma', 'want', 'to', 'know', 'من', 'الأفضل', 'في', 'the', 'new', 'video', 'game', 'Ava', 'got', 'for', 'her', 'عيد', 'ميلادها', '.', 'They', 'are', 'each', 'going', 'to', 'play', 'مستوى', 'واحد', 'ومن', 'يحصل', 'على', 'النتيجة', 'الأعلى', 'يفوز', '.', 'They', 'receive', '10', 'نقاط', 'for', 'every', 'عدو', 'they', 'jump', 'on,', '5', 'نقاط', 'for', 'each', 'توتة', 'they', 'collect,', 'and', '30', 'نقطة', 'for', 'every', 'ثانية', 'متبقية', 'على', 'المؤقت', 'عند', 'إنهائهم', 'للمستوى', '.', 'If', 'Ava', 'jumps', 'on', '8', 'أعداء', 'أكثر', 'من', 'Emma', 'and', 'collects', '3', 'توتات', 'أكثر', ',', 'but', 'finishes', 'the', 'level', 'ببطء', 'أكثر', 'بـ', '4', 'ثوان', ',', 'what', 'is', 'الفارق', 'بين', 'نقاطهما', 'الاثنتين؟'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
404 | يمكن لتشيس ورايدر ركوب دراجاتهم thrice a day لمدة 5 أيام؛ ولكن في two other days, they ride مرتين عدد المرات التي يفعلونها في الأيام العادية. How many times يركبون دراجاتهم في الأسبوع؟ | Each person rides his bike 3 x 5 = <<3*5=15>>15 times for 5 days.
Together, they ride 15+15 = <<15+15=30>>30 times for five days.
Each person rides his bike 3 x 2 = <<3*2=6>>6 times for every day of the other two days.
This means each person rides 6*2 = <<6*2=12>>12 times on each day of the other two days.
The total for the other two days is 12+12 = <<12+12=24>>24
For the whole week the together ride 24+30 = <<24+30=54>>54 times | 54 | ['يمكن', 'لتشيس', 'ورايدر', 'ركوب', 'دراجاتهم', 'thrice', 'a', 'day', 'لمدة', '5', 'أيام؛', 'ولكن', 'في', 'two', 'other', 'days,', 'they', 'ride', 'مرتين', 'عدد', 'المرات', 'التي', 'يفعلونها', 'في', 'الأيام', 'العادية', '.', 'How', 'many', 'times', 'يركبون', 'دراجاتهم', 'في', 'الأسبوع؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
405 | Carrie was given عشر عشرينات و 140 quarters by her عمتها to use for الغداء. If she أنفقت all the quarters and 3/5 of the عشرينات، calculate المبلغ الإجمالي الذي دفعته for the lunch. | Since she spent all the quarters, she paid her lunch partly by quarters totaling 140*$0.25 = $<<140*0.25=35>>35
She also used 3/5*10 = <<3/5*10=6>>6 of the twenties to pay for the lunch.
The total amount of the twenties that she used is 6*$20 = $<<6*20=120>>120
She spent $120+$35 = $<<120+35=155>>155 on the lunch. | 155 | ['Carrie', 'was', 'given', 'عشر', 'عشرينات', 'و', '140', 'quarters', 'by', 'her', 'عمتها', 'to', 'use', 'for', 'الغداء', '.', 'If', 'she', 'أنفقت', 'all', 'the', 'quarters', 'and', '3', '/', '5', 'of', 'the', 'عشرينات،', 'calculate', 'المبلغ', 'الإجمالي', 'الذي', 'دفعته', 'for', 'the', 'lunch.'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
406 | Ricardo يزرع الطماطم والباذنجان في حديقته. Each tomato plant yields 22 طماطم بينما each plant of eggplant yields 4 باذنجانات. قام بزراعة 5 tomato plants و8 plants of eggplant. How many fruits can Ricardo الحصول عليها من نباتاته؟ | Ricardo can get 22 x 5 = <<22*5=110>>110 tomatoes.
He can get 4 x 8 = <<4*8=32>>32 eggplants.
Therefore, Ricardo can get a total of 110 +32 = <<110+32=142>>142 fruits from his plants. | 142 | ['Ricardo', 'يزرع', 'الطماطم', 'والباذنجان', 'في', 'حديقته', '.', 'Each', 'tomato', 'plant', 'yields', '22', 'طماطم', 'بينما', 'each', 'plant', 'of', 'eggplant', 'yields', '4', 'باذنجانات', '.', 'قام', 'بزراعة', '5', 'tomato', 'plants', 'و', '8', 'plants', 'of', 'eggplant.', 'How', 'many', 'fruits', 'can', 'Ricardo', 'الحصول', 'عليها', 'من', 'نباتاته؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
407 | يمتلك سامويل متجرًا للأجهزة. لهذا الأسبوع، one-fourth of their sales are smart TVs، وثمنها analog TVs، والباقي OLED TVs. إذا تمكنوا من بيع مجموع 40 TVs، كم عدد OLED TVs التي تمكنوا من بيعها؟ | Samwell was able to sell 1/4 x 40 = <<1/4*40=10>>10 Smart TVs.
He was able to sell 1/8 x 40 = <<1/8*40=5>>5 analog TVs.
So, he was able to sell 10 + 5 = <<10+5=15>>15 Analog and Smart TVs.
Therefore, the total number of OLED TVs that he was able to sell is 40 - 15 = <<40-15=25>>25. | 25 | ['يمتلك', 'سامويل', 'متجرًا', 'للأجهزة', '.', 'لهذا', 'الأسبوع،', 'one-fourth', 'of', 'their', 'sales', 'are', 'smart', 'TVs', '،', 'وثمنها', 'analog', 'TVs', '،', 'والباقي', 'OLED', 'TVs.', 'إذا', 'تمكنوا', 'من', 'بيع', 'مجموع', '40', 'TVs', '،', 'كم', 'عدد', 'OLED', 'TVs', 'التي', 'تمكنوا', 'من', 'بيعها؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
408 | Carson يعيش في منزل قديم حيث the pipes will freeze إذا انخفضت الحرارة داخل المنزل below 32 degrees. كل log of wood Carson يحرقه يرفع حرارة المنزل by 5 degrees. إذا كانت الحرارة 45 degrees during the day, وأصبحت 33 degrees colder during the night مقارنة بالنهار، كم عدد الجذوع التي يحتاج Carson لحرقها to prevent the pipes from freezing? | First find the night-time temperature: 45 degrees - 33 degrees = <<45-33=12>>12 degrees
Then find how much Carson needs to heat his house to avoid the pipes freezing: 32 degrees - 12 degrees = <<32-12=20>>20 degrees
Then divide the amount of heat Carson needs by the amount of heat each log produces: 20 degrees / 5 degrees/log = <<20/5=4>>4 logs | 4 | ['Carson', 'يعيش', 'في', 'منزل', 'قديم', 'حيث', 'the', 'pipes', 'will', 'freeze', 'إذا', 'انخفضت', 'الحرارة', 'داخل', 'المنزل', 'below', '32', 'degrees.', 'كل', 'log', 'of', 'wood', 'Carson', 'يحرقه', 'يرفع', 'حرارة', 'المنزل', 'by', '5', 'degrees.', 'إذا', 'كانت', 'الحرارة', '45', 'degrees', 'during', 'the', 'day,', 'وأصبحت', '33', 'degrees', 'colder', 'during', 'the', 'night', 'مقارنة', 'بالنهار،', 'كم', 'عدد', 'الجذوع', 'التي', 'يحتاج', 'Carson', 'لحرقها', 'to', 'prevent', 'the', 'pipes', 'from', 'freezing', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
409 | A train has 172 شخصًا يسافرون عليه. At the first stop 47 شخصًا ويصعد 13 شخصًا آخر, and at the next stop ينزل 38 شخصًا آخر. How many people are on القطار؟ | At the first stop 172 people - 47 people = <<172-47=125>>125 people are on the train.
Then 13 more people get on increasing it to 125 people + 13 people = <<13+125=138>>138 people.
At the next stop 138 people - 38 people = <<138-38=100>>100 people remain on the train. | 100 | ['A', 'train', 'has', '172', 'شخصًا', 'يسافرون', 'عليه', '.', 'At', 'the', 'first', 'stop', '47', 'شخصًا', 'ويصعد', '13', 'شخصًا', 'آخر', ',', 'and', 'at', 'the', 'next', 'stop', 'ينزل', '38', 'شخصًا', 'آخر', '.', 'How', 'many', 'people', 'are', 'on', 'القطار؟'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara'] |
410 | A zookeeper يقوم بعد how many lions الموجودة في الحظيرة. She counts 12 female lions, نصف هذا العدد من الأسود الذكور, و14 lion cubs. كم عدد الأسود الموجودة في الحظيرة؟ | There are 12/2 = <<12/2=6>>6 male lions in the enclosure.
So there is a total of 12 + 6 + 14 = <<12+6+14=32>>32 lions in the enclosure. | 32 | ['A', 'zookeeper', 'يقوم', 'بعد', 'how', 'many', 'lions', 'الموجودة', 'في', 'الحظيرة', '.', 'She', 'counts', '12', 'female', 'lions,', 'نصف', 'هذا', 'العدد', 'من', 'الأسود', 'الذكور', ',', 'و', '14', 'lion', 'cubs.', 'كم', 'عدد', 'الأسود', 'الموجودة', 'في', 'الحظيرة؟'] | ['eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
411 | "رغيف الخبز في المخبز يكلف دولارين. Bagels cost دولار واحد للواحد. How much more do ثلاثة أرغفة خبز cost than سعر بيغلين؟" | 3 loaves of bread cost 3 * $2 = $<<3*2=6>>6.
2 bagels cost 2 * $1 = $<<2*1=2>>2.
The loaves of bread cost $6 - $2 = $<<6-2=4>>4 more than the bagels. | 4 | ['"رغيف', 'الخبز', 'في', 'المخبز', 'يكلف', 'دولارين', '.', 'Bagels', 'cost', 'دولار', 'واحد', 'للواحد', '.', 'How', 'much', 'more', 'do', 'ثلاثة', 'أرغفة', 'خبز', 'cost', 'than', 'سعر', 'بيغلين؟"'] | ['other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other'] |
412 | "سجل Pierson 278 نقطة في one game of bowling. سجلت Nikita 11 more than half as many as Pierson. كم عدد النقاط التي كانت لدى Pierson وNikita مجتمعين؟" | Pierson = <<278=278>>278 points
Nikita = (1/2) 278 + 11 = 150 points
278 + 150 = <<278+150=428>>428 points
Together, Pierson and Nikita scored 428 points. | 428 | ['"سجل', 'Pierson', '278', 'نقطة', 'في', 'one', 'game', 'of', 'bowling.', 'سجلت', 'Nikita', '11', 'more', 'than', 'half', 'as', 'many', 'as', 'Pierson.', 'كم', 'عدد', 'النقاط', 'التي', 'كانت', 'لدى', 'Pierson', 'و', 'Nikita', 'مجتمعين؟"'] | ['other', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'other'] |
413 | في مدرسة آشلي، يبدأون a reforestation campaign where كل طفل بزراعة شجرة وكل معلم يزرع 2 trees. تضم المدرسة 40 classes with معدل 25 طالباً و3 teachers لكل فصل. How many trees will they have planted في نهاية الحملة؟ | 40 classes participate in the campaign, representing a total of 40 * 25 = <<40*25=1000>>1000 students.
With 3 teachers per class, 40 * 3 = <<40*3=120>>120 teachers participate.
With one tree planted per student, 1000 * 1 = <<1000*1=1000>>1000 trees are planted per student.
With 2 trees planted per teacher, 120 * 2 = <<120*2=240>>240 trees are planted per teacher.
Adding the trees planted by teachers and students, 1000 + 240 = <<1000+240=1240>>1240 trees will have been planted at the end of the campaign. | 1240 | ['في', 'مدرسة', 'آشلي،', 'يبدأون', 'a', 'reforestation', 'campaign', 'where', 'كل', 'طفل', 'بزراعة', 'شجرة', 'وكل', 'معلم', 'يزرع', '2', 'trees.', 'تضم', 'المدرسة', '40', 'classes', 'with', 'معدل', '25', 'طالباً', 'و', '3', 'teachers', 'لكل', 'فصل', '.', 'How', 'many', 'trees', 'will', 'they', 'have', 'planted', 'في', 'نهاية', 'الحملة؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
414 | "كريس is trying to earn a إنجاز في لعبة فيديو for playing a total of 30 ساعة. إذا لعبت Kris نصف ساعة every day for أسبوعين then played ساعتين every day for a week, كم عدد الساعات does she still need للعبها to earn الإنجاز؟" | Two weeks is the same as 2 weeks * 7 days = <<2*7=14>>14 days.
So playing for half an hour every day means Kris will have played for 0.5 hours * 14 days = <<0.5*14=7>>7 hours.
Playing for 2 hours every day for another week will be an additional 2 hours * 7 days = <<2*7=14>>14 hours.
She therefore still needs to play 30 – 7 – 14 = <<30-7-14=9>>9 hours. | 9 | ['"كريس', 'is', 'trying', 'to', 'earn', 'a', 'إنجاز', 'في', 'لعبة', 'فيديو', 'for', 'playing', 'a', 'total', 'of', '30', 'ساعة', '.', 'إذا', 'لعبت', 'Kris', 'نصف', 'ساعة', 'every', 'day', 'for', 'أسبوعين', 'then', 'played', 'ساعتين', 'every', 'day', 'for', 'a', 'week,', 'كم', 'عدد', 'الساعات', 'does', 'she', 'still', 'need', 'للعبها', 'to', 'earn', 'الإنجاز؟"'] | ['other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'other'] |
415 | اشترى James خاتمًا لعروسه المستقبلية. The diamond cost $600 وكلف الذهب $300. He pays a 30% premium ليتم صنعه. كم did he pay? | The material cost 600+300=$<<600+300=900>>900
The premium came out to 900*.3=$<<900*.3=270>>270
So the total cost was 900+270=$<<900+270=1170>>1170 | 1170 | ['اشترى', 'James', 'خاتمًا', 'لعروسه', 'المستقبلية', '.', 'The', 'diamond', 'cost', '$600 وكلف الذهب $', '300.', 'He', 'pays', 'a', '30', '%', 'premium', 'ليتم', 'صنعه', '.', 'كم', 'did', 'he', 'pay', '?'] | ['ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
416 | Janet تقوم بجمع نتائج Herbert Hoover Elementary School's annual standardized test. 340 من أصل 500 طالب في الصف الثالث، بالإضافة إلى 40 من أصل 100 طالب في الصف الرابع. The 400 طالب في الصف الخامس had a pass rate that was ضعف نسبة نجاح الصف الرابع. ما هي the school's overall pass rate? | First find the pass rate for the fourth graders: 40 students / 100 students = <<40/100=.4>>.4
Then double that to find the pass rate for the fifth graders: .4 * 2 = <<.4*2=.8>>.8
Then multiply the fifth graders' pass rate by the number of fifth graders to find the total number of fifth graders who passed: .8 * 400 fifth graders = <<.8*400=320>>320 fifth graders
Now add up the number of passing students from each grade to find to find the total number of passing students: 320 students + 40 students + 340 students = <<320+40+340=700>>700 students
Add up the total number of students in each grade to find the total number of students: 400 students + 100 students + 500 students = <<400+100+500=1000>>1000 students
Finally, divide the number of passing students by the total number of students and multiply by 100% to find the total number who passed: 700 students / 1000 students * 100% = 70% | 70 | ['Janet', 'تقوم', 'بجمع', 'نتائج', 'Herbert', 'Hoover', 'Elementary', "School's", 'annual', 'standardized', 'test.', '340', 'من', 'أصل', '500', 'طالب', 'في', 'الصف', 'الثالث،', 'بالإضافة', 'إلى', '40', 'من', 'أصل', '100', 'طالب', 'في', 'الصف', 'الرابع', '.', 'The', '400', 'طالب', 'في', 'الصف', 'الخامس', 'had', 'a', 'pass', 'rate', 'that', 'was', 'ضعف', 'نسبة', 'نجاح', 'الصف', 'الرابع', '.', 'ما', 'هي', 'the', "school's", 'overall', 'pass', 'rate', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
417 | ميلو is making فسيفساء with chips of الزجاج. It takes اثنتي عشرة قطعة زجاج to make every بوصة مربعة of the mosaic. A كيس من قطع الزجاج holds 72 chips. Milo يريد his فسيفسائه to be three inches tall. إذا كان لديه two bags of glass chips, how many inches يمكن أن يجعل his فسيفسائه طويلاً؟ | Milo has two bags of glass chips, so he has 72 * 2 = <<72*2=144>>144 chips.
With those, he can make 144 / 12 = <<144/12=12>>12 square inches of mosaic.
Thus, Milo can make his 3 inch tall mosaic 12 / 3 = <<12/3=4>>4 inches long. | 4 | ['ميلو', 'is', 'making', 'فسيفساء', 'with', 'chips', 'of', 'الزجاج', '.', 'It', 'takes', 'اثنتي', 'عشرة', 'قطعة', 'زجاج', 'to', 'make', 'every', 'بوصة', 'مربعة', 'of', 'the', 'mosaic.', 'A', 'كيس', 'من', 'قطع', 'الزجاج', 'holds', '72', 'chips.', 'Milo', 'يريد', 'his', 'فسيفسائه', 'to', 'be', 'three', 'inches', 'tall.', 'إذا', 'كان', 'لديه', 'two', 'bags', 'of', 'glass', 'chips,', 'how', 'many', 'inches', 'يمكن', 'أن', 'يجعل', 'his', 'فسيفسائه', 'طويلاً؟'] | ['ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara'] |
418 | "تبقى 10 quarts of tea من الحفلة. Four students each drank 1.5 quarts of tea وشرب 16 طالب كل واحد منهم 2 quarts of tea. كم gallons of tea كان في بداية الحفلة؟" | 4 students drank 1.5 quarts = 4 * 1.5 = <<4*1.5=6>>6 quarts
16 students drank 2 quarts = 16 * 2 = <<16*2=32>>32 quarts
Students drank 6 + 32 quarts = <<6+32=38>>38 quarts
Students + tea left = 38 + 10 quarts = <<38+10=48>>48 quarts
48 quarts = 12 gallons
The party started with 12 gallons of tea. | 12 | ['"تبقى', '10', 'quarts', 'of', 'tea', 'من', 'الحفلة', '.', 'Four', 'students', 'each', 'drank', '1.5', 'quarts', 'of', 'tea', 'وشرب', '16', 'طالب', 'كل', 'واحد', 'منهم', '2', 'quarts', 'of', 'tea.', 'كم', 'gallons', 'of', 'tea', 'كان', 'في', 'بداية', 'الحفلة؟"'] | ['other', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other'] |
419 | Dale يبيع حلوى الزبدة السكرية لجمع الأموال لناديه في المدرسة. He doesn't have الحلويات بعد ويأخذ الطلبات فقط. He started off with مجموع 100 طلب قام بشرائها وأراد بيعها، but he ended up بيع 150 حلوى زبدة سكرية. Then he طلب 100 more. How many حلويات does Dale still need لبيعها to sell all of his candy? | Dale starts off selling 100 butterscotch candies that he ordered, but ends up selling 150, 100 - 150 = <<100-150=-50>>-50 candies.
So Dale orders 100 more candies to make up for the deficit and to sell even more, -50 candies + 100 candies = <<100-50=50>>50 candies Dale has left and still needs to sell. | 50 | ['Dale', 'يبيع', 'حلوى', 'الزبدة', 'السكرية', 'لجمع', 'الأموال', 'لناديه', 'في', 'المدرسة', '.', 'He', "doesn't", 'have', 'الحلويات', 'بعد', 'ويأخذ', 'الطلبات', 'فقط', '.', 'He', 'started', 'off', 'with', 'مجموع', '100', 'طلب', 'قام', 'بشرائها', 'وأراد', 'بيعها،', 'but', 'he', 'ended', 'up', 'بيع', '150', 'حلوى', 'زبدة', 'سكرية', '.', 'Then', 'he', 'طلب', '100', 'more.', 'How', 'many', 'حلويات', 'does', 'Dale', 'still', 'need', 'لبيعها', 'to', 'sell', 'all', 'of', 'his', 'candy', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
420 | Rose is out picking flowers لمزهرية تريد أن تملأها. She starts off by picking 3 زهور with 5 بتلات لكل منها. Then تقطف 4 flowers with 6 petals each. بعد ذلك she adds another 5 زهور with 4 بتلات لكل منها. Lastly تقطف 6 flowers بـ 7 بتلات لكل منها. وبينما كانت تحمل هذه الزهور to fill the vase, she drops زهرة واحدة from كل نوع and the wind blows them away. She puts the remaining flowers في المزهرية. How many petals in total are on الزهور الموجودة في المزهرية؟ | Rose picks 3*5=<<3*5=15>>15 petals worth of the 5 petal flowers.
Rose then picks 4*6=<<4*6=24>>24 petals worth of the 6 petal flowers.
Rose then picks 5*4=<<5*4=20>>20 petals worth of the 4 petal flowers.
Finally, Rose picks 6*7=<<6*7=42>>42 petals worth of the 7 petal flowers.
Rose carries 15+24+20+42=<<15+24+20+42=101>>101 petals worth of flowers back to the vase.
But the wind blows 5+6+4+7=<<5+6+4+7=22>>22 petals worth of flowers away.
So Rose has 101-22=<<101-22=79>>79 petals worth remaining | 79 | ['Rose', 'is', 'out', 'picking', 'flowers', 'لمزهرية', 'تريد', 'أن', 'تملأها', '.', 'She', 'starts', 'off', 'by', 'picking', '3', 'زهور', 'with', '5', 'بتلات', 'لكل', 'منها', '.', 'Then', 'تقطف', '4', 'flowers', 'with', '6', 'petals', 'each.', 'بعد', 'ذلك', 'she', 'adds', 'another', '5', 'زهور', 'with', '4', 'بتلات', 'لكل', 'منها', '.', 'Lastly', 'تقطف', '6', 'flowers', 'بـ', '7', 'بتلات', 'لكل', 'منها', '.', 'وبينما', 'كانت', 'تحمل', 'هذه', 'الزهور', 'to', 'fill', 'the', 'vase,', 'she', 'drops', 'زهرة', 'واحدة', 'from', 'كل', 'نوع', 'and', 'the', 'wind', 'blows', 'them', 'away.', 'She', 'puts', 'the', 'remaining', 'flowers', 'في', 'المزهرية', '.', 'How', 'many', 'petals', 'in', 'total', 'are', 'on', 'الزهور', 'الموجودة', 'في', 'المزهرية؟'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
421 | Tanya makes a salt scrub من الملح، الزيت، العطر، بشر الحمضيات، والسكر. She makes enough لملء جرة سعة 10 أونصات في كل مرة. تستخدم نفس كمية citrus zest كالعطر ونفس كمية الملح كالسكر. She uses ضعف كمية الزيت للملح وضعف كمية الملح لبشر الحمضيات. How many ounces of oil تستخدم؟ | Let Z be the ounces of zest Tanya uses.
Tanya uses the same amount of fragrance as zest, so she uses Z + Z = 2Z fragrance and zest.
She uses twice as much salt as zest, so she uses 2Z salt.
She uses the same amount of sugar as salt, so she uses 2Z + 2Z + 2Z = <<2+2+2=6>>6Z fragrance, zest, salt, and sugar.
She uses twice as much oil as salt, so she uses 2 * 2Z = <<2*2=4>>4Z oil.
In all, she uses 6Z + 4Z = 10Z = <<6+4=10>>10 ounces of fragrance, zest, salt, sugar, and oil.
Thus, she uses Z = 10 / 10 = <<10/10=1>>1 ounce of zest.
Thus, Tanya uses 4Z = <<4=4>>4 ounces of oil. | 4 | ['Tanya', 'makes', 'a', 'salt', 'scrub', 'من', 'الملح،', 'الزيت،', 'العطر،', 'بشر', 'الحمضيات،', 'والسكر', '.', 'She', 'makes', 'enough', 'لملء', 'جرة', 'سعة', '10', 'أونصات', 'في', 'كل', 'مرة', '.', 'تستخدم', 'نفس', 'كمية', 'citrus', 'zest', 'كالعطر', 'ونفس', 'كمية', 'الملح', 'كالسكر', '.', 'She', 'uses', 'ضعف', 'كمية', 'الزيت', 'للملح', 'وضعف', 'كمية', 'الملح', 'لبشر', 'الحمضيات', '.', 'How', 'many', 'ounces', 'of', 'oil', 'تستخدم؟'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara'] |
422 | "يقوم جون بـ 30 cycles of work في اليوم. كل دورة تحتوي على 5 different tasks وكل مهمة تدفع $1.20. كم يكسب إذا عمل a full 7 day week?" | Each cycle pays 5*$1.2=$<<5*1.2=6>>6
That means he earns $6*30=$<<6*30=180>>180 a day
So he makes $180*7=$<<180*7=1260>>1260 a week | 1260 | ['"يقوم', 'جون', 'بـ', '30', 'cycles', 'of', 'work', 'في', 'اليوم', '.', 'كل', 'دورة', 'تحتوي', 'على', '5', 'different', 'tasks', 'وكل', 'مهمة', 'تدفع', '$1.20.', 'كم', 'يكسب', 'إذا', 'عمل', 'a', 'full', '7', 'day', 'week', '?"'] | ['other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'other'] |
423 | Sasha وجولي are best friends تلعبان في فرق كرة سلة متعارضة. لدى الفرق two practice games scheduled. في اللعبة الأولى, Sasha had the home court advantage وسجلت 14 نقطة. جولي سجلت 4 fewer points من ساشا in the same game. ساشا always struggles during away games وكانت المباراة الثانية at Julie's home court. ساشا سجلت 6 fewer points في اللعبة الثانية مقارنة بنتيجة Julie في اللعبة الأولى. How many total points did ساشا score during المباراتين? | In the first game, Sasha scored 14 points, and Julie scored four fewer points: 14-4 = <<14-4=10>>10 points.
In the second game, Sasha scored 6 points fewer than Julie's score in the first game, meaning she scored 10-6=<<10-6=4>>4 points.
Sasha scored 10+4=<<10+4=14>>14 points in the two games. | 14 | ['Sasha', 'وجولي', 'are', 'best', 'friends', 'تلعبان', 'في', 'فرق', 'كرة', 'سلة', 'متعارضة', '.', 'لدى', 'الفرق', 'two', 'practice', 'games', 'scheduled.', 'في', 'اللعبة', 'الأولى', ',', 'Sasha', 'had', 'the', 'home', 'court', 'advantage', 'وسجلت', '14', 'نقطة', '.', 'جولي', 'سجلت', '4', 'fewer', 'points', 'من', 'ساشا', 'in', 'the', 'same', 'game.', 'ساشا', 'always', 'struggles', 'during', 'away', 'games', 'وكانت', 'المباراة', 'الثانية', 'at', "Julie's", 'home', 'court.', 'ساشا', 'سجلت', '6', 'fewer', 'points', 'في', 'اللعبة', 'الثانية', 'مقارنة', 'بنتيجة', 'Julie', 'في', 'اللعبة', 'الأولى', '.', 'How', 'many', 'total', 'points', 'did', 'ساشا', 'score', 'during', 'المباراتين?'] | ['eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'other'] |
424 | اشترت Kimberly 8 packages of cat food و6 عبوات من طعام الكلاب. Each package of cat food تحتوي على 11 tins, وكل عبوة من طعام الكلاب contained 6 tins. كم علبة من طعام القطط اشترت Kimberly أكثر من طعام الكلاب؟ | The number of cat food tins that Kimberley has bought is 8 × 11 = <<8*11=88>>88.
Whilst the number of dog food tins she has bought is 6 × 6 = <<6*6=36>>36.
There are 88 - 36 = <<88-36=52>>52 more tins of cat food than dog food. | 52 | ['اشترت', 'Kimberly', '8', 'packages', 'of', 'cat', 'food', 'و', '6', 'عبوات', 'من', 'طعام', 'الكلاب', '.', 'Each', 'package', 'of', 'cat', 'food', 'تحتوي', 'على', '11', 'tins,', 'وكل', 'عبوة', 'من', 'طعام', 'الكلاب', 'contained', '6', 'tins.', 'كم', 'علبة', 'من', 'طعام', 'القطط', 'اشترت', 'Kimberly', 'أكثر', 'من', 'طعام', 'الكلاب؟'] | ['ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
425 | Milly تحتاج إلى إعادة كتاب she decided was really boring. يزن الكتاب 4 pounds, وتكلفته $32, ويجب إعادته إلى a distribution center 20 miles away. إذا كانت the shipping company تفرض $0.35 لكل رطل بالإضافة إلى $0.08 لكل ميل، وسوف تعيد Amazon فقط 75% من سعر شراء الكتاب، كم من المال will Milly lose? | Milly will get back from Amazon $32 * .75 = $<<32*.75=24>>24 once the book is returned.
She will lose $32 - 24 = $<<32-24=8>>8 when the book is returned.
The first part of the shipping cost is $0.35 per pound * 4 pounds = $<<0.35*4=1.40>>1.40
The second part of the shipping cost is $0.08 per mile * 20 miles = $<<0.08*20=1.60>>1.60
Milly loses $8 + $1.40 + $1.60 = $<<8+1.4+1.6=11>>11 | 11 | ['Milly', 'تحتاج', 'إلى', 'إعادة', 'كتاب', 'she', 'decided', 'was', 'really', 'boring.', 'يزن', 'الكتاب', '4', 'pounds,', 'وتكلفته', '$32, ويجب إعادته إلى a distribution center 20 miles away. إذا كانت the shipping company تفرض $', '0.35', 'لكل', 'رطل', 'بالإضافة', 'إلى', '$0.08', 'لكل', 'ميل،', 'وسوف', 'تعيد', 'Amazon', 'فقط', '75', '%', 'من', 'سعر', 'شراء', 'الكتاب،', 'كم', 'من', 'المال', 'will', 'Milly', 'lose', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
426 | لدى مولان 40 دولار. Her father gave her $100. She buys two pairs of jeans at 30 دولار لكل منهما وحقيبة بـ $20. How much money تبقى مع Mulan؟ | Mulan has a total of $40 + $100 = $<<40+100=140>>140.
Two pairs of jeans cost 2 x $30 = $<<2*30=60>>60.
Thus, Mulan spends a total of $60 + $20 = $<<60+20=80>>80.
Therefore, Mulan has $140 - $80 = $<<140-80=60>>60 left. | 60 | ['لدى', 'مولان', '40', 'دولار', '.', 'Her', 'father', 'gave', 'her', '$100. She buys two pairs of jeans at 30 دولار لكل منهما وحقيبة بـ $', '20.', 'How', 'much', 'money', 'تبقى', 'مع', 'Mulan', '؟'] | ['ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara'] |
427 | Boris يمتلك مصنعاً للشوكولاتة. He produces 50,000 قالب شوكولاتة كل شهر. Boris produces 8,000 bars of chocolate the first week. في الأسبوع الثاني، Boris only produces half as much as the first week. لكن، في الأسبوع الثالث، Boris produces ثلاثة أضعاف ما أنتجه في الأسبوع الأول. How much does he produce في الأسبوع الرابع؟ | In the second week, Boris produces 8,000/2 = <<8000/2=4000>>4,000 bars of chocolate.
In the third week, Boris produces 8,000*3 = <<8000*3=24000>>24,000 bars of chocolate.
In the first three weeks, Boris produces 8,000+4,000+24,000 = <<8000+4000+24000=36000>>36,000 bars of chocolate
In the fourth week, Boris produces 50,000-36,000 = <<50000-36000=14000>>14,000 bars of chocolate. | 14,000 | ['Boris', 'يمتلك', 'مصنعاً', 'للشوكولاتة', '.', 'He', 'produces', '50,000', 'قالب', 'شوكولاتة', 'كل', 'شهر', '.', 'Boris', 'produces', '8,000', 'bars', 'of', 'chocolate', 'the', 'first', 'week.', 'في', 'الأسبوع', 'الثاني،', 'Boris', 'only', 'produces', 'half', 'as', 'much', 'as', 'the', 'first', 'week.', 'لكن،', 'في', 'الأسبوع', 'الثالث،', 'Boris', 'produces', 'ثلاثة', 'أضعاف', 'ما', 'أنتجه', 'في', 'الأسبوع', 'الأول', '.', 'How', 'much', 'does', 'he', 'produce', 'في', 'الأسبوع', 'الرابع؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
428 | "يمكن لناروتو رفع جبل ten times higher than Kagiyami can. لكن كاجيامي يستطيع رفع جبل 4 times higher than Saskay can. وساسكاي يستطيع رفع جبل 12 times higher than Pompei can. إذا كان بومبي يستطيع رفع جبل ارتفاعه 1 inch، فكم يستطيع ناروتو رفع جبل، in feet?" | If Pompei can lift a mountain 1 inch, and Saskay can lift a mountain 12 times higher than Pompei can, then Saskay can lift a mountain 12*1=12 inches=1 foot.
Since Kagiyami can lift a mountain 4 times higher than Saskay, then Kagiyami can lift a mountain 4*1=<<4*1=4>>4 feet.
And since Naruto can lift a mountain ten times higher than Kagiyami. then Naruto can lift a mountain 10*4=<<10*4=40>>40 feet. | 40 | ['"يمكن', 'لناروتو', 'رفع', 'جبل', 'ten', 'times', 'higher', 'than', 'Kagiyami', 'can.', 'لكن', 'كاجيامي', 'يستطيع', 'رفع', 'جبل', '4', 'times', 'higher', 'than', 'Saskay', 'can.', 'وساسكاي', 'يستطيع', 'رفع', 'جبل', '12', 'times', 'higher', 'than', 'Pompei', 'can.', 'إذا', 'كان', 'بومبي', 'يستطيع', 'رفع', 'جبل', 'ارتفاعه', '1', 'inch', '،', 'فكم', 'يستطيع', 'ناروتو', 'رفع', 'جبل،', 'in', 'feet', '?"'] | ['other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other'] |
429 | Mason يقوم برحلة على دراجته بسرعة 8 miles في الساعة. يسافر لمدة 4 ساعات، يأخذ قسطًا من الراحة، ثم يستمر لمدة 6 hours أخرى. How many miles has he traveled in total? | If Mason travels for 8 miles in one hour, in four hours, he traveled for 8*4 = <<8*4=32>>32 miles.
After his rest, Mason traveled for another 6 hours, and since he was traveling at 8 miles per hour, he had traveled for 6*8 = <<6*8=48>>48 miles after the six hours.
For the whole journey, Mason traveled for 32+48 = <<32+48=80>>80 miles. | 80 | ['Mason', 'يقوم', 'برحلة', 'على', 'دراجته', 'بسرعة', '8', 'miles', 'في', 'الساعة', '.', 'يسافر', 'لمدة', '4', 'ساعات،', 'يأخذ', 'قسطًا', 'من', 'الراحة،', 'ثم', 'يستمر', 'لمدة', '6', 'hours', 'أخرى', '.', 'How', 'many', 'miles', 'has', 'he', 'traveled', 'in', 'total', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
430 | Jada, Rory, و Kora يصنعون clay dishes to present as art لمشروعهم المدرسي. Jada تصنع twice as many أطباق طينية as Rory, في حين أن Rory يصنع 20 more clay dishes than Kora. إذا صنعت Kora 20 طبقا, how many أطباق طينية did they all make together? | If Kora made 20 clay dishes, Rory made 20 clay dishes + 20 clay dishes = <<20+20=40>>40 clay dishes.
Jada made twice as many clay dishes as Rory, which totals 2 * 40 clay dishes = <<2*40=80>>80 clay dishes.
The total number of clay dishes made by the three is 80 from Jada + 40 from Rory + 20 from Kora = <<80+40+20=140>>140 clay dishes | 140 | ['Jada,', 'Rory,', 'و', 'Kora', 'يصنعون', 'clay', 'dishes', 'to', 'present', 'as', 'art', 'لمشروعهم', 'المدرسي', '.', 'Jada', 'تصنع', 'twice', 'as', 'many', 'أطباق', 'طينية', 'as', 'Rory,', 'في', 'حين', 'أن', 'Rory', 'يصنع', '20', 'more', 'clay', 'dishes', 'than', 'Kora.', 'إذا', 'صنعت', 'Kora', '20', 'طبقا', ',', 'how', 'many', 'أطباق', 'طينية', 'did', 'they', 'all', 'make', 'together', '?'] | ['eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
431 | آدم wants to eat بعض شرائح التفاح. A large apple can be sliced into 5 pieces, والتفاحة الصغيرة إلى 3 قطع. Adam decides to slice 3 large and 5 small apples ثم يأكل 15 شريحة. How many شرائح التفاح المتبقية؟ | There are 3*5=<<3*5=15>>15 large apple slices.
There are 5*3=<<5*3=15>>15 small apple slices.
In total, there are 15+15=<<15+15=30>>30 apple slices.
After Adam eats 15 slices, there are 30-15=<<30-15=15>>15 apple slices remaining. | 15 | ['آدم', 'wants', 'to', 'eat', 'بعض', 'شرائح', 'التفاح', '.', 'A', 'large', 'apple', 'can', 'be', 'sliced', 'into', '5', 'pieces,', 'والتفاحة', 'الصغيرة', 'إلى', '3', 'قطع', '.', 'Adam', 'decides', 'to', 'slice', '3', 'large', 'and', '5', 'small', 'apples', 'ثم', 'يأكل', '15', 'شريحة', '.', 'How', 'many', 'شرائح', 'التفاح', 'المتبقية؟'] | ['ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
432 | أثناء قضاء عطلتها في بالي، Thea bought a قبعة from a craftsman worth $70. If she gave the حرفي four $20 bills, كم كانت قيمة الباقي الذي استلمته؟ | If she gave the craftsman four $20 bills, the total amount of money she gave to the craftsman is 4*$20 = $<<4*20=80>>80.
Since the hat was worth $70, the craftsman gave her change equal to $80-$70=$10 | 10 | ['أثناء', 'قضاء', 'عطلتها', 'في', 'بالي،', 'Thea', 'bought', 'a', 'قبعة', 'from', 'a', 'craftsman', 'worth', '$70. If she gave the حرفي four $', '20', 'bills,', 'كم', 'كانت', 'قيمة', 'الباقي', 'الذي', 'استلمته؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
433 | لدى Craig ورقتان نقديتان من فئة العشرين دولارًا. يشتري ستة squirt guns بسعر دولارين لكل منها. كما يشتري ثلاثة packs of water balloons بسعر ثلاثة دولارات لكل منها. How much money does he have left? | Craig starts off with 2 * $20 = $<<2*20=40>>40.
Craig spends 6 squirt guns * $2 = $<<6*2=12>>12 on squirt guns.
Craig spends 3 packs of water balloons * $3 = $<<3*3=9>>9 on water balloons.
Total Craig has spent $12 + $9 = $<<12+9=21>>21.
Craig has $40 - $21 = $<<40-21=19>>19 remaining. | 19 | ['لدى', 'Craig', 'ورقتان', 'نقديتان', 'من', 'فئة', 'العشرين', 'دولارًا', '.', 'يشتري', 'ستة', 'squirt', 'guns', 'بسعر', 'دولارين', 'لكل', 'منها', '.', 'كما', 'يشتري', 'ثلاثة', 'packs', 'of', 'water', 'balloons', 'بسعر', 'ثلاثة', 'دولارات', 'لكل', 'منها', '.', 'How', 'much', 'money', 'does', 'he', 'have', 'left', '?'] | ['ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
434 | Peter لديه twice as many جوارب as Jack و half times as many أطباق as Jack. Jack collected ضعف عدد الأطباق مقارنة بالجوارب في المتجر. إذا جمع Jack 60 طبقًا، calculate العدد الإجمالي للجوارب والأطباق التي لديهما معًا؟ | Since Jack collected twice as many dishes as socks, he has 60/2 = <<60/2=30>>30 socks.
In total, he has 30+60 = <<30+60=90>>90 socks and dishes.
Peter has twice as many socks as jack which totals 2*30 = <<2*30=60>>60 socks.
He also has half times as many dishes as Jack which is 1/2*60 = 30 dishes.
In total, he has 60+30 = <<60+30=90>>90 socks and dishes.
The total number of socks and dishes they both have is 90+90 = <<90+90=180>>180 | 180 | ['Peter', 'لديه', 'twice', 'as', 'many', 'جوارب', 'as', 'Jack', 'و', 'half', 'times', 'as', 'many', 'أطباق', 'as', 'Jack.', 'Jack', 'collected', 'ضعف', 'عدد', 'الأطباق', 'مقارنة', 'بالجوارب', 'في', 'المتجر', '.', 'إذا', 'جمع', 'Jack', '60', 'طبقًا،', 'calculate', 'العدد', 'الإجمالي', 'للجوارب', 'والأطباق', 'التي', 'لديهما', 'معًا؟'] | ['eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
435 | يوجد 20 طالبًا في Miss Susan's class. 5 منهم جيدون في math only، و8 منهم يؤدون بشكل جيد في English only، والباقي جيدون في كل من math و English. How many are good at math? | The number of students who are good at math includes those who are only good at math and those who are good at both math and English. The only group that isn't included is the students who are only good at English.
There are 20 - 8 = <<20-8=12>>12 students who are good at math. | 12 | ['يوجد', '20', 'طالبًا', 'في', 'Miss', "Susan's", 'class.', '5', 'منهم', 'جيدون', 'في', 'math', 'only', '،', 'و', '8', 'منهم', 'يؤدون', 'بشكل', 'جيد', 'في', 'English', 'only', '،', 'والباقي', 'جيدون', 'في', 'كل', 'من', 'math', 'و', 'English.', 'How', 'many', 'are', 'good', 'at', 'math', '?'] | ['ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
436 | Vicki تخطط لإقامة حفلة بوب في her high school. The show will be لمدة ساعتين. She is allowing each group 2 minutes to get on المسرح, 6 دقائق للأداء, and then 2 minutes to exit من المسرح. إذا سمحت بفترة استراحة مدتها 10-minute intermission, how many groups can تؤدي في الحفلة؟ | First, we should convert the 2 hours of showtime into minutes for our calculations. Since there are 60 minutes in 1 hour, the show will be 2 x 60 = <<2*60=120>>120 minutes.
Of those 120 minutes, 10 will be used for intermission, so 120 – 10 = <<120-10=110>>110 minutes for performances.
Each group will use 2 minutes to get on stage + 6 minutes to perform + 2 minutes to exit the stage = <<2+6+2=10>>10 minutes of show time.
Of the 110 minutes of performances, 10 are used per group, so 110 minutes / 10 = <<110/10=11>>11 groups can perform. | 11 | ['Vicki', 'تخطط', 'لإقامة', 'حفلة', 'بوب', 'في', 'her', 'high', 'school.', 'The', 'show', 'will', 'be', 'لمدة', 'ساعتين', '.', 'She', 'is', 'allowing', 'each', 'group', '2', 'minutes', 'to', 'get', 'on', 'المسرح', ',', '6', 'دقائق', 'للأداء', ',', 'and', 'then', '2', 'minutes', 'to', 'exit', 'من', 'المسرح', '.', 'إذا', 'سمحت', 'بفترة', 'استراحة', 'مدتها', '10-minute', 'intermission,', 'how', 'many', 'groups', 'can', 'تؤدي', 'في', 'الحفلة؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
437 | استثمرت Brenda $300 في a scheme that تتراكم فيها الفائدة البسيطة at the rate of ثلاثة أرباع المبلغ الأصلي per year. كم ستكون لديها in total بعد 3 سنوات؟ | Three-quarters of $300 is (3/4)*$300 = $<<(3/4)*300=225>>225
After 3 years, interest of $225*3 = $<<225*3=675>>675 has been accumulated
She now has a total of $300+$675 = $<<300+675=975>>975 | 975 | ['استثمرت', 'Brenda', '$300', 'في', 'a', 'scheme', 'that', 'تتراكم', 'فيها', 'الفائدة', 'البسيطة', 'at', 'the', 'rate', 'of', 'ثلاثة', 'أرباع', 'المبلغ', 'الأصلي', 'per', 'year.', 'كم', 'ستكون', 'لديها', 'in', 'total', 'بعد', '3', 'سنوات؟'] | ['ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara'] |
438 | السيد سميث has two farms, مزرعة إكس ومزرعة واي. لديه 55 goats in Farm X و 45 ماعز في Farm Y. He sold 10 ماعز من مزرعة إكس و twice as many من مزرعة واي. كم عدد الماعز المتبقي في the two farms altogether? | There are 55 - 10 = <<55-10=45>>45 goats left in Farm X.
Mr. Smith sold 10 x 2 = <<10*2=20>>20 goats from Farm Y.
Thus, 45 - 20 = <<45-20=25>>25 goats are left in Farm Y.
Therefore, there are a total of 45 + 25 = <<45+25=70>>70 goats left in the two farms altogether. | 70 | ['السيد', 'سميث', 'has', 'two', 'farms,', 'مزرعة', 'إكس', 'ومزرعة', 'واي', '.', 'لديه', '55', 'goats', 'in', 'Farm', 'X', 'و', '45', 'ماعز', 'في', 'Farm', 'Y.', 'He', 'sold', '10', 'ماعز', 'من', 'مزرعة', 'إكس', 'و', 'twice', 'as', 'many', 'من', 'مزرعة', 'واي', '.', 'كم', 'عدد', 'الماعز', 'المتبقي', 'في', 'the', 'two', 'farms', 'altogether', '?'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
439 | يوجد 90 rooms في فندق كوزي إن. It takes فريق التنظيف 20 minutes لتنظيف each room. How many ساعات التي ستستغرق لتنظيف one-half of الغرف? | 90 * 20 = <<90*20=1800>>1800 minutes
1800/2 = <<1800/2=900>>900 minutes
900 minutes = <<900/60=15>>15 hours
It would take 15 hours to clean 45 rooms at the KozyInn Motel. | 15 | ['يوجد', '90', 'rooms', 'في', 'فندق', 'كوزي', 'إن', '.', 'It', 'takes', 'فريق', 'التنظيف', '20', 'minutes', 'لتنظيف', 'each', 'room.', 'How', 'many', 'ساعات', 'التي', 'ستستغرق', 'لتنظيف', 'one-half', 'of', 'الغرف?'] | ['ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other'] |
440 | تخطط a local town للتوسع وترغب في بناء عدة منازل جديدة على مدار the next three years. في السنة الأولى، ستقوم ببناء 12 homes. في السنة التالية، ستبني three times this many من المنازل. في السنة الثالثة، they will count عدد المنازل التي بنوها و double the amount. كم عدد المنازل التي will the town have built على مدار الثلاث سنوات القادمة؟ | In the second year, they build three times as many homes as the first year which is 12 * 3 = <<12*3=36>>36 homes.
So far in the two years, they've built 36+12 = <<36+12=48>>48 homes
In the third year, they double the number of homes built in the first two years, so 48*2 = <<48*2=96>>96 homes.
Altogether, the local town has built 48+ 96 = <<48+96=144>>144 homes. | 144 | ['تخطط', 'a', 'local', 'town', 'للتوسع', 'وترغب', 'في', 'بناء', 'عدة', 'منازل', 'جديدة', 'على', 'مدار', 'the', 'next', 'three', 'years.', 'في', 'السنة', 'الأولى،', 'ستقوم', 'ببناء', '12', 'homes.', 'في', 'السنة', 'التالية،', 'ستبني', 'three', 'times', 'this', 'many', 'من', 'المنازل', '.', 'في', 'السنة', 'الثالثة،', 'they', 'will', 'count', 'عدد', 'المنازل', 'التي', 'بنوها', 'و', 'double', 'the', 'amount.', 'كم', 'عدد', 'المنازل', 'التي', 'will', 'the', 'town', 'have', 'built', 'على', 'مدار', 'الثلاث', 'سنوات', 'القادمة؟'] | ['ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
441 | "كمية المياه التي تمر عبر نهر في نقطة واحدة من الزمن هي 4000 gallons. After a day of heavy rain, تتضاعف كمية المياه التي تمر عبر النهر في نفس النقطة. If the volume of water passing through النهر في تلك النقطة increases by 6000 جالون on the third day, احسب the total amount of water التي تمر عبر النهر في تلك النقطة." | After a day of rain, the volume of water in the river passing at one point in time doubled to 2*4000 = <<2*4000=8000>>8000 gallons.
After more heavy rains, the volume of water passing through the river on the third day is 8000+6000 = <<8000+6000=14000>>14000 gallons. | 14000 | ['"كمية', 'المياه', 'التي', 'تمر', 'عبر', 'نهر', 'في', 'نقطة', 'واحدة', 'من', 'الزمن', 'هي', '4000', 'gallons.', 'After', 'a', 'day', 'of', 'heavy', 'rain,', 'تتضاعف', 'كمية', 'المياه', 'التي', 'تمر', 'عبر', 'النهر', 'في', 'نفس', 'النقطة', '.', 'If', 'the', 'volume', 'of', 'water', 'passing', 'through', 'النهر', 'في', 'تلك', 'النقطة', 'increases', 'by', '6000', 'جالون', 'on', 'the', 'third', 'day,', 'احسب', 'the', 'total', 'amount', 'of', 'water', 'التي', 'تمر', 'عبر', 'النهر', 'في', 'تلك', 'النقطة', '.', '"'] | ['other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other'] |
442 | تصيب الطاعون ten people. Every day, كل شخص مصاب infects six آخرين. How many أشخاص المصابين بعد three days? | On the first day, the original ten people infect six people each, so 10 * 6 = <<10*6=60>>60 more people are infected.
There are 10 + 60 = <<10+60=70>>70 infected people after the first day.
On the second day, 70 * 6 = <<70*6=420>>420 more people are infected.
There are 70 + 420 = <<70+420=490>>490 infected people after the second day.
On the third day, 490 * 6 = 2940 more people are infected. Therefore, there are 490 + 2940 = 3430 infected people after three days. | 3430 | ['تصيب', 'الطاعون', 'ten', 'people.', 'Every', 'day,', 'كل', 'شخص', 'مصاب', 'infects', 'six', 'آخرين', '.', 'How', 'many', 'أشخاص', 'المصابين', 'بعد', 'three', 'days', '?'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
443 | اشترت Jennifer 12 oranges من السوق، أعطت her three daughters 2 برتقالتين لكل واحدة منهن، وحصل her only boy على 3 برتقالات. How many برتقالة تبقت معها؟ | Her three daughters received a total of 3 * 2 = <<3*2=6>>6 oranges.
She gave her children 6 + 3 = <<6+3=9>>9 oranges in total.
She remained with 12 - 9 = <<12-9=3>>3 oranges. | 3 | ['اشترت', 'Jennifer', '12', 'oranges', 'من', 'السوق،', 'أعطت', 'her', 'three', 'daughters', '2', 'برتقالتين', 'لكل', 'واحدة', 'منهن،', 'وحصل', 'her', 'only', 'boy', 'على', '3', 'برتقالات', '.', 'How', 'many', 'برتقالة', 'تبقت', 'معها؟'] | ['ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
444 | Every hour, بايج أن تخبز 2 banana bread loaves في الفرن. Each banana bread loaf يُقطع into 8 شرائح and wrapped individually للبيع. Each شريحة is sold for 50 سنتًا for a fundraiser. إذا قامت بالخبز من الساعة 1:00 PM إلى الساعة 6:00 PM بشكل متواصل, and باعت كل الشرائح, how much جمعت من الدولارات? | From 1pm - 6pm, there are 6 - 1 = <<6-1=5>>5 hours.
In 5 hours, Paige baked 5 x 2 = <<5*2=10>>10 banana bread loaves.
When they are sliced, there are 10 x 8 = <<10*8=80>>80 banana bread slices.
By selling all the slices, Paige has raised 80 x 0.50 = $<<80*0.50=40>>40. | 40 | ['Every', 'hour,', 'بايج', 'أن', 'تخبز', '2', 'banana', 'bread', 'loaves', 'في', 'الفرن', '.', 'Each', 'banana', 'bread', 'loaf', 'يُقطع', 'into', '8', 'شرائح', 'and', 'wrapped', 'individually', 'للبيع', '.', 'Each', 'شريحة', 'is', 'sold', 'for', '50', 'سنتًا', 'for', 'a', 'fundraiser.', 'إذا', 'قامت', 'بالخبز', 'من', 'الساعة', '1', ':', '00', 'PM', 'إلى', 'الساعة', '6', ':', '00', 'PM', 'بشكل', 'متواصل', ',', 'and', 'باعت', 'كل', 'الشرائح', ',', 'how', 'much', 'جمعت', 'من', 'الدولارات?'] | ['eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other'] |
445 | لدى Gretchen بعض العملات. هناك 30 more gold coins than العملات الفضية. إذا كانت had 70 gold coins, كم عدد العملات التي كانت لدى Gretchen بالمجمل؟ | Gretchen has 70-30=<<70-30=40>>40 silver coins.
She has 70+40=<<70+40=110>>110 coins. | 110 | ['لدى', 'Gretchen', 'بعض', 'العملات', '.', 'هناك', '30', 'more', 'gold', 'coins', 'than', 'العملات', 'الفضية', '.', 'إذا', 'كانت', 'had', '70', 'gold', 'coins,', 'كم', 'عدد', 'العملات', 'التي', 'كانت', 'لدى', 'Gretchen', 'بالمجمل؟'] | ['ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara'] |
446 | George, معلم الصف السادس، ordered 600 بوريتو لنزهة صف السادس. If there were 50 طالبًا في النزهة, and each student was given عشرة بوريتوهات, with Mr. George eating 20 منها, calculate إجمالي عدد البوريتوهات المتبقية من النزهة? | The total number of burritos eaten by the students is 50*10 = <<50*10=500>>500
If Mr George also ate 20, the total number of burritos eaten at the picnic is 500+20 = <<500+20=520>>520
There were 600-520 = <<600-520=80>>80 leftover burritos. | 80 | ['George,', 'معلم', 'الصف', 'السادس،', 'ordered', '600', 'بوريتو', 'لنزهة', 'صف', 'السادس', '.', 'If', 'there', 'were', '50', 'طالبًا', 'في', 'النزهة', ',', 'and', 'each', 'student', 'was', 'given', 'عشرة', 'بوريتوهات', ',', 'with', 'Mr.', 'George', 'eating', '20', 'منها', ',', 'calculate', 'إجمالي', 'عدد', 'البوريتوهات', 'المتبقية', 'من', 'النزهة?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other'] |
447 | مادلين وزميلتها في الغرفة، كينان، share the cost of groceries. في المجمل، they spend about $400 في الشهر. في شهر يتكون من أربعة أسابيع، how many dollars does كينان spend per week إذا دفعت مادلين 60% من التكلفة؟ | They spend $400/4=$<<400/4=100>>100 per week.
Keenan pays for 100-60=<<100-60=40>>40% of the groceries.
Thus, she spends $100*(40/100)=$<<100*40/100=40>>40 per week. | 40 | ['مادلين', 'وزميلتها', 'في', 'الغرفة،', 'كينان،', 'share', 'the', 'cost', 'of', 'groceries.', 'في', 'المجمل،', 'they', 'spend', 'about', '$400', 'في', 'الشهر', '.', 'في', 'شهر', 'يتكون', 'من', 'أربعة', 'أسابيع،', 'how', 'many', 'dollars', 'does', 'كينان', 'spend', 'per', 'week', 'إذا', 'دفعت', 'مادلين', '60', '%', 'من', 'التكلفة؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara'] |
448 | تكلف seven bottles of soda 21.00 دولار بينما تكلف 4 bottles of water 8 دولارات. إذا أراد ديفيد شراء 3 bottles of soda و 2 bottles of water، how much will that cost? | One bottle of soda costs $21.00/7 = $<<21/7=3.00>>3.00.
Three bottles of soda cost $3.00 x 3 = $<<3*3=9.00>>9.00.
One bottle of water costs $8.00/4 = $<<8/4=2.00>>2.00.
Two bottles of water cost $2.00x 2 = $<<2*2=4.00>>4.00.
Therefore, 3 bottles of soda and 2 bottles of water cost $9.00 + $4.00 = $13.00. | 13 | ['تكلف', 'seven', 'bottles', 'of', 'soda', '21.00', 'دولار', 'بينما', 'تكلف', '4', 'bottles', 'of', 'water', '8', 'دولارات', '.', 'إذا', 'أراد', 'ديفيد', 'شراء', '3', 'bottles', 'of', 'soda', 'و', '2', 'bottles', 'of', 'water', '،', 'how', 'much', 'will', 'that', 'cost', '?'] | ['ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
449 | لدى ديفيد $12.48 and يريد شراء 16 bolts من صندوق في متجر الأدوات. Each bolt يكلف $0.03. كم من المال does David have left بعد الدفع مقابل the bolts? | David paid 16 * 0.03 = $<<16*0.03=0.48>>0.48 for the bolts.
David has $12.48 - $0.48 = $12 left. | 12 | ['لدى', 'ديفيد', '$12.48 and يريد شراء 16 bolts من صندوق في متجر الأدوات. Each bolt يكلف $', '0.03.', 'كم', 'من', 'المال', 'does', 'David', 'have', 'left', 'بعد', 'الدفع', 'مقابل', 'the', 'bolts', '?'] | ['ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
450 | لدى Paul 52 حبة من الرخام. His friend أعطاه 28 حبة من الرخام. Then, فقد 1/4 من رخامه. How many حبات الرخام المتبقية مع Paul? | Paul has a total of 52 + 28 = <<52+28=80>>80 marbles.
He lost 1/4 x 80 = <<80/4=20>>20 marbles.
Therefore, he has 80 - 20 = <<80-20=60>>60 marbles left. | 60 | ['لدى', 'Paul', '52', 'حبة', 'من', 'الرخام', '.', 'His', 'friend', 'أعطاه', '28', 'حبة', 'من', 'الرخام', '.', 'Then,', 'فقد', '1', '/', '4', 'من', 'رخامه', '.', 'How', 'many', 'حبات', 'الرخام', 'المتبقية', 'مع', 'Paul', '?'] | ['ara', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng'] |
451 | Amy تقوم بأداء اختبار في التاريخ. She correctly answers 80% من ال multiple-choice questions, 90% من ال true/false questions, و60% من أسئلة ال long-answer. The multiple-choice و true/false questions are worth 1 point each, وتُقيّم أسئلة ال long answer بخمس نقاط لكل منها. How many points does Amy score إذا كان هناك 10 أسئلة multiple-choice، و20 سؤال true/false، و5 long answer questions? | First find the number of multiple-choice questions Amy gets right: 80% * 10 questions = <<80*.01*10=8>>8 questions
Then find the number of true/false questions she gets right: 90% * 20 questions = <<90*.01*20=18>>18 questions
Now add those two numbers to find the number of 1-point questions she answered correctly: 8 questions + 18 questions = <<8+18=26>>26 questions. This is also the number of points she got, since each question is worth 1 point.
Now find the number of 5-point questions Amy answered correctly: 5 questions * 60% = <<5*60*.01=3>>3 questions
Now multiply that number by the number of points per question: 3 questions * 5 points/question = <<3*5=15>>15 points
Now add the points from the 1-point and 5-point questions: 26 points + 15 points = <<26+15=41>>41 points | 41 | ['Amy', 'تقوم', 'بأداء', 'اختبار', 'في', 'التاريخ', '.', 'She', 'correctly', 'answers', '80', '%', 'من', 'ال', 'multiple-choice', 'questions,', '90', '%', 'من', 'ال', 'true', '/', 'false', 'questions,', 'و', '60', '%', 'من', 'أسئلة', 'ال', 'long-answer.', 'The', 'multiple-choice', 'و', 'true', '/', 'false', 'questions', 'are', 'worth', '1', 'point', 'each,', 'وتُقيّم', 'أسئلة', 'ال', 'long', 'answer', 'بخمس', 'نقاط', 'لكل', 'منها', '.', 'How', 'many', 'points', 'does', 'Amy', 'score', 'إذا', 'كان', 'هناك', '10', 'أسئلة', 'multiple-choice', '،', 'و', '20', 'سؤال', 'true', '/', 'false', '،', 'و', '5', 'long', 'answer', 'questions', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
452 | لتحقيق ربح قدره 2000 دولار، يجب على إساياس sell the chickens he planned to take to the market من مزرعته at $50 per chicken. إذا كان لدى إساياس 300 chickens on his farm ويخطط لبيع 3/5 منها، for how much money did إساياس buy the chicken he took to السوق for sale? | Isaias plans to sell 3/5*300 = <<3/5*300=180>>180 chickens from his farm.
To make his profit, Isaias sells all the chicken he took to the market for $50*180 = $<<50*180=9000>>9000
The price at which Isaias bought the chicken is $9000-$2000 = $<<9000-2000=7000>>7000. | 7000 | ['لتحقيق', 'ربح', 'قدره', '2000', 'دولار،', 'يجب', 'على', 'إساياس', 'sell', 'the', 'chickens', 'he', 'planned', 'to', 'take', 'to', 'the', 'market', 'من', 'مزرعته', 'at', '$50', 'per', 'chicken.', 'إذا', 'كان', 'لدى', 'إساياس', '300', 'chickens', 'on', 'his', 'farm', 'ويخطط', 'لبيع', '3', '/', '5', 'منها،', 'for', 'how', 'much', 'money', 'did', 'إساياس', 'buy', 'the', 'chicken', 'he', 'took', 'to', 'السوق', 'for', 'sale', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
453 | في منتجع صحي، أنفقت إيريس $400 لعمل شعرها، 1/4 as much to do a manicure, و 3/4 as much money as a manicure لعمل باديكير. كم المبلغ الذي أنفقته في المنتجع الصحي؟ | The total amount of money that Iris used to do a manicure is 1/4*$400 = $<<1/4*400=100>>100
Together, she used $400+$100 = $<<400+100=500>>500 to do her hair and manicure,
If Iris also spent 3/4 as much money as a manicure to do a pedicure, she used 3/4*$100 = $<<3/4*100=75>>75 to do a pedicure.
At the spa, Iris spent a total of $500+$75 = $<<500+75=575>>575 | 575 | ['في', 'منتجع', 'صحي،', 'أنفقت', 'إيريس', '$400', 'لعمل', 'شعرها،', '1', '/', '4', 'as', 'much', 'to', 'do', 'a', 'manicure,', 'و', '3', '/', '4', 'as', 'much', 'money', 'as', 'a', 'manicure', 'لعمل', 'باديكير', '.', 'كم', 'المبلغ', 'الذي', 'أنفقته', 'في', 'المنتجع', 'الصحي؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
454 | Kelly تتسوق في السوبر ماركت وتتأكد من أن لديها enough in her budget for the items in her cart. تكلف 5 packs of bacon $10 in total ولديها 6 packets of chicken والتي each cost twice as much as a pack of bacon. لديها أيضًا 3 packs of strawberries، priced at $4 each، و7 packs of apples، each priced at half the price of a pack of strawberries. إذا كانت ميزانية Kelly $65 then كم من المال، بالدولار، تبقى في ميزانيتها؟ | Each pack of bacon costs Kelly $10 total / 5 packs of bacon = $<<10/5=2>>2.
So each pack of chicken costs $2 per pack of bacon * 2 = $<<2*2=4>>4.
All of the chicken will therefore cost 6 packets of chicken * $4 per pack of chicken = $<<6*4=24>>24.
The strawberries will cost her 3 packs of strawberries * $4 per pack of strawberries = $<<3*4=12>>12.
Each pack of apples costs Kelly $4 per pack of strawberries / 2 = $<<4/2=2>>2.
So all of the apples will cost her a combined total of 7 packs of apples * $2 per pack of apples = $<<7*2=14>>14.
In total, Kelly’s shopping so far costs $10 for bacon + $24 for chicken + $12 for strawberries + $14 for apples = $<<10+24+12+14=60>>60.
She therefore has $65 budget - $60 for shopping = $<<65-60=5>>5 left in the budget. | 5 | ['Kelly', 'تتسوق', 'في', 'السوبر', 'ماركت', 'وتتأكد', 'من', 'أن', 'لديها', 'enough', 'in', 'her', 'budget', 'for', 'the', 'items', 'in', 'her', 'cart.', 'تكلف', '5', 'packs', 'of', 'bacon', '$10 in total ولديها 6 packets of chicken والتي each cost twice as much as a pack of bacon. لديها أيضًا 3 packs of strawberries، priced at $', '4', 'each', '،', 'و', '7', 'packs', 'of', 'apples', '،', 'each', 'priced', 'at', 'half', 'the', 'price', 'of', 'a', 'pack', 'of', 'strawberries.', 'إذا', 'كانت', 'ميزانية', 'Kelly', '$65', 'then', 'كم', 'من', 'المال،', 'بالدولار،', 'تبقى', 'في', 'ميزانيتها؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
455 | لدى أرغو 200 toys. يعطي 40 toys to Alyssa, 80 to Bonnie, و30 لنيكي. How many الألعاب التي بقيت لدى أرغو الآن؟ | After Argo gives 40 toys to Alyssa, he remains with 200-40 =<<200-40=160>>160
Argo also gives 80 Bonnie 80 toys and remains with 160-80 = 80 toys
If he also gave Nicky 30 toys, the number of toys Arge remains with is 80-30 = <<80-30=50>>50. | 50 | ['لدى', 'أرغو', '200', 'toys.', 'يعطي', '40', 'toys', 'to', 'Alyssa,', '80', 'to', 'Bonnie,', 'و', '30', 'لنيكي', '.', 'How', 'many', 'الألعاب', 'التي', 'بقيت', 'لدى', 'أرغو', 'الآن؟'] | ['ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
456 | تصنع متجر بن وأجي للبوريتو 125 chimichangas on Tuesdays، 125 chimichangas on Wednesdays وضعف هذا العدد on Friday. How many chimichangas do they make في هذه الأيام الثلاثة؟ | 125*2 = <<125*2=250>>250 chimichangas are made on Friday.
In those three days 125+125+250 = <<125+125+250=500>>500 chimichangas are made. | 500 | ['تصنع', 'متجر', 'بن', 'وأجي', 'للبوريتو', '125', 'chimichangas', 'on', 'Tuesdays', '،', '125', 'chimichangas', 'on', 'Wednesdays', 'وضعف', 'هذا', 'العدد', 'on', 'Friday.', 'How', 'many', 'chimichangas', 'do', 'they', 'make', 'في', 'هذه', 'الأيام', 'الثلاثة؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
457 | A singer لديه ٥٠ microphones that he wants to ترتيبها على شكل أزواج on a stage. أثناء الترتيب، he realizes that ٢٠٪ من الميكروفونات won't find any مكان to fit in after ترتيب the rest in pairs. How many أزواج الميكروفونات was he able to ترتيبها على المسرح؟ | The number of microphones that were not able to find space on the stage is 20/100*50 = <<20/100*50=10>>10
This means the singer could set 50-10 = <<50-10=40>>40 microphones into pairs on the stage.
Since a pair has 2 microphones, the singer set up 40/2 = <<40/2=20>>20 pairs of microphones on the stage. | 20 | ['A', 'singer', 'لديه', '٥٠', 'microphones', 'that', 'he', 'wants', 'to', 'ترتيبها', 'على', 'شكل', 'أزواج', 'on', 'a', 'stage.', 'أثناء', 'الترتيب،', 'he', 'realizes', 'that', '٢٠٪', 'من', 'الميكروفونات', "won't", 'find', 'any', 'مكان', 'to', 'fit', 'in', 'after', 'ترتيب', 'the', 'rest', 'in', 'pairs.', 'How', 'many', 'أزواج', 'الميكروفونات', 'was', 'he', 'able', 'to', 'ترتيبها', 'على', 'المسرح؟'] | ['eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
458 | لدى Joelle 5 orchids و4 African daisies في شرفتها. إذا كان الorchids لها 5 petals وللdaisies 10 petals، كم عدد الpetals الإضافية التي تمتلكها الdaisies مقارنة بالorchids؟ | The number of petals on orchids is 5 x 5 = <<5*5=25>>25.
The number of petals on daisies is 4 x 10 = <<4*10=40>>40.
Daisy petals outnumber orchid petals by 40 - 25 = <<40-25=15>>15. | 15 | ['لدى', 'Joelle', '5', 'orchids', 'و', '4', 'African', 'daisies', 'في', 'شرفتها', '.', 'إذا', 'كان', 'ال', 'orchids', 'لها', '5', 'petals', 'ولل', 'daisies', '10', 'petals', '،', 'كم', 'عدد', 'ال', 'petals', 'الإضافية', 'التي', 'تمتلكها', 'ال', 'daisies', 'مقارنة', 'بال', 'orchids', '؟'] | ['ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara'] |
459 | يعمل مارك في وظيفته for 8 hours a day for 5 days في الأسبوع. He used to make 10 دولارات في الساعة but they raised his pay by 2 دولار لكل ساعة. كم does he make في الأسبوع؟ | He works 8*5=<<8*5=40>>40 hours a week
He gets paid 10+2=$<<10+2=12>>12 an hour
So he now gets 40*12=$<<40*12=480>>480 per week | 480 | ['يعمل', 'مارك', 'في', 'وظيفته', 'for', '8', 'hours', 'a', 'day', 'for', '5', 'days', 'في', 'الأسبوع', '.', 'He', 'used', 'to', 'make', '10', 'دولارات', 'في', 'الساعة', 'but', 'they', 'raised', 'his', 'pay', 'by', '2', 'دولار', 'لكل', 'ساعة', '.', 'كم', 'does', 'he', 'make', 'في', 'الأسبوع؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara'] |
460 | John يؤجر سيارته 10 times في الشهر، لمدة 3 ساعات في كل مرة. يحصل على 25 دولاراً في الساعة. إذا كانت car payment هو $500، how much الربح does he make من سيارته؟ | He rents his car 10*3=<<10*3=30>>30 hour a month
So he makes 25*30=$<<25*30=750>>750 a month
That means he has a profit of 750-500=$<<750-500=250>>250 a month | 250 | ['John', 'يؤجر', 'سيارته', '10', 'times', 'في', 'الشهر،', 'لمدة', '3', 'ساعات', 'في', 'كل', 'مرة', '.', 'يحصل', 'على', '25', 'دولاراً', 'في', 'الساعة', '.', 'إذا', 'كانت', 'car', 'payment', 'هو', '$500', '،', 'how', 'much', 'الربح', 'does', 'he', 'make', 'من', 'سيارته؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara'] |
461 | Dijana and Anis يعيشون بالقرب من بحيرة، وفي كل عطلة نهاية أسبوع they go out للتجديف في البحيرة. On a Sunday morning، خرجا للتجديف، و Dijana rowed لمسافة 50 miles طوال اليوم. Anis rowed 1/5 times more miles than Dijana. احسب المسافة الإجمالية التي قاما بالتجديف فيها on that day. | Anis rowed for 1/5 * 50 = <<1/5*50=10>>10 more miles than Dijana.
The total distance Anis covered is 50 + 10 = <<50+10=60>>60 miles.
The two of them rowed for 60 + 50 = <<60+50=110>>110 miles on that day. | 110 | ['Dijana', 'and', 'Anis', 'يعيشون', 'بالقرب', 'من', 'بحيرة،', 'وفي', 'كل', 'عطلة', 'نهاية', 'أسبوع', 'they', 'go', 'out', 'للتجديف', 'في', 'البحيرة', '.', 'On', 'a', 'Sunday', 'morning', '،', 'خرجا', 'للتجديف،', 'و', 'Dijana', 'rowed', 'لمسافة', '50', 'miles', 'طوال', 'اليوم', '.', 'Anis', 'rowed', '1', '/', '5', 'times', 'more', 'miles', 'than', 'Dijana.', 'احسب', 'المسافة', 'الإجمالية', 'التي', 'قاما', 'بالتجديف', 'فيها', 'on', 'that', 'day.'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
462 | كالفين يعد الحساء لعائلته للعشاء. He has a pot with enough حساء to fill أربعة adult's bowls or ثمانية child's bowls. هو بالغ وسيأكل مع his adult wife وطفليهما. If everyone eats وعاء واحد في وجبة, how many مرة يمكن لكل طفل أن يحصل على وعاء من الحساء للغداء from the leftover soup? | Four adult bowls equal eight children’s bowls, so each adult bowl is 8 / 4 = <<8/4=2>>2 children’s bowls.
Calvin and his wife will eat two adult bowls, so they will eat the equivalent of 2 * 2 = <<2*2=4>>4 children’s bowls.
Thus, he, his wife, and their children will eat 4 + 2 = <<4+2=6>>6 children’s bowls at dinner.
After dinner, there will be 8 - 6 = <<8-6=2>>2 children’s bowls left over.
There are 2 children, so each child will be able to eat a bowl of leftover soup for lunch 2 / 2 = <<2/2=1>>1 time. | 1 | ['كالفين', 'يعد', 'الحساء', 'لعائلته', 'للعشاء', '.', 'He', 'has', 'a', 'pot', 'with', 'enough', 'حساء', 'to', 'fill', 'أربعة', "adult's", 'bowls', 'or', 'ثمانية', "child's", 'bowls.', 'هو', 'بالغ', 'وسيأكل', 'مع', 'his', 'adult', 'wife', 'وطفليهما', '.', 'If', 'everyone', 'eats', 'وعاء', 'واحد', 'في', 'وجبة', ',', 'how', 'many', 'مرة', 'يمكن', 'لكل', 'طفل', 'أن', 'يحصل', 'على', 'وعاء', 'من', 'الحساء', 'للغداء', 'from', 'the', 'leftover', 'soup', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
463 | The المتجر التعليمي is selling الدفاتر for $1.50 each and a قلم حبر at $0.5 each. William اشترى five دفاتر and قلم حبر واحد. كم did he spend in all? | The cost of the six notebooks was 5 x $1.50 = $7.5.
Therefore, William spent a total of $7.50 + $0.50 = $<<7.5+0.5=8>>8 in all. | 8 | ['The', 'المتجر', 'التعليمي', 'is', 'selling', 'الدفاتر', 'for', '$1.50 each and a قلم حبر at $', '0.5', 'each.', 'William', 'اشترى', 'five', 'دفاتر', 'and', 'قلم', 'حبر', 'واحد', '.', 'كم', 'did', 'he', 'spend', 'in', 'all', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
464 | يوجد 9 Fast and the Furious movies، شاهدت ديبا كل واحدة منها في المسرح three times. لقد أنفقت $216 لمشاهدة هذه الأفلام. ما هو ال average price she paid per ticket? | She has seen 27 movies because 9 x 3 = <<9*3=27>>27
They cost $8 each because 216 / 27 = <<216/27=8>>8 | 8 | ['يوجد', '9', 'Fast', 'and', 'the', 'Furious', 'movies', '،', 'شاهدت', 'ديبا', 'كل', 'واحدة', 'منها', 'في', 'المسرح', 'three', 'times.', 'لقد', 'أنفقت', '$216', 'لمشاهدة', 'هذه', 'الأفلام', '.', 'ما', 'هو', 'ال', 'average', 'price', 'she', 'paid', 'per', 'ticket', '?'] | ['ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
465 | هارولد ينام لمدة 10 hours in the night. He works ساعتين أقل مما ينام ويمشي his dog لمدة ساعة كل يوم. How much free time تبقى لهارولد في يومه؟ | He works 2 hours less than he sleeps and he sleeps for 10 hours so he works 10-2 = <<10-2=8>>8 hours
He sleeps for 10 hours, works for 8 hours and walks his dog for 1 hour for a total of 10+8+1 = <<10+8+1=19>>19 hours
There are 24 hours in a day and his busy for 19 hours so that leaves 24-19 = <<24-19=5>>5 hours left of free time | 5 | ['هارولد', 'ينام', 'لمدة', '10', 'hours', 'in', 'the', 'night.', 'He', 'works', 'ساعتين', 'أقل', 'مما', 'ينام', 'ويمشي', 'his', 'dog', 'لمدة', 'ساعة', 'كل', 'يوم', '.', 'How', 'much', 'free', 'time', 'تبقى', 'لهارولد', 'في', 'يومه؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
466 | لدى Sarah 9 books وكان لدى Joseph ضعف عدد كتب Sarah، لكنه فقد منها 2. How many books does Joseph currently have? | Joseph used to have 9 books * 2 = <<9*2=18>>18 books.
After he lost 2 books he remained with 18 books – 2 books = <<18-2=16>>16 books. | 16 | ['لدى', 'Sarah', '9', 'books', 'وكان', 'لدى', 'Joseph', 'ضعف', 'عدد', 'كتب', 'Sarah', '،', 'لكنه', 'فقد', 'منها', '2.', 'How', 'many', 'books', 'does', 'Joseph', 'currently', 'have', '?'] | ['ara', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
467 | "كان عمر دنكان قبل ثماني سنوات two times Adam's age four years ago. If Duncan's age is الآن 60 عامًا، how old will Adam be بعد ثماني سنوات؟" | Eight years ago, Duncan was 60-8 = 52 years old, the same as Adam's age four years ago.
Therefore, four years ago, Adam's age was 52/2 =<<52/2=26>>26 years.
Currently, Adam is 26+4 = <<26+4=30>>30 years old.
In 8 years from now, Adam will be 30+8 = <<30+8=38>>38 years old. | 38 | ['"كان', 'عمر', 'دنكان', 'قبل', 'ثماني', 'سنوات', 'two', 'times', "Adam's", 'age', 'four', 'years', 'ago.', 'If', "Duncan's", 'age', 'is', 'الآن', '60', 'عامًا،', 'how', 'old', 'will', 'Adam', 'be', 'بعد', 'ثماني', 'سنوات؟"'] | ['other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other'] |
468 | مزرعة الفلاح براون تبلغ 200 acres, ومزرعة الفلاح سميث تبلغ 100 acres more than twice that. كم عدد الأفدنة التي تمتلكها the two farms together? | Farmer Smith has 2*200+100=<<2*200+100=500>>500 acres.
The total is 200+500=<<200+500=700>>700. | 700 | ['مزرعة', 'الفلاح', 'براون', 'تبلغ', '200', 'acres,', 'ومزرعة', 'الفلاح', 'سميث', 'تبلغ', '100', 'acres', 'more', 'than', 'twice', 'that.', 'كم', 'عدد', 'الأفدنة', 'التي', 'تمتلكها', 'the', 'two', 'farms', 'together', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
469 | Bruce يعمل لمدة 5 ساعات يوم الثلاثاء. On Wednesday, يعمل ضعف الوقت الذي يعمل فيه يوم الثلاثاء. On Thursday, يعمل 2 hours less than the time he works on Wednesday. How many hours does Bruce يعملها في كل هذه الأيام الثلاثة؟ | On Wednesday, Bruce works for 2 * 5 = <<2*5=10>>10 hours.
On Thursday, Bruce works for 10 – 2 = <<10-2=8>>8 hours.
On these three days, Bruce works for 5 + 10 + 8 = <<5+10+8=23>>23 hours. | 23 | ['Bruce', 'يعمل', 'لمدة', '5', 'ساعات', 'يوم', 'الثلاثاء', '.', 'On', 'Wednesday,', 'يعمل', 'ضعف', 'الوقت', 'الذي', 'يعمل', 'فيه', 'يوم', 'الثلاثاء', '.', 'On', 'Thursday,', 'يعمل', '2', 'hours', 'less', 'than', 'the', 'time', 'he', 'works', 'on', 'Wednesday.', 'How', 'many', 'hours', 'does', 'Bruce', 'يعملها', 'في', 'كل', 'هذه', 'الأيام', 'الثلاثة؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
470 | أعطت والدة Julia and Nadine لكل واحدة منهما نفس المبلغ من المصروف. قررت the two girls دمج مصروفهما لمفاجأة their father في عيد ميلاده. اشتريا a cake بتكلفة $11. اشتريا أيضًا 1 dozen balloons التي كانت تُباع بـ $0.5 لكل بالونين. استخدم المال المتبقي لشراء 2 tubs of ice cream بـ $7 لكل منها. كم أعطت والدة Julia and Nadine لكل واحدة منهما؟ | There are 12/2 = <<12/2=6>>6 pairs of balloons in 1 dozen.
The cost for buying a dozen balloons was $0.5 x 6 = $<<0.5*6=3>>3.
The cost of 2 tubs of ice cream was $7 x 2 = $<<7*2=14>>14.
The total cost of their purchases is $11 + $3 +$14 = $<<11+3+14=28>>28.
So their mother gave each of them $28/2 = $<<28/2=14>>14. | 14 | ['أعطت', 'والدة', 'Julia', 'and', 'Nadine', 'لكل', 'واحدة', 'منهما', 'نفس', 'المبلغ', 'من', 'المصروف', '.', 'قررت', 'the', 'two', 'girls', 'دمج', 'مصروفهما', 'لمفاجأة', 'their', 'father', 'في', 'عيد', 'ميلاده', '.', 'اشتريا', 'a', 'cake', 'بتكلفة', '$11. اشتريا أيضًا 1 dozen balloons التي كانت تُباع بـ $', '0.5', 'لكل', 'بالونين', '.', 'استخدم', 'المال', 'المتبقي', 'لشراء', '2', 'tubs', 'of', 'ice', 'cream', 'بـ', '$7', 'لكل', 'منها', '.', 'كم', 'أعطت', 'والدة', 'Julia', 'and', 'Nadine', 'لكل', 'واحدة', 'منهما؟'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
471 | لاري يحب taking care of animals. لديه 3 قطط. He has 3 times as many كلاب as cats. لديه 2 fewer أرانب than dogs. لديه حوض سمك with three times the number of سمك as rabbits. He also has a مجموعة من الجرابيع that's 1/3 the number of الأسماك he has. كم عدد الحيوانات الأليفة does Larry have? | Larry has 3 cats and 3 times as many dogs as cats, for 3*3=<<3*3=9>>9 dogs
Larry has 2 fewer rabbits than his 9 dogs, for 9-2=7 rabbits
Larry has 3 times as many fish as rabbits, for 3*7=<<7*3=21>>21 fish
Larry has 1 /3 as many gerbils as he has fish, for 21/3= 7 gerbils
Adding these all together, he has 9+7+21+7+3= <<9+7+21+7+3=47>>47 pets | 47 | ['لاري', 'يحب', 'taking', 'care', 'of', 'animals.', 'لديه', '3', 'قطط', '.', 'He', 'has', '3', 'times', 'as', 'many', 'كلاب', 'as', 'cats.', 'لديه', '2', 'fewer', 'أرانب', 'than', 'dogs.', 'لديه', 'حوض', 'سمك', 'with', 'three', 'times', 'the', 'number', 'of', 'سمك', 'as', 'rabbits.', 'He', 'also', 'has', 'a', 'مجموعة', 'من', 'الجرابيع', "that's", '1', '/', '3', 'the', 'number', 'of', 'الأسماك', 'he', 'has.', 'كم', 'عدد', 'الحيوانات', 'الأليفة', 'does', 'Larry', 'have', '?'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
472 | رغيف الخبز يحتوي على 24 شريحة. إذا كانت Abby can eat 2 slices a day بينما Josh can eat twice as much, كم يوماً سيدوم the loaf of bread? | Josh can eat 2 x 2 = <<2*2=4>>4 slices a day.
Together, Abby and Josh can eat 2 + 4 = <<2+4=6>>6 slices a day.
So, a loaf of bread will last for 24/6 = <<24/6=4>>4 days. | 4 | ['رغيف', 'الخبز', 'يحتوي', 'على', '24', 'شريحة', '.', 'إذا', 'كانت', 'Abby', 'can', 'eat', '2', 'slices', 'a', 'day', 'بينما', 'Josh', 'can', 'eat', 'twice', 'as', 'much,', 'كم', 'يوماً', 'سيدوم', 'the', 'loaf', 'of', 'bread', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
473 | لقد كانت Martha تجمع الأصداف منذ أن turned 5 years old, كل شهر تجمع one shell. By her 10th birthday, كم عدد الأصداف التي will Martha have collected? | In 12 months of the year, Martha collects 12 * 1 = <<12*1=12>>12 shells.
From her 5th to her 10th birthday, 10 - 5 = <<10-5=5>>5 years have passed.
During the 5 years that have passed, Martha has collected 12 * 5 = <<12*5=60>>60 shells. | 60 | ['لقد', 'كانت', 'Martha', 'تجمع', 'الأصداف', 'منذ', 'أن', 'turned', '5', 'years', 'old,', 'كل', 'شهر', 'تجمع', 'one', 'shell.', 'By', 'her', '10th', 'birthday,', 'كم', 'عدد', 'الأصداف', 'التي', 'will', 'Martha', 'have', 'collected', '?'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
474 | Lana تُحضر أكواب الشاي لأصدقائها. She has 27 cups, وقسمتها إلى 3 rows. في كل صف، she creates equal amounts من أكواب شاي البابونج والنعناع. She then uses the remaining cups لتحضير مجموع 15 كوبًا من شاي القرفة. How many cups of mint tea are in each row? | If there are 15 cups of cinnamon tea, then there are a total of 27 – 15 = <<27-15=12>>12 cups of chamomile or mint tea.
As there are equal amounts of chamomile tea and mint tea, there is a total of 12 cups / 2 = <<12/2=6>>6 cups of mint tea.
Dividing these into rows shows that each row holds 6 / 3 = <<6/3=2>>2 cups of mint tea. | 2 | ['Lana', 'تُحضر', 'أكواب', 'الشاي', 'لأصدقائها', '.', 'She', 'has', '27', 'cups,', 'وقسمتها', 'إلى', '3', 'rows.', 'في', 'كل', 'صف،', 'she', 'creates', 'equal', 'amounts', 'من', 'أكواب', 'شاي', 'البابونج', 'والنعناع', '.', 'She', 'then', 'uses', 'the', 'remaining', 'cups', 'لتحضير', 'مجموع', '15', 'كوبًا', 'من', 'شاي', 'القرفة', '.', 'How', 'many', 'cups', 'of', 'mint', 'tea', 'are', 'in', 'each', 'row', '?'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
475 | يوجد 10000 gallons of water في بركة. باستخدام مضخة ماء، Anthony and his father fill a tank بنصف كمية الماء الموجودة في البركة. يستخدمون الماء من الخزان لري their vegetable garden. إذا تم تفريغ الخزان بمعدل 500 gallons من الماء في اليوم، how many gallons من الماء التي ستبقى في الخزان بعد 6 days? | The water pump takes 1/2 *10000 = <<5000=5000>>5000 gallons of the pool's water into the tank.
If 500 gallons of water is used daily for six days, the total amount of water used after six days is 500*6 = <<500*6=3000>>3000 gallons.
The total amount of water remaining in the tank will be 5000-3000 = <<5000-3000=2000>>2000 gallons | 2000 | ['يوجد', '10000', 'gallons', 'of', 'water', 'في', 'بركة', '.', 'باستخدام', 'مضخة', 'ماء،', 'Anthony', 'and', 'his', 'father', 'fill', 'a', 'tank', 'بنصف', 'كمية', 'الماء', 'الموجودة', 'في', 'البركة', '.', 'يستخدمون', 'الماء', 'من', 'الخزان', 'لري', 'their', 'vegetable', 'garden.', 'إذا', 'تم', 'تفريغ', 'الخزان', 'بمعدل', '500', 'gallons', 'من', 'الماء', 'في', 'اليوم،', 'how', 'many', 'gallons', 'من', 'الماء', 'التي', 'ستبقى', 'في', 'الخزان', 'بعد', '6', 'days', '?'] | ['ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng'] |
476 | Colby يحب الذهاب إلى السينما وفي كل شهر his parents give him $150 to spend at the movies. Tickets for Fridays and Saturdays تكلف $10. Tickets for any other day تكلف $7. Popcorn يكلف $8 وعلب الحلوى تكلف $2. It is the last day of the month وهو يوم الجمعة. يريد التأكد من أنه يحصل على a popcorn وعلبة حلوى that night. كم عدد الأفلام التي يمكنه مشاهدتها إذا كان قد شاهد already 5 movies on a Friday or Saturday, 8 أفلام في أيام أخرى، وحصل على 2 tubs of popcorn، وfour boxes of candy خلال ذلك الشهر؟ | He has spent $50 on Fri/Sat movies because 5 x 10 = <<50=50>>50
He has spent $56 on movies the rest of the day because 8 x 7 = <<8*7=56>>56
He has spent $16 on popcorn because 2 x 8 = <<16=16>>16
He has spent $8 on candy because 4 x 2 = <<4*2=8>>8
He has spent 130 in total because 50 + 56 + 16 + 8 = <<50+56+16+8=130>>130
He plans to spend $10 on popcorn and candy because 8 + 2 = <<8+2=10>>10
He has $10 left to spend because 150 - 130 - 10 = <<150-130-10=10>>10
He can see 1 movie because 10 / 10 = <<10/10=1>>1 | 1 | ['Colby', 'يحب', 'الذهاب', 'إلى', 'السينما', 'وفي', 'كل', 'شهر', 'his', 'parents', 'give', 'him', '$150 to spend at the movies. Tickets for Fridays and Saturdays تكلف $', '10.', 'Tickets', 'for', 'any', 'other', 'day', 'تكلف', '$7. Popcorn يكلف $', '8', 'وعلب', 'الحلوى', 'تكلف', '$2.', 'It', 'is', 'the', 'last', 'day', 'of', 'the', 'month', 'وهو', 'يوم', 'الجمعة', '.', 'يريد', 'التأكد', 'من', 'أنه', 'يحصل', 'على', 'a', 'popcorn', 'وعلبة', 'حلوى', 'that', 'night.', 'كم', 'عدد', 'الأفلام', 'التي', 'يمكنه', 'مشاهدتها', 'إذا', 'كان', 'قد', 'شاهد', 'already', '5', 'movies', 'on', 'a', 'Friday', 'or', 'Saturday,', '8', 'أفلام', 'في', 'أيام', 'أخرى،', 'وحصل', 'على', '2', 'tubs', 'of', 'popcorn', '،', 'و', 'four', 'boxes', 'of', 'candy', 'خلال', 'ذلك', 'الشهر؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
477 | Andrew يخبز 200 mini cinnamon rolls و300 mini blueberry muffins. يحتوي رول القرفة العادي على 600 calories والمافن التوت الأزرق العادي يحتوي على 450 calories. إذا كانت الحلوى الصغيرة تحتوي على 1/3rd of the calories للنسخة العادية، كم عدد السعرات الحرارية التي تحتويها the pastries he baked? | First find the number of calories in a mini cinnamon roll: 600 calories / 3 = <<600/3=200>>200 calories
Then multiply that number by the number of mini cinnamon rolls: 200 calories/roll * 200 rolls = <<200*200=40000>>40000 calories
Then find the number of calories in a mini blueberry muffin: 450 calories / 3 = <<450/3=150>>150 calories
Then multiply that number by the number of mini blueberry muffins: 150 calories/muffin * 300 muffins = <<150*300=45000>>45000 calories
Then add the number of calories from each type of pastry to find the total number of calories: 45000 calories + 40000 calories = <<45000+40000=85000>>85000 calories | 85000 | ['Andrew', 'يخبز', '200', 'mini', 'cinnamon', 'rolls', 'و', '300', 'mini', 'blueberry', 'muffins.', 'يحتوي', 'رول', 'القرفة', 'العادي', 'على', '600', 'calories', 'والمافن', 'التوت', 'الأزرق', 'العادي', 'يحتوي', 'على', '450', 'calories.', 'إذا', 'كانت', 'الحلوى', 'الصغيرة', 'تحتوي', 'على', '1', '/', '3rd', 'of', 'the', 'calories', 'للنسخة', 'العادية،', 'كم', 'عدد', 'السعرات', 'الحرارية', 'التي', 'تحتويها', 'the', 'pastries', 'he', 'baked', '?'] | ['eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
478 | عندما تراقب صوفي her nephew, تخرج مجموعة متنوعة من الألعاب له. The bag of building blocks يحتوي على 31 كتلة فيه. The bin of stuffed animals يحتوي على 8 حيوانات محشوة بداخله. برج الحلقات المكدسة يحتوي على 9 multicolored rings عليه. اشترت صوفي recently a tube of bouncy balls، مما رفع إجمالي عدد الألعاب لابن أخيها إلى 62. How many bouncy balls جاءت في الأنبوب؟ | Let T be the number of bouncy balls in the tube.
After buying the tube of balls, Sophie has 31 + 8 + 9 + T = 48 + T = 62 toys for her nephew.
Thus, T = 62 - 48 = <<62-48=14>>14 bouncy balls came in the tube. | 14 | ['عندما', 'تراقب', 'صوفي', 'her', 'nephew,', 'تخرج', 'مجموعة', 'متنوعة', 'من', 'الألعاب', 'له', '.', 'The', 'bag', 'of', 'building', 'blocks', 'يحتوي', 'على', '31', 'كتلة', 'فيه', '.', 'The', 'bin', 'of', 'stuffed', 'animals', 'يحتوي', 'على', '8', 'حيوانات', 'محشوة', 'بداخله', '.', 'برج', 'الحلقات', 'المكدسة', 'يحتوي', 'على', '9', 'multicolored', 'rings', 'عليه', '.', 'اشترت', 'صوفي', 'recently', 'a', 'tube', 'of', 'bouncy', 'balls', '،', 'مما', 'رفع', 'إجمالي', 'عدد', 'الألعاب', 'لابن', 'أخيها', 'إلى', '62.', 'How', 'many', 'bouncy', 'balls', 'جاءت', 'في', 'الأنبوب؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
479 | مجموع أعمار Peter, Paul وJean هو 100 years old. اعثر على عمر Peter knowing that Paul أكبر بـ10 سنوات من John وأن عمر Peter يساوي the sum of Paul وJohn's age. | Let x be the age of John. Paul’s age is x + 10
Peter’s age is x + (x + 10) = 2x + 10
We have (2x + 10) + (x + 1) + x = 100
Combining like terms, we get 4x + 20 = 100
Subtracting 20 from both sides and dividing by 4, we get x = 80/4 = 20 years old.
John is 20 years old, Paul is 20 + 10 = 30 years old, and Peter is 2 * 20 + 10 = 50 years old. | 50 | ['مجموع', 'أعمار', 'Peter,', 'Paul', 'و', 'Jean', 'هو', '100', 'years', 'old.', 'اعثر', 'على', 'عمر', 'Peter', 'knowing', 'that', 'Paul', 'أكبر', 'بـ', '10', 'سنوات', 'من', 'John', 'وأن', 'عمر', 'Peter', 'يساوي', 'the', 'sum', 'of', 'Paul', 'و', "John's", 'age.'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng'] |
480 | Maria دعت 4 من صديقاتها للعبة قتال بالونات الماء في ال backyard. في بداية اللعبة، أعطت Maria كل واحدة من صديقاتها 2 water balloons. كان لديها بالون ماء واحد لنفسها. Then خرجت والدتها وأعطت كل شخص 3 more balloons. How many total balloons did الفتيات have? | Maria's 4 friends started with 2 balloons * 4 = <<2*4=8>>8 balloons.
Maria started with 1 balloon + 8 balloons = <<1+8=9>>9 balloons to begin with.
Maria's mom came out and gave each girl 3 more balloons, which is 5 girls * 3 balloons = <<5*3=15>>15 balloons.
Total balloons used by the girls is 9 + 15 = <<9+15=24>>24 balloons. | 24 | ['Maria', 'دعت', '4', 'من', 'صديقاتها', 'للعبة', 'قتال', 'بالونات', 'الماء', 'في', 'ال', 'backyard.', 'في', 'بداية', 'اللعبة،', 'أعطت', 'Maria', 'كل', 'واحدة', 'من', 'صديقاتها', '2', 'water', 'balloons.', 'كان', 'لديها', 'بالون', 'ماء', 'واحد', 'لنفسها', '.', 'Then', 'خرجت', 'والدتها', 'وأعطت', 'كل', 'شخص', '3', 'more', 'balloons.', 'How', 'many', 'total', 'balloons', 'did', 'الفتيات', 'have', '?'] | ['eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng'] |
481 | Zoey and Sydney are having a مسابقة بصق بذور البطيخ. Whoever تبصق بذورها لأبعد مجموع مسافات wins. They each get one بطيخة. Zoey's has 40 بذرة and she spits each one 10 أقدام. Sydney's has 35 بذرة وتبصق كل واحدة منها لمسافة 12 feet. What is the المتوسط الإجمالي للمسافات المبصوقة? | Zoey spits a total distance of 400 feet because 40 x 10 = <<40*10=400>>400
Sydney spits a total distance of 420 feet because 35 x 12 = <<35*12=420>>420
This totals to 820 feet because 400 + 420 = <<400+420=820>>820
The average total distance is 410 because 820 / 2 = <<820/2=410>>410 | 410 | ['Zoey', 'and', 'Sydney', 'are', 'having', 'a', 'مسابقة', 'بصق', 'بذور', 'البطيخ', '.', 'Whoever', 'تبصق', 'بذورها', 'لأبعد', 'مجموع', 'مسافات', 'wins.', 'They', 'each', 'get', 'one', 'بطيخة', '.', "Zoey's", 'has', '40', 'بذرة', 'and', 'she', 'spits', 'each', 'one', '10', 'أقدام', '.', "Sydney's", 'has', '35', 'بذرة', 'وتبصق', 'كل', 'واحدة', 'منها', 'لمسافة', '12', 'feet.', 'What', 'is', 'the', 'المتوسط', 'الإجمالي', 'للمسافات', 'المبصوقة?'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other'] |
482 | تحاول فيرن اتخاذ قرار بين شراء الويدجيتير 3000، which makes 60 ويدجيت في الساعة، والويدجيتماستر 9000، which makes 45 widgets an hour. كل ويدجيت يباع بـ $6. How much more money will فيرن make from الويدجيتير 3000 مقارنةً بالويدجيتماستر 9000 إذا تم تشغيله 24 hours a day لمدة شهر من 30 يومًا؟ | First find how many more widgets the Widgeteer 3000 makes per hour: 60 widgets/hour - 45 widgets/hour = <<60-45=15>>15 widgets/hour
Then multiply that difference by the number of hours in a day to find the daily difference: 15 widgets/hour * 24 hours/day = <<360=360>>360 widgets/day
Then multiply the daily difference by the number of days in a month to find the monthly difference: 360 widgets/day * 30 days/month = <<360*30=10800>>10,800 widgets/month
Then multiply that number by the cost per widget to find the total earnings difference: 10,800 widgets/month * $6/widget = $<<10800*6=64800>>64,800 | 64800 | ['تحاول', 'فيرن', 'اتخاذ', 'قرار', 'بين', 'شراء', 'الويدجيتير', '3000', '،', 'which', 'makes', '60', 'ويدجيت', 'في', 'الساعة،', 'والويدجيتماستر', '9000', '،', 'which', 'makes', '45', 'widgets', 'an', 'hour.', 'كل', 'ويدجيت', 'يباع', 'بـ', '$6.', 'How', 'much', 'more', 'money', 'will', 'فيرن', 'make', 'from', 'الويدجيتير', '3000', 'مقارنةً', 'بالويدجيتماستر', '9000', 'إذا', 'تم', 'تشغيله', '24', 'hours', 'a', 'day', 'لمدة', 'شهر', 'من', '30', 'يومًا؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara'] |
483 | Nate يطعم مواشيه hay. كل goat needs 5 pounds, وكل sheep needs 3 pounds less than twice the amount كل goat needs. إذا كان هناك 15 goats و12 sheep, كم pounds من التبن يحتاج Nate؟ | First figure out how much hay each sheep needs: 5 pounds * 2 - 3 = <<5*2-3=7>>7 pounds/sheep
Now figure out how much hay total the sheep need: 7 pounds/sheep * 12 sheep = <<7*12=84>>84 pounds
Now figure out how much hay total the goats need: 5 pounds/goat * 15 goats = <<5*15=75>>75 pounds
Now add the two amounts of hay to find the total: 84 pounds + 75 pounds = <<84+75=159>>159 pounds | 159 | ['Nate', 'يطعم', 'مواشيه', 'hay.', 'كل', 'goat', 'needs', '5', 'pounds,', 'وكل', 'sheep', 'needs', '3', 'pounds', 'less', 'than', 'twice', 'the', 'amount', 'كل', 'goat', 'needs.', 'إذا', 'كان', 'هناك', '15', 'goats', 'و', '12', 'sheep,', 'كم', 'pounds', 'من', 'التبن', 'يحتاج', 'Nate', '؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara'] |
484 | Craig وأخوه take turns على تهجئة أطول letter words they know وعدد the number of the حروف في those كلمات. After عشر جولات, تمكن Craig من تهجئة 20 كلمة, كل منها يتكون من 15 letters each. إذا كان أخو Craig قد spelled كلمات بمجموع حروف يزيد بـ 50 عن مجموع حروف Craig, calculate إجمالي عدد الحروف في the words they've spelled بعد الجولات العشر. | After ten rounds, Craig has spelled out 20*15 = <<20*15=300>>300 letters from the longest letter words he knows.
Since Craig's brother spelled out words with a total count of 50 more letters than Craig's words, he got 300+50 = 350 letters.
The brothers spelled out words with a total count of 350+300 = <<350+300=650>>650 letters. | 650 | ['Craig', 'وأخوه', 'take', 'turns', 'على', 'تهجئة', 'أطول', 'letter', 'words', 'they', 'know', 'وعدد', 'the', 'number', 'of', 'the', 'حروف', 'في', 'those', 'كلمات', '.', 'After', 'عشر', 'جولات', ',', 'تمكن', 'Craig', 'من', 'تهجئة', '20', 'كلمة', ',', 'كل', 'منها', 'يتكون', 'من', '15', 'letters', 'each.', 'إذا', 'كان', 'أخو', 'Craig', 'قد', 'spelled', 'كلمات', 'بمجموع', 'حروف', 'يزيد', 'بـ', '50', 'عن', 'مجموع', 'حروف', 'Craig,', 'calculate', 'إجمالي', 'عدد', 'الحروف', 'في', 'the', 'words', "they've", 'spelled', 'بعد', 'الجولات', 'العشر', '.'] | ['eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other'] |
485 | يحب جيمس to go swimming ويحتاج إلى عبور a 20-mile lake. يمكنه السباحة at a pace of 2 miles per hour. يسبح 60% من المسافة. After that, يتوقف على جزيرة ويستريح for half as long as the swimming time. ثم ينهي المسافة المتبقية while going half the speed. كم من الوقت استغرق لعبور the lake? | He swam 20*.6=<<20*.6=12>>12 miles.
That took him 12/2=<<12/2=6>>6 hours.
So he rested 6/2=<<6/2=3>>3 hours.
He then swam the remaining 20-12=<<20-12=8>>8 miles.
His pace was 2/2=<<2/2=1>>1 mph.
So it took him 8/1=<<8/1=8>>8 hours.
So in total, he took 6+3+8=<<6+3+8=17>>17 hours. | 17 | ['يحب', 'جيمس', 'to', 'go', 'swimming', 'ويحتاج', 'إلى', 'عبور', 'a', '20-mile', 'lake.', 'يمكنه', 'السباحة', 'at', 'a', 'pace', 'of', '2', 'miles', 'per', 'hour.', 'يسبح', '60', '%', 'من', 'المسافة', '.', 'After', 'that,', 'يتوقف', 'على', 'جزيرة', 'ويستريح', 'for', 'half', 'as', 'long', 'as', 'the', 'swimming', 'time.', 'ثم', 'ينهي', 'المسافة', 'المتبقية', 'while', 'going', 'half', 'the', 'speed.', 'كم', 'من', 'الوقت', 'استغرق', 'لعبور', 'the', 'lake', '?'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
486 | مُعلمة جاسمين تعطي stickers for reward. تم إعطاؤها 15 ملصقًا for participating in class, لكنها فقدت 7 ملصقات during playtime. بيد أن معلمتها أعطتها another 5 ملصقات for helping her classmates. كم عدد الملصقات التي تملكها في النهاية؟ | Jasmine had 15 stickers - 7 stickers = <<15-7=8>>8 stickers after losing 7.
Then, she now has 8 stickers + 5 stickers = <<8+5=13>>13 stickers at the end. | 13 | ['مُعلمة', 'جاسمين', 'تعطي', 'stickers', 'for', 'reward.', 'تم', 'إعطاؤها', '15', 'ملصقًا', 'for', 'participating', 'in', 'class,', 'لكنها', 'فقدت', '7', 'ملصقات', 'during', 'playtime.', 'بيد', 'أن', 'معلمتها', 'أعطتها', 'another', '5', 'ملصقات', 'for', 'helping', 'her', 'classmates.', 'كم', 'عدد', 'الملصقات', 'التي', 'تملكها', 'في', 'النهاية؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
487 | Cayley يقوم بتسويق العديد من الصحف للحصول على عمولة عن كل نسخة مباعة. He gets a 10% عمولة on each copy of the New York Times وعمولة 8% على كل نسخة من Wall Street Journal. How much سيكون مجموع العمولات التي سيكسبها from the sales of 6 نسخ من New York Times و10 نسخ من Wall Street Journal إذا كان سعر كل منها $5 و$15 على التوالي؟ | He gets a commission of 10% on each copy of the New York Times so for 6 copies he will get 6*$5*(10/100) = $<<6*5*(10/100)=3>>3
He gets a commission of 8% on each copy of Wall Street Journal so for 10 copies he will get 10*$15*(8/100) = $<<10*15*8/100=12>>12
He will make a total commission of $3+$12 = $<<3+12=15>>15 | 15 | ['Cayley', 'يقوم', 'بتسويق', 'العديد', 'من', 'الصحف', 'للحصول', 'على', 'عمولة', 'عن', 'كل', 'نسخة', 'مباعة', '.', 'He', 'gets', 'a', '10', '%', 'عمولة', 'on', 'each', 'copy', 'of', 'the', 'New', 'York', 'Times', 'وعمولة', '8', '%', 'على', 'كل', 'نسخة', 'من', 'Wall', 'Street', 'Journal.', 'How', 'much', 'سيكون', 'مجموع', 'العمولات', 'التي', 'سيكسبها', 'from', 'the', 'sales', 'of', '6', 'نسخ', 'من', 'New', 'York', 'Times', 'و', '10', 'نسخ', 'من', 'Wall', 'Street', 'Journal', 'إذا', 'كان', 'سعر', 'كل', 'منها', '$5 و$', '15', 'على', 'التوالي؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'ara', 'ara'] |
488 | ماركوس يبلغ نصف عمر Leo وأصغر بخمس سنوات من Deanna. Deanna is 26. كم يبلغ عمر Leo? | Marcus is 26 - 5 = <<26-5=21>>21 years old.
Thus, Leo is 21 * 2 = <<21*2=42>>42 years old. | 42 | ['ماركوس', 'يبلغ', 'نصف', 'عمر', 'Leo', 'وأصغر', 'بخمس', 'سنوات', 'من', 'Deanna.', 'Deanna', 'is', '26.', 'كم', 'يبلغ', 'عمر', 'Leo', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng'] |
489 | Vince can تدبيس 30 reports كل 15 دقيقة. If he was stapling التقارير from 8:00 صباحًا until 11:00 مساءً, how many التقارير did he staple بالمجمل؟ | In one hour, there are 60 / 15 = <<60/15=4>>4 (15 minutes).
From 8am - 11am, there are 11 - 8 = <<11-8=3>>3 hours.
In 3 hours, there are 3 x 4 = <<3*4=12>>12 (15 minutes).
In those 3 hours, Vince stapled 12 x 30 = <<12*30=360>>360 reports. | 360 | ['Vince', 'can', 'تدبيس', '30', 'reports', 'كل', '15', 'دقيقة', '.', 'If', 'he', 'was', 'stapling', 'التقارير', 'from', '8', ':', '00', 'صباحًا', 'until', '11', ':', '00', 'مساءً', ',', 'how', 'many', 'التقارير', 'did', 'he', 'staple', 'بالمجمل؟'] | ['eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'eng', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara'] |
490 | Kim تمشي أثناء نومها، to monitor her ساعات نومها، she installs a كاميرا in her غرفتها. Kim usually goes للنوم في الساعة 10 مساءً وتستيقظ في الساعة 6 صباحًا. إنها a sleepwalker. One day, after مراجعة the cameras, وجدت that she woke up that day وكانت sleepwalking من الساعة 2:15 حتى الساعة 2:38 صباحًا. Also, في ذلك اليوم استيقظت 5 minutes earlier than المعتاد to go to الحمام. How many دقائق did she sleep on her سريرها في ذلك اليوم؟ | Out of 24 hours in a day, 10 pm represents 22 hours.
Until 12 p.m. or 24 hours, Kim slept 24 - 22 = <<24-22=2>>2 hours.
In total, Kim usually sleeps 2 + 6 = <<2+6=8>>8 hours a day.
In minutes, Kim usually sleeps 8 * 60 = <<8*60=480>>480 minutes
Kim was sleepwalking for a total of 38 - 15 = <<38-15=23>>23 minutes.
Within her usual sleep routine, Kim was sleepwalking or awake a total of 23 + 5 =<<23+5=28>>28 minutes.
On that day, Kim slept in her bed for 480 - 28 = <<480-28=452>>452 minutes. | 452 | ['Kim', 'تمشي', 'أثناء', 'نومها،', 'to', 'monitor', 'her', 'ساعات', 'نومها،', 'she', 'installs', 'a', 'كاميرا', 'in', 'her', 'غرفتها', '.', 'Kim', 'usually', 'goes', 'للنوم', 'في', 'الساعة', '10', 'مساءً', 'وتستيقظ', 'في', 'الساعة', '6', 'صباحًا', '.', 'إنها', 'a', 'sleepwalker.', 'One', 'day,', 'after', 'مراجعة', 'the', 'cameras,', 'وجدت', 'that', 'she', 'woke', 'up', 'that', 'day', 'وكانت', 'sleepwalking', 'من', 'الساعة', '2', ':', '15', 'حتى', 'الساعة', '2', ':', '38', 'صباحًا', '.', 'Also,', 'في', 'ذلك', 'اليوم', 'استيقظت', '5', 'minutes', 'earlier', 'than', 'المعتاد', 'to', 'go', 'to', 'الحمام', '.', 'How', 'many', 'دقائق', 'did', 'she', 'sleep', 'on', 'her', 'سريرها', 'في', 'ذلك', 'اليوم؟'] | ['eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara'] |
491 | يمتلك المستشفى سعة تبلغ 1000 سرير مع 1/5 occupied. Due to the coronavirus outbreak, يتم قبول 50 patients في المستشفى كل يوم. Calculate العدد الإجمالي للأسرة غير المشغولة في المستشفى after 2 weeks. | If 1/5 of the total capacity of the hospital beds is occupied, it means 1/5 * 1000 = <<1000*1/5=200>>200 beds have patients using them.
The total number of beds in the hospital without new admissions is 1000 beds - 200 beds = <<1000-200=800>>800 beds.
If 50 people are admitted each day, the total number of patients in the hospital after one week is 50 patients/day * 7 days/week = 350 patients.
After two weeks, the total number of patients admitted into the hospital is 350 patients/week * 2 weeks = <<350*2=700>>700 patients, who each use one bed.
If there were 800 unoccupied beds in the hospital before the new admissions, the total number is reduced to 800 beds - 700 beds = <<800-700=100>>100 unoccupied beds. | 100 | ['يمتلك', 'المستشفى', 'سعة', 'تبلغ', '1000', 'سرير', 'مع', '1', '/', '5', 'occupied.', 'Due', 'to', 'the', 'coronavirus', 'outbreak,', 'يتم', 'قبول', '50', 'patients', 'في', 'المستشفى', 'كل', 'يوم', '.', 'Calculate', 'العدد', 'الإجمالي', 'للأسرة', 'غير', 'المشغولة', 'في', 'المستشفى', 'after', '2', 'weeks.'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
492 | روبين ترسل sixteen بريدًا إلكترونيًا في اليوم. Seven منها رسائل عمل، وtwo-thirds of the remainder إلى العائلة. One-third of the other emails إلى صديقها. How many emails a day does she send إلى صديقها؟ | Robyn sends 16 - 7 = <<16-7=9>>9 non-work emails.
She sends 9 * 2 / 3 = <<9*2/3=6>>6 emails to family.
There are 9 - 6 = <<9-6=3>>3 emails remaining.
Of the remaining 3, 1/3 are to her boyfriend, so Robyn sends him 3 * 1 / 3 = <<3*1/3=1>>1 email a day. | 1 | ['روبين', 'ترسل', 'sixteen', 'بريدًا', 'إلكترونيًا', 'في', 'اليوم', '.', 'Seven', 'منها', 'رسائل', 'عمل،', 'و', 'two-thirds', 'of', 'the', 'remainder', 'إلى', 'العائلة', '.', 'One-third', 'of', 'the', 'other', 'emails', 'إلى', 'صديقها', '.', 'How', 'many', 'emails', 'a', 'day', 'does', 'she', 'send', 'إلى', 'صديقها؟'] | ['ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara'] |
493 | Courtney attended a concert وذكرت أن عدد الحضور كان 48 شخصاً. However, Kelly went to نفس الحفل and said أن Courtney had made the mistake of overstating عدد الحضور by 20%. إذا كانت Kelly على حق, كم عدد الأشخاص الذين حضروا الحفل فعلاً? | Since she overstated the number by 20%, 48 is 20% greater than the actual number i.e. 48 = 100% + 20% = 120% of the actual number = 120/100 of the actual number
Therefore, the actual number = (100/120)*48 = <<(100/120)*48=40>>40 | 40 | ['Courtney', 'attended', 'a', 'concert', 'وذكرت', 'أن', 'عدد', 'الحضور', 'كان', '48', 'شخصاً', '.', 'However,', 'Kelly', 'went', 'to', 'نفس', 'الحفل', 'and', 'said', 'أن', 'Courtney', 'had', 'made', 'the', 'mistake', 'of', 'overstating', 'عدد', 'الحضور', 'by', '20', '%', '.', 'إذا', 'كانت', 'Kelly', 'على', 'حق', ',', 'كم', 'عدد', 'الأشخاص', 'الذين', 'حضروا', 'الحفل', 'فعلاً?'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'other', 'other', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other'] |
494 | A pirate crew يحفر بحثًا عن كنز مدفون في الجزيرة المشار إليها بعلامة X on a map. They dug عشرة حفر the first day, ثلاثة عشر حفرة the second day, and ثمانية حفر the third day. توقفوا عن الحفر early on the third day لملء حفرتين the pirates kept falling in. On اليوم الرابع من الحفر, they unearthed a صندوق كنز full of gold, jewels, and قبعة قديمة. The island had أربع مرات عدد الحفر by then as it did at نهاية اليوم الأول. How many حفر did the pirates dig on اليوم الرابع before finding the treasure? | Let X mark the number of holes they dug on the fourth day.
The island had 4 * 10 = <<4*10=40>>40 holes when they found the treasure.
They dug 10 + 13 + 8 = <<10+13+8=31>>31 holes the first three days.
After filling in 2 holes, they had 31 - 2 = <<31-2=29>>29 holes dug.
When they found the treasure, they had 29 + X = 40 holes dug.
Thus, the pirates dug 40 - 29 = <<40-29=11>>11 holes on the fourth day. | 11 | ['A', 'pirate', 'crew', 'يحفر', 'بحثًا', 'عن', 'كنز', 'مدفون', 'في', 'الجزيرة', 'المشار', 'إليها', 'بعلامة', 'X', 'on', 'a', 'map.', 'They', 'dug', 'عشرة', 'حفر', 'the', 'first', 'day,', 'ثلاثة', 'عشر', 'حفرة', 'the', 'second', 'day,', 'and', 'ثمانية', 'حفر', 'the', 'third', 'day.', 'توقفوا', 'عن', 'الحفر', 'early', 'on', 'the', 'third', 'day', 'لملء', 'حفرتين', 'the', 'pirates', 'kept', 'falling', 'in.', 'On', 'اليوم', 'الرابع', 'من', 'الحفر', ',', 'they', 'unearthed', 'a', 'صندوق', 'كنز', 'full', 'of', 'gold,', 'jewels,', 'and', 'قبعة', 'قديمة', '.', 'The', 'island', 'had', 'أربع', 'مرات', 'عدد', 'الحفر', 'by', 'then', 'as', 'it', 'did', 'at', 'نهاية', 'اليوم', 'الأول', '.', 'How', 'many', 'حفر', 'did', 'the', 'pirates', 'dig', 'on', 'اليوم', 'الرابع', 'before', 'finding', 'the', 'treasure', '?'] | ['eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
495 | "قرر جين السفر إلى 3 different countries. عليه أن يدفع $400 for the supplies he needs, بالمجمل. The tickets for travel cost, بالمجمل، 50% more than الإمدادات. كم تبلغ travel cost?" | He pays 400*.5=$<<400*.5=200>>200 more for tickets than supplies
That means the tickets cost 400+200=$<<400+200=600>>600
So it cost 600+400=$<<600+400=1000>>1000 in total. | 1000 | ['"قرر', 'جين', 'السفر', 'إلى', '3', 'different', 'countries.', 'عليه', 'أن', 'يدفع', '$400', 'for', 'the', 'supplies', 'he', 'needs,', 'بالمجمل', '.', 'The', 'tickets', 'for', 'travel', 'cost,', 'بالمجمل،', '50', '%', 'more', 'than', 'الإمدادات', '.', 'كم', 'تبلغ', 'travel', 'cost', '?"'] | ['other', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'other'] |
496 | بدأ جون للتو في مشاهدة a new show. Each episode تستغرق 20 دقيقة، وعدد الحلقات الإجمالي is half as many episodes in total as there are minutes per episode. كم دقيقة will John spend watching البرنامج إذا شاهد every episode? | Since there are half as many episodes as the number of minutes per episode, we perform 20/2=<<20/2=10>>10 episodes in total.
Since each episode is 20 minutes long, to find the total run time we perform 10*20= <<10*20=200>>200 minutes of run time in total. | 200 | ['بدأ', 'جون', 'للتو', 'في', 'مشاهدة', 'a', 'new', 'show.', 'Each', 'episode', 'تستغرق', '20', 'دقيقة،', 'وعدد', 'الحلقات', 'الإجمالي', 'is', 'half', 'as', 'many', 'episodes', 'in', 'total', 'as', 'there', 'are', 'minutes', 'per', 'episode.', 'كم', 'دقيقة', 'will', 'John', 'spend', 'watching', 'البرنامج', 'إذا', 'شاهد', 'every', 'episode', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng'] |
497 | أرادت غريتا براونيز لعيد ميلادها. She made a batch for herself; دزينة واحدة من brownies with cream cheese swirls. في مكتبها، they threw her a party وأرسلوها إلى المنزل مع 1/2 a dozen من البراونيز. عندما وصلت إلى المنزل، her friends were there لإقامة حفلة مفاجئة لها وكان لديهم 4 dozen من البراونيز في انتظارها. خلال الحفلة، تم أكل 1 1/2 dozen من البراونيز. How many individual brownies did غريتا have left over from the entire day? | Her office sent her home with a 1/2 dozen brownies so she had 12/2 = <<12/2=6>>6 individual brownies
Her friends had 4 dozen brownies and 1 1/2 dozen were eaten so 4-1.5 = <<4-1.5=2.5>>2.5 dozen brownies left
She made 1 dozen brownies and had 2.5 dozen left from the party so 1+2.5 = <<1+2.5=3.5>>3.5 dozen brownies
Every dozen is 12 and she has 3.5 dozen so she has 12*3.5 = <<12*3.5=42>>42 individuals brownies
She has 42 individual brownies plus the 6 individual brownies sent home from work so she has a total of 42+6 = <<42+6=48>>48 individual brownies | 48 | ['أرادت', 'غريتا', 'براونيز', 'لعيد', 'ميلادها', '.', 'She', 'made', 'a', 'batch', 'for', 'herself', ';', 'دزينة', 'واحدة', 'من', 'brownies', 'with', 'cream', 'cheese', 'swirls.', 'في', 'مكتبها،', 'they', 'threw', 'her', 'a', 'party', 'وأرسلوها', 'إلى', 'المنزل', 'مع', '1', '/', '2', 'a', 'dozen', 'من', 'البراونيز', '.', 'عندما', 'وصلت', 'إلى', 'المنزل،', 'her', 'friends', 'were', 'there', 'لإقامة', 'حفلة', 'مفاجئة', 'لها', 'وكان', 'لديهم', '4', 'dozen', 'من', 'البراونيز', 'في', 'انتظارها', '.', 'خلال', 'الحفلة،', 'تم', 'أكل', '1', '1', '/', '2', 'dozen', 'من', 'البراونيز', '.', 'How', 'many', 'individual', 'brownies', 'did', 'غريتا', 'have', 'left', 'over', 'from', 'the', 'entire', 'day', '?'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
498 | فريق البيسبول الخاص بزيك يمتلك 7 more players than فريق كارلتون. If Carlton's team has 13 لاعبًا، how many players are there in كلا الفريقين مجتمعين؟ | If Carlton's team has 13 players, Zeke's team has 7 players + 13 players = 20 players.
In total, the two teams have 20 players + 13 players = <<20+13=33>>33 players. | 33 | ['فريق', 'البيسبول', 'الخاص', 'بزيك', 'يمتلك', '7', 'more', 'players', 'than', 'فريق', 'كارلتون', '.', 'If', "Carlton's", 'team', 'has', '13', 'لاعبًا،', 'how', 'many', 'players', 'are', 'there', 'in', 'كلا', 'الفريقين', 'مجتمعين؟'] | ['ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'other', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara'] |
499 | روبرت is building a سياج خشبي مستطيل حول حديقته بطول 15 قدمًا وعرض 10 أقدام. He needs قطعتين خشبيتين لكل قدم من السياج الذي يبنيه. How many قطع خشبية will he need? | A rectangle has 2 long sides and Robert wants them to be 15 feet long so 2*15 = <<2*15=30>>30 feet long
A rectangle has 2 short sides and Robert wants them to be 10 feet wide so 2*10= <<2*10=20>>20 feet wide
Together, he will need 30 feet and 20 feet of fencing so 30+20 = <<30+20=50>>50 feet of fencing
He needs 2 wooden slats per 1 foot of fencing and he is building 50 feet of fencing so he needs 50*2 = <<2*50=100>>100 wooden slats | 100 | ['روبرت', 'is', 'building', 'a', 'سياج', 'خشبي', 'مستطيل', 'حول', 'حديقته', 'بطول', '15', 'قدمًا', 'وعرض', '10', 'أقدام', '.', 'He', 'needs', 'قطعتين', 'خشبيتين', 'لكل', 'قدم', 'من', 'السياج', 'الذي', 'يبنيه', '.', 'How', 'many', 'قطع', 'خشبية', 'will', 'he', 'need', '?'] | ['ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'ara', 'other', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'ara', 'other', 'eng', 'eng', 'ara', 'ara', 'eng', 'eng', 'eng', 'eng'] |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.